- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по истории на тему:
Содержание
- 1. Презентация по истории на тему:
- 2. Тема урока: Повторение по разделу: "Эпоха Петра Великого"
- 3. Виктория Посейдон Санкт-Петербург
- 4. То академик, то герой, То мореплаватель, то плотник,Он всеобъемлющей душойНа троне вечный был работник.
- 5. Петр Первый
- 6. Что изучал Петр со своим первым учителем
- 7. Что было изготовлено из церковных колоколов?
- 8. - есть у каждого дома;нужно портнихе и
- 9. - можно купить в буфете;- используется для
- 10. «ИСТОРИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ». С_нод, м_рк_нт_лизм, пр_текцио_изм,
- 11. «ИСТОРИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ». Синод, меркантилизм, протекционизм,
- 12. Начало правления Петра Восстание стрельцов Взятие Азова4.
- 13. Учреждение Сената Организация коллегий Создание губерний
- 14. Угадай словоКрупное капиталистическое предприятие, где применяется ручной
- 15. Кубом покати1.Сколько лет прошло с того времени,
- 16. Кубом покати.1.Сколько лет прошло с того времени, когда Петр стал царем? 1. 325 лет
- 17. Кубом покати.2.Когда Россия была провозглашена империей? 2. 1721г.
- 18. Кубом покати.3.Какие внешнеполитические задачи удалось решить Петру? 3. Выход к Балтийскому морю, повысить престиж России
- 19. Кубом покати.4.Что такое подушная
- 20. Кубом покати.5.Какие изменения произошли в системе управления?
- 21. Кубом покати.6.Какие особенности отличали российские мануфактуры при Петре? 6. государственные, военные нужды, крепостной труд
- 22. Абсолютная монархияМеркантилизм Посессионные крестьянеРекрутские наборыРегулярная армияВерфьВеликое посольствоА.Постоянная,
- 23. Абсолютная монархияМеркантилизм Посессионные крестьянеРекрутские наборыРегулярная армияВерфьВеликое посольствоА.Постоянная,
- 24. В период двоецарствия в России,
- 25. Возглавил командование армии в ходе
- 26. Шведский король, заявивший: «Завтра мы
- 27. Женщина, которая при помощи взятки
- 28. Ягужинский Кого называли «окомгосударевым» в Сенате? О ком идет речь? Угадай личность.
- 29. Сын, который неподдержал делоСвоего отца, и былприговорен
- 30. ПредводительВосстаниякрестьян в начале XVII века. О ком идет речь? Угадай личность. Булавин
- 31. О ком идет речь? Угадай личность. А.С.Пушкин
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. СинквейнТема синквейна.2 прилагательных.3 глагола.1 короткое предложение, несущее определенный смысл.1 слово – вывод.
- 35. Ответы на кроссворд1. Ведомости
- 36. Анкета На уроке я работал
- 37. Подведем итоги Виктория Посейдон
- 38. Поздравляем экипаж Виктории с победой!
- 39. Поздравляем экипаж Посейдонас победой!
- 40. Победила дружба!
Слайд 4То академик, то герой,
То мореплаватель, то плотник,
Он всеобъемлющей душой
На
Слайд 6Что изучал Петр со своим первым учителем Никитой Зотовым?
Где Петр
Когда Петр объявил о прекращении регентства Софьи и о заточении ее в Новодевичий монастырь?
Что? Где? Когда?
(грамоту, чтение, письмо)
(в Немецкой слободе)
(в 1689г.)
Слайд 7 Что было изготовлено из церковных колоколов?
Где Петр Первый основал
Когда Петр Первый был провозглашен императором?
Что? Где? Когда?
Пушки
На Неве
В 1721 году
Слайд 8- есть у каждого дома;
нужно портнихе и парикмахеру
стало орудием введения
использовал Петр для стрижки бород и укорачивания русской одежды
Черный ящик
Слайд 9- можно купить в буфете;
- используется для утоления голода;
- может испечь
- продавал на улицах, будущий, царский любимец А.Д. Меншиков.
Черный ящик
Слайд 10«ИСТОРИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ».
С_нод, м_рк_нт_лизм, пр_текцио_изм, С_нат, к_ллегия, п_се__ио__ые и пр_писные
Д_говор.
Слайд 11«ИСТОРИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ».
Синод, меркантилизм, протекционизм, Сенат, коллегия, посессионные и приписные
Слайд 12Начало правления Петра
Восстание стрельцов
Взятие Азова
4. Начало Великого посольства.
5. Первый
-Е) 1698г.
-С) 1682г.
-Т) 1695г.
-Н) 1696г.
-А) 1697г.
Загадки Хроноса
1-с; 2-е; 3-н; 4-а; 5-т.
законодательную, распорядительную, судебную
Ответ
Слайд 13 Учреждение Сената
Организация коллегий
Создание губерний
4. Табель о рангах
5. Учреждение Синода
-Д) 1721г.
-О) 1722г.
-И) 1718г.
-С) 1711г.
-Н) 1708г
Загадки Хроноса
1-с; 2-и; 3-н; 4-о; 5-д.
ведал делами церкви
Ответ
Слайд 14Угадай слово
Крупное капиталистическое предприятие, где применяется ручной труд, существует разделение труда
2. Церковный орган власти, появившийся при Петре Первом.
3. Дворянское собрание, куда допускались женщины.
4. Орган государственной власти, созданный вместо приказов.
5. Судебный орган власти, подчинявшийся
царю.
Слайд 15Кубом покати
1.Сколько лет прошло с того времени, когда Петр стал царем?
2.Когда Россия была провозглашена империей?
3.Какие внешнеполитические задачи удалось решить Петру?
4.Что такое подушная подать? В каком году был принят указ о ее введении?
5.Какие изменения произошли в системе управления? Что такое Сенат, Синод, коллегии?
6.Какие особенности отличали российские мануфактуры при Петре?
1
2
3
4
5
6
Слайд 18
Кубом покати.
3.Какие внешнеполитические задачи удалось решить Петру?
3. Выход к Балтийскому
Слайд 19
Кубом покати.
4.Что такое подушная подать? В каком году
Налог с мужского населения; 1718г.
Слайд 20
Кубом покати.
5.Какие изменения произошли в системе управления? Что такое Сенат, Синод,
5. Введены новые органы управления: Сенат, Синод, коллегии
Слайд 21
Кубом покати.
6.Какие особенности отличали российские мануфактуры при Петре?
6. государственные, военные
Слайд 22
Абсолютная монархия
Меркантилизм
Посессионные крестьяне
Рекрутские наборы
Регулярная армия
Верфь
Великое посольство
А.Постоянная, профессионально обученная, находящаяся
Б.Вывоз товаров из страны.
В.Длительное путешествие за границу, с целью поиска союзников в войне с Турцией.
Г.Ввоз товаров в страну.
Д.Повинность, связанная с набором в армию.
Е.Предприятие, основанное на ручном труде и разделении труда.
Ж.Политика поддержки отечественной промышленности и торговли.
З.Крестьяне, купленные заводовладельцем, для работы на мануфактуре.
И.Форма правления, при которой вся полнота власти сосредоточена в руках монарха.
К. Предприятие, на котором производят корабли.
Импорт.
Экспорт
Мануфактура
Надо подумать
Слайд 23
Абсолютная монархия
Меркантилизм
Посессионные крестьяне
Рекрутские наборы
Регулярная армия
Верфь
Великое посольство
А.Постоянная, профессионально обученная, находящаяся
Б.Вывоз товаров из страны.
В.Длительное путешествие за границу, с целью поиска союзников в войне с Турцией.
Г.Ввоз товаров в страну.
Д.Повинность, связанная с набором в армию.
Е.Предприятие, основанное на ручном труде и разделении труда.
Ж.Политика поддержки отечественной промышленности и торговли.
З.Крестьяне, купленные заводовладельцем, для работы на мануфактуре.
И.Форма правления, при которой вся полнота власти сосредоточена в руках монарха.
К. Предприятие, на котором производят корабли.
Импорт.
Экспорт
Мануфактура
Надо подумать
Слайд 24
В период двоецарствия в России, ей фактически принадлежала власть.
О ком идет речь? Угадай личность.
Софья
Слайд 25
Возглавил командование армии в ходе второго Азовского похода.
О
Воевода Шеин
Слайд 26
Шведский король, заявивший: «Завтра мы будем обедать в шатрах
О ком идет речь? Угадай личность.
Карл XII
Слайд 27
Женщина, которая при помощи взятки спасла русскую армию.
О
Екатерина I
Слайд 29
Сын, который не
поддержал дело
Своего отца, и был
приговорен к смерти.
О ком идет
Царевич Алексей
Слайд 31
О ком идет речь? Угадай личность.
А.С.Пушкин о нем писал:
«счастья
безродный, полудержавный
властелин» Говорили,
что в детстве он торговал
пирогами на улицах
столицы. Дослужился до
генералиссимуса русской
армии.
Александр Меньшиков
Слайд 34Синквейн
Тема синквейна.
2 прилагательных.
3 глагола.
1 короткое предложение, несущее определенный смысл.
1 слово –
Слайд 35Ответы на кроссворд
1. Ведомости
2.Брюс 9. Канты
3.Музей 10. Ссылка
4.Госпиталь
5.Никонов
6.Театр
7.Кунсткамера
Слайд 36Анкета
На уроке я работал
Своей работой на уроке я (доволен \ не доволен)
Урок для меня показался (коротким \ длинным)
За урок я (устал \ не устал)
Мое настроение (стало лучше \ стало хуже)
![Анкета На уроке я работал (активно \ пассивно)](/img/thumbs/e8149c04fdf4a256fe8d61acc40b2efb-800x.jpg "Презентация по истории на тему: Анкета На уроке я работал (активно \")
