Презентация, доклад по истории на тему Гражданская война в России (11 класс)

Содержание

Гражданская война: трагедия страны.Прочитайте документы на стр.240.Сравните 2 точки зрения. Какой возникает вопрос? Какая цель урока?

Слайд 1Проверка домашнего задания
Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из

них ОДНОГО и выполните задания: укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века), назовите основные направления его деятельности и дайте их краткую характеристику, укажите результаты его деятельности. 
1 ряд – В.И.Ленин
2 ряд – Л.Д.Троцкий
3 ряд – Ф.Э.Дзержинский
2. Работа с датами стр. 229 - 233
3. Стр.234, задание 1
Проверка домашнего заданияНиже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания: укажите

Слайд 3Гражданская война: трагедия страны.
Прочитайте документы на стр.240.
Сравните 2 точки зрения. Какой

возникает вопрос?
Какая цель урока?
Гражданская война: трагедия страны.Прочитайте документы на стр.240.Сравните 2 точки зрения. Какой возникает вопрос? Какая цель урока?

Слайд 4Гражданская война: трагедия страны.
Проблемный вопрос: на чьей стороне была правда в

Гражданской войне?

Гражданская война: трагедия страны.Проблемный вопрос: на чьей стороне была правда в Гражданской войне?

Слайд 5Задачи:
Объяснить понятие «гражданская война».
Выяснить причины Гражданской войны.
Выявить причины иностранной интервенции.
Определить особенности

ГВ в России.
Дать периодизация Гражданской войны.
Выяснить сторонников и цели Белого и Красного движения.
Проследить ход войны.
Определить итоги Гражданской войны.
Проанализировать 3 пути развития России.
Усвоить уроки Гражданской войны.

Задачи:Объяснить понятие «гражданская война».Выяснить причины Гражданской войны.Выявить причины иностранной интервенции.Определить особенности ГВ в России.Дать периодизация Гражданской войны.Выяснить

Слайд 6Гражданская война – это, обусловленная глубокими социальными, политическими, экономическими и др.

противоречиями вооруженная борьба за власть между различными группами и слоями населения внутри какой-либо страны. Применительно к России - гражданская война 1918-1920 гг. - это обусловленная глубокими социальными, политическими, экономическими, национальными и другими противоречиями вооруженная борьба за власть между различными группами и слоями населения страны, проходившая при активном вмешательстве иностранных государств и включавшая военные операции регулярных армий, восстания, мятежи, партизанские и диверсионно-террористические действия и др.формы. 


Гражданская война – это, обусловленная глубокими социальными, политическими, экономическими и др. противоречиями вооруженная борьба за власть между

Слайд 7Причины Гражданской войны.
Прочитайте текст на странице 241 – 243 и определите

причины войны.
Причины Гражданской войны.Прочитайте текст на странице 241 – 243 и определите причины войны.

Слайд 8Обострение социальных противоречий в Российском обществе, нежелание самодержавия проводить существенные реформы

политического и экономического строя. Конфликт власти и общества был настолько глубоким, что защитников у самодержавия в феврале-марте 1917 г. не оказалось, их просто не было в многомиллионной стране.

Политика ведущих политических партий (кадетов, эсеров, меньшевиков), которые не смогли стабилизировать ситуацию после свержения самодержавия. Борьба за армию в условиях продолжавшейся войны вела к ее развалу.

Захват власти большевиками и стремление свергнутых классов восстановить свое господство.

Вмешательство иностранных государств во внутренние дела России. Интервенция стала катализатором гражданской войны, а поддержка странами Антанты белогвардейских войск и правительств во многом обусловила длительность этой войны.

Противоречия в лагере социалистических партий, которые на выборах в Учредительное собрание получили более 80% голосов, но не сумели обеспечить согласие, ценой взаимных уступок.

Психология и психопатология революционной эпохи во многом предопределяли поведение каждого человека и больших социальных групп людей в годы войны. Насилие воспринималось как универсальный метод решения многих проблем.

Грубейшие ошибки и просчеты большевиков, советского правительства в целом ряде важных вопросов внутренней политики (Раскол деревни летом 1918 г., расказачивание, политика "военного коммунизма" и др.).


Обострение социальных противоречий в Российском обществе, нежелание самодержавия проводить существенные реформы политического и экономического строя. Конфликт власти

Слайд 9 Причины иностранной интервенции. Особенности ГВ в России.
Прочитайте текст на стр.243 –

247.
Рассмотрите карту на стр. 244-245, попробуйте определить территории и расстановку сил красных, белых и интервенции.
Причины иностранной интервенции. Особенности ГВ в России.  Прочитайте текст на стр.243 – 247.Рассмотрите карту

Слайд 11Непризнание странами новой формы политической власти.

Недовольство выходом России из первой мировой

войны


Неприятие большевистского лозунга мировой революции.

Протест против национализации иностранной собственности и отказа от выплаты долгов.

сопровождалась интервенцией и террором;

не имела чётких границ и враждующих групп;

отсутствие временных рамок;

характеризовалась классовым противостоянием граждан, сменой взглядов, распадом семейных уз


Непризнание странами новой формы политической власти.Недовольство выходом России из первой мировой войныНеприятие большевистского лозунга мировой революции.Протест против

Слайд 12Причины интервенции:
Стремление восстановить прежнюю политическую систему, утвердить в России рыночную экономику.
Отказ

России от возврата внешних долгов .

Возврат национализированной собственности иностранных предпринимателей.

Утвердить свое влияние в различных регионах России с целью использовать её как рынок сбыта и источник сырья

Уничтожить влияние России в стратегически важных для России регионах мира (Балканы, АТР, Кавказ, Средняя Азия).

Войска интервентов в Архангельске. 1918 г

Казнь рабочих немецкими оккупантами в Екатеринославе. 1918 г

Причины интервенции:Стремление восстановить прежнюю политическую систему, утвердить в России рыночную экономику.Отказ России от возврата внешних долгов .Возврат

Слайд 13
Япония - претендовала на Приморский край и территорию восточной Сибири до

Байкала.
2. США – стремилась не допустить Японию на данную территорию.
3. Англия – средняя Азия, расширить влияние на востоке.
4. Турция – Закавказье, противник Англии.
5. Франция – северное Причерноморье. Контроль над черноморскими проливами – Босфором и Дарданеллами.
6. Германия – Кольский полуостров, и побережья Белого моря.
7. США и Англия – не допустить Германию в северные порты России и установить контроль над портами Северных морей.
8. Специфика Антанты – личные цели, т.е. свержение большевиков.
Япония - претендовала на Приморский край и территорию восточной Сибири до Байкала.2.  США – стремилась не

Слайд 14Периодизация Гражданской войны.
Стр. 242 – 243.
Назовите этапы и их содержание.

Периодизация Гражданской войны.Стр. 242 – 243.Назовите этапы и их содержание.

Слайд 15Периодизация Гражданской войны
февраль-март 1917 г. - насильственное свержение самодержавия, открытый раскол

общества главным образом по социальному признаку;

март-октябрь 1917 г. - неудача российской демократии в попытке установить гражданский мир, усиление социально-политического противостояния в обществе, эскалация насилия;

октябрь 1917 г.- март 1918 г. - свержение большевиками Временного правительства, установление Советской власти, новый раскол общества, распространение вооруженной борьбы (в т. ч. и Брестский мир как один из факторов раскола);

март-июнь 1918 г. - локальные военные действия, формирование белых и красных вооруженных сил, террор с обеих сторон, дальнейшая эскалация насилия;

лето 1918 г.- конец 1920 г. - "большая гражданская война между массовыми регулярными армиями, иностранная интервенция, партизанская борьба в тылах, милитаризация экономики и т.д. (это собственно гражданская война в полном смысле этих слов, хотя точнее называть это время - этапом "большой" гражданской войны).

1921-1922 гг. - постепенное затухание гражданской войны, ее локализация на окраинах и полное окончание


Периодизация Гражданской войныфевраль-март 1917 г. - насильственное свержение самодержавия, открытый раскол общества главным образом по социальному признаку;

Слайд 17Белое и красное движение.
Рассмотрите диаграмму на стр. 241
Определите, почему те или

иные социальные слои общества поддерживали определенное движение?
Есть белые и красные, а на диаграмме 3 цвета.
Почему?
Рассмотрите таблицу на стр.242 и определите, какие общие цели существовали, и какие вопросы вызывали непримиримые разногласия.
Белое и красное движение.Рассмотрите диаграмму на стр. 241Определите, почему те или иные социальные слои общества поддерживали определенное

Слайд 18Белое движение
Происхождение термина «Белая армия» связано с традиционной символикой белого цвета

как цвета сторонников законного правопорядка и державной идеи в противопоставлении разрушительной «красной». Белый цвет использовался в политике ещё со времён «белых лилий Бурбонов» и символизировал чистоту и благородство устремлений.

Красное движение


Белое движениеПроисхождение термина «Белая армия» связано с традиционной символикой белого цвета как цвета сторонников законного правопорядка и

Слайд 19Ход Гражданской войны.
Стр.250 – 258 хронология Гражданской войны.
Попытайтесь объяснить последующие схемы.


Ход Гражданской войны.Стр.250 – 258 хронология Гражданской войны.Попытайтесь объяснить последующие схемы.

Слайд 20Ход Гражданской войны:
До лета 1919 г




Юденич





Колчак






Деникин





Алексеев





Корнилов





Москва







Ход Гражданской войны:До лета 1919 гЮденичКолчакДеникинАлексеевКорниловМосква

Слайд 21Всего среди участников интервенции в РСФСР и Закавказье, насчитывают 14 государств. Среди интервентов были Франция, США, Великобритания, Япония,Польша, Румыния и

др. Интервенты либо стремились захватить часть российской территории (Румыния, Япония, Турция), либо получить от поддерживаемых ими белогвардейцев значительные экономические привилегии (Англия, США, Франция и др.). 

Польша

Англия США
Канада Франция

Франция Англия
Греция

Англия

Франция
Канада
США

Япония, США,
Англия

Япония

США


Всего среди участников интервенции в РСФСР и Закавказье, насчитывают 14 государств. Среди интервентов были Франция, США, Великобритания, Япония,Польша, Румыния и др. Интервенты либо стремились захватить часть

Слайд 22Итоги Гражданской войны. Стр. 249.

Итоги Гражданской войны. Стр. 249.

Слайд 23
Гражданская война привела к огромным материальным и людским потерям. Общая сумма

ущерба составила 50 млрд. золотых рублей, а человеческие жертвы оцениваются сегодня в 13-16 млн. чел

Потери Красной Армии в боях составили 939.755 чел., примерно столько же составили боевые потери ее противников. Остальные погибли от голода и эпидемий, связанных с войной.

Эмигрировало из России около 2 млн.чел. Если же учесть снижение прироста населения в годы войны, т.е. посчитать неродившихся россиян, то сумму потери можно оценить примерно в 25 млн.чел.

В результате победы в гражданской войне большевикам удалось сохранить государственность, суверенитет и территориальную целостность России

Победа большевиков в гражданской войне привела к свертыванию демократии, господству однопартийной системы, когда от имени народа правила партия, от имени партии ЦК, Политбюро и фактически Генсек или его окружение. .

Гражданская война привела к огромным материальным и людским потерям. Общая сумма ущерба составила 50 млрд. золотых рублей,

Слайд 24промышленное производство уменьшилось в 7 раз
добыча угля и нефти находилась на

уровне конца XIX века

резко сократились посевные площади; валовая продукция сельского хозяйства составляла 67% довоенного уровня

Народ был измучен. Не хватало одежды, обуви, медикаментов; Резко возросла детская беспризорность.

в полнейшем упадке был транспорт


промышленное производство уменьшилось в 7 раздобыча угля и нефти находилась на уровне конца XIX векарезко сократились посевные

Слайд 25Причины поражения белого движения
Лидеры не сумели предложить народу привлекательной и понятной

программы.

Национальная программа («единая и неделимая Россия) не была поддержана народами, входившими в состав России.

В белом движении отсутствовало единство и взаимодействие. Оно было разрозненным.

Белое движение не имело вождя, авторитет которого признавался бы обществом.

Народное сознание воспринимало их как борцов за возвращение царских порядков.

Причины поражения белого движенияЛидеры не сумели предложить народу привлекательной и понятной программы.Национальная программа («единая и неделимая Россия)

Слайд 26Три пути развития в России.
Подумайте, какие пути развития существовали в России.
Альтернативная

история: какой могла бы стать Россия?
Три пути развития в России.Подумайте, какие пути развития существовали в России.Альтернативная история: какой могла бы стать Россия?

Слайд 27В ходе Гражданской войны борьба шла за пути дальнейшего развития страны.


Первый — сохранение советской власти и распространение ее на всю территорию бывшей Российской империи, подавление всех сил, не согласных с политикой большевистского руководства. Этот путь означал создание социалистического государства, государства диктатуры пролетариата.

Второй путь — это попытка сохранения в России буржуазно-демократической республики и продолжение той политики, которая декларировалась Временным правительством и Советами весной—летом 1917 г.: дальнейшее развитие демократии, свободного предпринимательства. За этот путь в основном выступали партии “революционной демократии”, участники Временного правительства и Советов — меньшевики, эсеры (с осени — правые эсеры), левое крыло кадетов.

Третий путь отвечал интересам крупной буржуазии, дворянства, верховного руководства царской армии и означал попытку сохранения ограниченной монархии и России как “единой и неделимой” страны, верной “союзническим обязательствам”.


В ходе Гражданской войны борьба шла за пути дальнейшего развития страны. Первый — сохранение советской власти и

Слайд 28В ходе Гражданской войны борьба шла за пути дальнейшего развития страны.


Первый — сохранение советской власти и распространение ее на всю территорию бывшей Российской империи, подавление всех сил, не согласных с политикой большевистского руководства.

Этот путь означал создание социалистического государства, государства диктатуры пролетариата.

В ходе Гражданской войны борьба шла за пути дальнейшего развития страны. Первый — сохранение советской власти и

Слайд 29Второй путь — это попытка сохранения в России буржуазно-демократической республики и

продолжение той политики, которая декларировалась Временным правительством и Советами весной—летом 1917 г.: дальнейшее развитие демократии, свободного предпринимательства

За этот путь в основном выступали партии “революционной демократии”, участники Временного правительства и Советов — меньшевики, эсеры (с осени — правые эсеры), левое крыло кадетов.

Второй путь — это попытка сохранения в России буржуазно-демократической республики и продолжение той политики, которая декларировалась Временным

Слайд 30Третий путь отвечал интересам крупной буржуазии, дворянства, верховного руководства царской армии

и означал попытку сохранения ограниченной монархии и России как “единой и неделимой” страны, верной “союзническим обязательствам”.
Третий путь отвечал интересам крупной буржуазии, дворянства, верховного руководства царской армии и означал попытку сохранения ограниченной монархии

Слайд 31Уроки Гражданской войны.
ПОДУМАЙТЕ!!!!!
Какие уроки мы можем извлечь из Гражданской войны?

Уроки Гражданской войны.ПОДУМАЙТЕ!!!!!Какие уроки мы можем извлечь из Гражданской войны?

Слайд 32Уроки гражданской войны.
У российского общества существуют два полюса стабильности: или

"народ безмолвствует", или "бунт решительный и беспощадный". Причем переход от одного к другому занимает немного времени.
В таком ментальном поле особая ответственность ложится на современную политическую элиту страны.
Исторический опыт свидетельствует, что гражданскую войну легче предотвратить, чем остановить.


Уроки гражданской войны. У российского общества существуют два полюса стабильности: или

Слайд 33Гражданская война: трагедия страны.
Проблемный вопрос: на чьей стороне была правда в

Гражданской войне?

Гражданская война: трагедия страны.Проблемный вопрос: на чьей стороне была правда в Гражданской войне?

Слайд 34 Гражданская война: трагедия страны. Проблемный вопрос: на чьей стороне была правда в

Гражданской войне?

Вывод по проблеме урока:

Гражданская война: трагедия страны. Проблемный вопрос: на чьей стороне была правда в Гражданской войне?

Слайд 35Домашнее задание.
 Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них

ОДНОГО и выполните задания: укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века), назовите основные направления его деятельности и дайте их краткую характеристику, укажите результаты его деятельности. 
1 ряд – Колчак
2 ряд – Деникин
3 ряд – Корнилов
2. Пар.16, пункт 3, 4 – пересказ !!!!!
3. Стр.234, задание 1
Домашнее задание. Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них ОДНОГО и выполните задания: укажите время

Слайд 36
1. Пер­вой кон­ной ар­ми­ей в годы Граж­дан­ской войны ко­ман­до­вал
 
1) П. Н.

Врангель
2) А. В. Колчак
3) Н. Н. Юденич
4) С. М. Будённый
1. Пер­вой кон­ной ар­ми­ей в годы Граж­дан­ской войны ко­ман­до­вал 1) П. Н. Врангель2) А. В. Колчак3) Н. Н.

Слайд 37
2. Вой­ска­ми Крас­ной Армии, осво­бож­дав­шей Крым от войск П. Н. Вран­ге­ля,

ко­ман­до­вал
 
1) Л. Д. Троцкий
2) М. В. Фрунзе
3) С. М. Буденный
4) С. С. Каменев
2. Вой­ска­ми Крас­ной Армии, осво­бож­дав­шей Крым от войск П. Н. Вран­ге­ля, ко­ман­до­вал 1) Л. Д. Троцкий2) М. В.

Слайд 38
3. На­ступ­ле­ние Крас­ной армии на Во­сточ­ном фрон­те летом 1919 г. было

на­прав­ле­но про­тив войск
 
1) ге­не­ра­ла П. Н. Вран­ге­ля
2) ге­не­ра­ла А. И. Де­ни­ки­на
3) ге­не­ра­ла Н. Н. Юде­ни­ча
4) ад­ми­ра­ла А. В. Кол­ча­ка
3. На­ступ­ле­ние Крас­ной армии на Во­сточ­ном фрон­те летом 1919 г. было на­прав­ле­но про­тив войск 1) ге­не­ра­ла П. Н.

Слайд 39
4. Какое из пе­ре­чис­лен­ных со­бы­тий про­изо­шло позже дру­гих?
 
1) раз­гром армии П.Н.

Вран­ге­ля в Крыму
2) про­воз­гла­ше­ние А.В. Кол­ча­ка Вер­хов­ным пра­ви­те­лем Рос­сии
3) на­ступ­ле­ние войск Н.Н. Юде­ни­ча на Пет­ро­град
4) ро­спуск Учре­ди­тель­но­го со­бра­ния
4. Какое из пе­ре­чис­лен­ных со­бы­тий про­изо­шло позже дру­гих? 1) раз­гром армии П.Н. Вран­ге­ля в Крыму2) про­воз­гла­ше­ние А.В. Кол­ча­ка

Слайд 40
5. Обя­за­тель­ная сдача кре­стья­на­ми го­су­дар­ству сель­ско­хо­зяй­ствен­ной про­дук­ции по­лу­чи­ла в годы Граж­дан­ской

войны в Со­вет­ской Рос­сии на­зва­ние
 
1) по­до­ход­ный налог
2) прод­на­лог
3) кон­цес­сия
4) прод­развёрстка
5. Обя­за­тель­ная сдача кре­стья­на­ми го­су­дар­ству сель­ско­хо­зяй­ствен­ной про­дук­ции по­лу­чи­ла в годы Граж­дан­ской войны в Со­вет­ской Рос­сии на­зва­ние 1) по­до­ход­ный

Слайд 41
6. Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к при­чи­нам кре­стьян­ских вы­ступ­ле­ний в 1920—1921

гг.?
 
1) не­до­воль­ство кре­стьян вве­де­ни­ем прод­на­ло­га
2) на­ступ­ле­ние А. И. Де­ни­ки­на на Моск­ву
3) не­га­тив­ные по­след­ствия прод­раз­верст­ки
4) рас­пад ко­а­ли­ции боль­ше­ви­ков и левых эсе­ров
6. Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к при­чи­нам кре­стьян­ских вы­ступ­ле­ний в 1920—1921 гг.? 1) не­до­воль­ство кре­стьян вве­де­ни­ем прод­на­ло­га2) на­ступ­ле­ние

Слайд 42
7. При­чи­ной по­ра­же­ния Бе­ло­го дви­же­ния в Граж­дан­ской войне было 
1) за­клю­че­ние во­ен­но­го

союза Крас­ной Армии и Ан­тан­ты
2) не­об­хо­ди­мость сра­жать­ся на два фрон­та — про­тив Крас­ной Армии и про­тив ино­стран­ной ин­тер­вен­ции
3) от­сут­ствие по­ли­ти­че­ско­го един­ства среди ли­де­ров Бе­ло­го дви­же­ния
4) не­же­ла­ние ли­де­ров Бе­ло­го дви­же­ния вы­пла­чи­вать цар­ские долги
7. При­чи­ной по­ра­же­ния Бе­ло­го дви­же­ния в Граж­дан­ской войне было 1) за­клю­че­ние во­ен­но­го союза Крас­ной Армии и Ан­тан­ты2) не­об­хо­ди­мость

Слайд 43
8. Что из пе­ре­чис­лен­но­го яв­ля­лось одной из при­чин по­ра­же­ния бе­ло­го дви­же­ния

в годы Граж­дан­ской войны?
 
1) отказ от ре­а­ли­за­ции по­ло­же­ний Де­кре­та о земле на кон­тро­ли­ру­е­мых бе­лы­ми тер­ри­то­ри­ях
2) от­сут­ствие под­держ­ки со сто­ро­ны стран Ан­тан­ты
3) более вы­со­кий уро­вень под­го­тов­ки ко­ман­до­ва­ния Крас­ной армии
4) пе­ре­ход ка­за­чьих войск на сто­ро­ну боль­ше­ви­ков
8. Что из пе­ре­чис­лен­но­го яв­ля­лось одной из при­чин по­ра­же­ния бе­ло­го дви­же­ния в годы Граж­дан­ской войны? 1) отказ от

Слайд 44Проверка.
1-4
2-2
3-4
4-1
5-4
6-3
7-3
8-1
9- 3б.
10-3б.
12-14 «5»
9-11 «4»
7-8 «3»
«2» менее 7

Проверка.1-42-23-44-15-46-37-38-19- 3б.10-3б.12-14 «5»9-11 «4»7-8 «3»«2» менее 7

Слайд 45
9. Белое дви­же­ние имело не­ма­ло сто­рон­ни­ков в раз­лич­ных слоях рус­ско­го об­ще­ства.

Тем не менее бе­ло­гвар­дей­цы по­тер­пе­ли по­ра­же­ние в Граж­дан­ской войне. На­зо­ви­те не менее трёх при­чин их по­ра­же­ния.
9. Белое дви­же­ние имело не­ма­ло сто­рон­ни­ков в раз­лич­ных слоях рус­ско­го об­ще­ства. Тем не менее бе­ло­гвар­дей­цы по­тер­пе­ли по­ра­же­ние

Слайд 46

10. C 5 В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные про­бле­мы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся

раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые, точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зре­ния, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке. 
«Победа "красных" объясняется не их силой, а слабостью и ошибками их противников».
 
Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зре­ния, и два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её.
 
Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде. Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:
1)...
2)...
 
Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:
1)...
2)...
10. C 5 В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные про­бле­мы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые, точки зре­ния. Ниже

Слайд 47
9. По­яс­не­ние.
— от­сут­ствие проч­ной со­ци­аль­ной базы и под­держ­ки со сто­ро­ны кре­стьян­ства

— по­дав­ля­ю­щей части на­се­ле­ния;
— от­сут­ствие чет­ких по­ли­ти­че­ских целей;
— от­сут­ствие еди­но­го во­ен­но­го ру­ко­вод­ства и яв­но­го ли­де­ра в белом дви­же­нии;
— опора на по­мощь ино­стран­ных го­су­дарств под­ры­ва­ла пат­ри­о­тич­ность ло­зун­гов белых.
9. По­яс­не­ние.— от­сут­ствие проч­ной со­ци­аль­ной базы и под­держ­ки со сто­ро­ны кре­стьян­ства — по­дав­ля­ю­щей части на­се­ле­ния;— от­сут­ствие чет­ких

Слайд 48
10. В под­твер­жде­ние:
- от­сут­ствие един­ства взгля­дов и про­грамм в ла­ге­ре про­тив­ни­ков

боль­ше­ви­ков;
- белые вы­дви­ну­ли уста­рев­шие ло­зун­ги, что от­толк­ну­ло от их дви­же­ния кре­стьян;
- от­сут­ствие яв­но­го ли­де­ра в белом дви­же­нии;
- ис­поль­зо­ва­ние по­мо­щи ино­стран­ных дер­жав под­ры­ва­ло пат­ри­о­тич­ность ло­зун­гов белых.
 
2. В опро­вер­же­ние:
- стро­гая дис­ци­пли­на внут­ри боль­ше­вист­ской пар­тии;
- на сто­ро­ну боль­ше­ви­ков пе­ре­шли кре­стья­не (зна­чи­тель­ная часть на­се­ле­ния стра­ны);
- на сто­ро­не боль­ше­ви­ков вы­сту­па­ло боль­шин­ство ра­бо­чих;
- армия под­дер­жа­ла боль­ше­ви­ков.
10. В под­твер­жде­ние:- от­сут­ствие един­ства взгля­дов и про­грамм в ла­ге­ре про­тив­ни­ков боль­ше­ви­ков;- белые вы­дви­ну­ли уста­рев­шие ло­зун­ги, что

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть