половины 20-го века
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по истории Культура второй половины 20-го века
Содержание
- 1. Презентация по истории Культура второй половины 20-го века
- 2. План урока:1.Развитие науки и техники.2.Новые явления в
- 3. Новые перспективы в научных исследованиях и разработках
- 4. В первые послевоенные годы была создана материальная база для массового производства товаров длительного пользования
- 5. В 70-80-ые годы началась новая фаза научно-технической
- 6. А о каких открытиях, изобретениях и достижениях этого периода знаете Вы?
- 7. 1971 г. фирма «Интел» создала мини-процессор, благодаря
- 8. Новый уровень техники и науки олицетворяют собой-персональный компьютер-космические станции-сверхзвуковая авиация-сверхскоростные поезда-мировая информационная сеть
- 9. Таким образом, НТР 20 в. преобразует все
- 10. Вывод: ?????????
- 11. Все перечисленные процессы -создают новую материально-техническую базу
- 12. НТР делает культурные ценности доступными самым широким
- 13. За 70-80-ые годы 20-го
- 14. Широкий доступ населения к средствам информации и
- 15. «Массовая культура»Способствовала приобщению к плодам культуры широких
- 16. Общественно-философская мысль также несла на себе печать
- 17. Тоффлер представляет динамику мировой цивилизации в таком
- 18. Одна из главных тенденций общественно-философской мысли определяется
- 19. В учебнике на стр. 302 найдите и
- 20. Слайд 20
- 21. Чем знамениты эти люди?-А. Жид и Ф.
- 22. После второй мировой войны в изобразительном искусстве
- 23. Смена направлений, стилей, школ выражала поиск новых
- 24. В этот период выделялись две школы:Нью-йоркская (1945-1960)
- 25. По мнению его сторонников, любая вещь может
- 26. С середины 60-х г. приобрело известность новое
- 27. В 1969г. впервые дало о себе знать
- 28. В архитектуре 70-80-х гг.постмодернизм проявляется в переориентации
- 29. Архитекторы-авангардистыДеконструктивизм-новое направление в архитектуре 70-х
План урока:1.Развитие науки и техники.2.Новые явления в культуре.3.Общественно-философская мысль.4.Политическая идеология.5.Реализм и модернизм в литературе.6.Искусство кино.7.Живопись и архитектура.
Слайд 2План урока:
1.Развитие науки и техники.
2.Новые явления в культуре.
3.Общественно-философская мысль.
4.Политическая идеология.
5.Реализм и
модернизм в литературе.
6.Искусство кино.
7.Живопись и архитектура.
6.Искусство кино.
7.Живопись и архитектура.
Слайд 3Новые перспективы в научных исследованиях и разработках дали возможность:
-овладеть атомной энергией
-создать
реактивные двигатели
-начать освоение космоса
-создать кибернетику-науку об обратной связи, получении, обработке и передаче информации
-начать освоение космоса
-создать кибернетику-науку об обратной связи, получении, обработке и передаче информации
-создать новые типы радио и телеаппаратуры
-сделать крупные открытия в генетике и биотехнологии (изучены молекулы ДНК, созданы новые виды лекарственных препаратов, генная инженерия нашла применение в сельском хозяйстве)
Слайд 4В первые послевоенные годы была создана материальная база для массового производства
товаров длительного пользования
Слайд 5В 70-80-ые годы началась новая фаза научно-технической революции.
Её важнейшие признаки: дальнейшее
соединение науки с производством и превращение науки в непосредственную производительную силу; резкое сокращение сроков от изобретения и научного открытия до их внедрения в производство.
Слайд 71971 г. фирма «Интел» создала мини-процессор, благодаря этому в 1976 г.
был изобретён компьютер.
-новые типы электронных вычислительных машин
-гибкие производственные системы
-производственная автоматика
-появились новые синтетические материалы
-широкое применение радаров, лазеров, стекловолоконных линий связи
Слайд 8Новый уровень техники и науки олицетворяют собой
-персональный компьютер
-космические станции
-сверхзвуковая авиация
-сверхскоростные поезда
-мировая
информационная сеть
Слайд 9Таким образом, НТР 20 в. преобразует все главные элементы производительных сил: орудия
труда (автоматы, «безлюдные» в перспективе производства), предметы труда (искусственные материалы), источники энергии (АЭС).
Слайд 11Все перечисленные процессы
-создают новую материально-техническую базу для долгосрочного прогресса современной
цивилизации;
-требуют образованного, квалифицированного работника, творческую личность!
-требуют образованного, квалифицированного работника, творческую личность!
Слайд 12НТР делает культурные ценности доступными самым широким слоям населения. В системе
образования развитых капиталистических стран:
наблюдался быстрый рост среднего и высшего образования, преодоления его элитарности, расширение подготовки инженерно-технических и технико-экономических научных кадров, утверждалась концепция непрерывности образования.
Слайд 13 За 70-80-ые годы 20-го века
Выпуск новейшей аппаратуры в
ведущих капиталистических странах увеличился более чем в 7 раз.
На диаграмме указан уровень насыщения цветными телевизорами семей.
На диаграмме указан уровень насыщения цветными телевизорами семей.
Слайд 14Широкий доступ населения к средствам информации и разного рода развлечениям сопровождался
дальнейшим распространением «массовой культуры»
Производство культурной продукции и «индустрия развлечений» были поставлены на коммерческий поток, превратились в источник доходов и эффектное средство воздействия на массы.
Слайд 15«Массовая культура»
Способствовала приобщению к плодам культуры широких слоёв населения, но часто
в её примитивных проявлениях на уровне «развлекательства».
Слайд 16Общественно-философская мысль также несла на себе печать воздействия НТР.
Современные тенденции в
развитии обществознания определяются новыми концепциями «информационного общества», которые вновь породили надежды на решение социальных проблем и достижение общественного прогресса на путях освоения возможностей нового этапа НТР.
Слайд 17Тоффлер представляет динамику мировой цивилизации в таком виде:
От аграрной цивилизации (первая
волна) к индустриальному обществу (вторая волна) и к информационному обществу (третья волна).
Слайд 18Одна из главных тенденций общественно-философской мысли определяется установкой на комплексное изучение
человека.
Это выражается в переносе центра тяжести философских исследований на проблемы человеческого сознания, в повышении роли исследований форм и структур человеческой культуры, логического знания, в росте внимания к философским формам осмысления противоречий.
Современная философия неизбежно выходит на проблемы человеческой жизни, счастья и благополучия, самопознания и самоутверждения человека.
Слайд 19В учебнике на стр. 302 найдите и дайте определения следующим терминам:
-реидеологизация
-антиэтатизм
Какие
задачи ставили перед собой «новые правые»?
Были ли у них 100% шансы на победу?
Были ли у них 100% шансы на победу?
Слайд 20 Проверь себя!
«Реидеологизация»- часть общественного
процесса возрастания влияния консервативной идеологии и поворота вправо общего спектра партийно-политической борьбы в капиталистических странах.
«Антиэтатизм»-условия достижения и лучшие гарантии личной свободы в понимании консерваторов.
«Антиэтатизм»-условия достижения и лучшие гарантии личной свободы в понимании консерваторов.
Слайд 21Чем знамениты эти люди?
-А. Жид и Ф. Мориак;
-Р.Росселини и П.Джерми;
-Г.Бёлль и
Э.М.Ремарк;
-У.Фолкнер и Э.Хемингуэй;
-Сартр и Камю;
-Э.Ионеско и С.Беккет
-У.Фолкнер и Э.Хемингуэй;
-Сартр и Камю;
-Э.Ионеско и С.Беккет
Слайд 22После второй мировой войны в изобразительном искусстве начался новый этап, получивший
название постмодернизм. Он появился в то время, когда стала реальной угроза уничтожения человеческой цивилизации. Постмодернизм назвали детищем «большого страха».
Слайд 23
Смена направлений, стилей, школ выражала поиск новых форм, материалов, приёмов и
стремление привлечь внимание главным образом элитарной аудитории. Эксперименты в художественном творчестве определялись широким диапазоном- «от нового реализма» до вызывающе скандальных, антихудожественных опытов.
Слайд 24В этот период выделялись две школы:
Нью-йоркская (1945-1960) стала продуктом коллективного творчества
американских и европейских художников и архитекторов.
Виднейшие представители этого беспредметного искусства (абстрактный экспрессионизм)-Дж.Полок, Арчи Горький, У.Кунинг и др.
Виднейшие представители этого беспредметного искусства (абстрактный экспрессионизм)-Дж.Полок, Арчи Горький, У.Кунинг и др.
В европейской школе (1945-1960) ведущую роль играли старые мастера: П.Пикассо, М.Тапи, Ж.Матье, Ж. Дюбюфе и др.
В 60-70 гг. своеобразной реакцией на американский абстракционизм явился поп-арт (популярное искусство).
Слайд 25По мнению его сторонников, любая вещь может быть предметом искусства.
Соединение вещей
может дать новое качество-так конструируются коллажи. Это предметное искусство обращалось к массовому зрителю. В 1962 г.в Венеции состоялась первая выставка произведений художников поп-арта. Поп-арт явился полной противополжностью и как бы протестом против идей беспредметного абстрактного искусства.
Слайд 26С середины 60-х г. приобрело известность новое направление-оптическое искусство (оп-арт).
Оперируя сложными
приборами, создатели оп-арта достигали разнообразных световых эффектов, создавая иллюзию нереального мира. Вместе с тем световые эффекты и находки оп-арта охотно использовались при оформлении массовых празднеств и представлений. В этом русле поисков развивалось кинетическое искусство-создание подобия сложных механических устройств.
Слайд 27В 1969г. впервые дало о себе знать течение гиперреализма, в основу
которого положено фотографическое воспроизведение фрагментов действительности.
Лозунг «сверхсправедливости» привёл представителей этого течения к утверждению абсолютной абсурдности и бездуховности внешнего мира.
Слайд 28В архитектуре 70-80-х гг.
постмодернизм проявляется в переориентации архитектурной мысли. Это выражается
в усложнении форм, в свободном сочетании элементов, обращении к историческому материалу и заимствованию архитектурных элементов самых различных эпох и стилей.
Слайд 29 Архитекторы-авангардисты
Деконструктивизм-новое направление в архитектуре 70-х г. В нем как
бы отражён современный мир с его нагромождением противоречивых моральных, политических, экономических и экологических проблем.
«Хайтек»- «высокая технология», направление,исполь-зующее технические конструкции и формы (трубы, каркасы, металло-стеклянные многоярусные галереи).
