- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по истории Древняя спарта
Содержание
- 1. Презентация по истории Древняя спарта
- 2. Ф И Н ЫТ Т И К
- 3. Расшифруйте фразу и назовите ее автора:«ЬТИДОГУ
- 4. ДРЕВНЯЯ СПАРТА
- 5. ПЛАН УРОКА1.СОЗДАНИЕ СПАРТАНСКОГО ГОСУДАРСТВА.2.СПАРТАНЦЫ И ИЛОТЫ.3.СПАРТАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ.4.АРМИЯ СПАРТАНЦЕВ.
- 6. Задание на урок:Сравните условия жизни жителей Спарты и Афин
- 7. 1.СОЗДАНИЕ СПАРТАНСКОГО ГОСУДАРСТВА.В конце II тысячелетия до н.э. в Ю. Грецию вторглись дорийцы.Спарта
- 8. Илоты -рабы в древней Спарте
- 9. 2.СПАРТАНЦЫ И ИЛОТЫ.Покоренное население спартанцы превратили в рабов-илотовИлоты не раз поднимали восстания против хозяевСтолкновениеспартанцеви илотов.
- 10. ПЛУТАРХПЛУТАРХСпартанцы заставляли илотов пить неразбавленное водой вино,
- 11. 3.ЖИЗНЬ И УПРАВЛЕНИЕ В СПАРТЕРАБЫСОСТОИТ ИЗ СПАР-ТАНЦЕВ, ГОЛОСУЕТОБСУЖДАЕТ ВСЕ ПРОБЛЕМЫКОМАНДИРЫ ВОЙСКАСВОБОДНОЕНАСЕЛЕНИЕ
- 12. Олигархия – «власть немногих»
- 13. 4.СПАРТАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ.В 7 лет спартанские мальчики начинали
- 14. Плутарх рассказывает, как однажды спартанский мальчикукрал лисенка,
- 15. Фаланга состояла из 8 рядов по тысяче
- 16. 5.АРМИЯ СПАРТАНЦЕВ.Вооружение спартанского воина состояло из:металлического шлемакопьякожаного доспехамечаножных латбольшого металлического щита.
- 17. Тест «Древняя Спарта»
- 18. 1. Выберите правильный ответ. Спартанцы: а) были
- 19. 2. Выберите неправильный ответ. В греческих государствах
- 20. 3. Продолжить перечень. Управление Спартой осуществляли: а) совет старейшин... б) в)
- 21. 4.Орган управления в Спарте, которому принадлежала огромная
- 22. 5. Назовите понятие, которое соответствует определению. Рабы,
- 23. Лаконичная -краткая и точная речь
- 24. Пелопоннес;Лакония;Илоты;Совет старейшин;Олигархия;Спартанское воспитание;Лаконичная речь;Древняя Спарта
- 25. Чем отличались условия жизни жителей Спарты и
- 26. Царь ЛеонидФлотоводец Лисандр
- 27. Домашнее задание § 27, стр. 145-1502.Для любознательных!
- 28. Успехов вам, ребята!
Ф И Н ЫТ Т И К АР Е СР Е О П А ГР Х О Н Т ЫА"Что такое? Кто такой?"
Слайд 3Расшифруйте фразу
и назовите ее автора:
«ЬТИДОГУ МЕСВ ЕЖ УЗАРС ХАЛЕД ХИКИЛЕВ
В ОДНУРТ»
«ТРУДНО В ВЕЛИКИХ ДЕЛАХ СРАЗУ ЖЕ ВСЕМ УГОДИТЬ»
«ТРУДНО В ВЕЛИКИХ ДЕЛАХ СРАЗУ ЖЕ ВСЕМ УГОДИТЬ»
СОЛОН
Слайд 5ПЛАН УРОКА
1.СОЗДАНИЕ СПАРТАНСКОГО ГОСУДАРСТВА.
2.СПАРТАНЦЫ И ИЛОТЫ.
3.СПАРТАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ.
4.АРМИЯ СПАРТАНЦЕВ.
Слайд 71.СОЗДАНИЕ СПАРТАНСКОГО ГОСУДАРСТВА.
В конце II тысячелетия до н.э. в Ю. Грецию
вторглись дорийцы.
Спарта
Слайд 92.СПАРТАНЦЫ И ИЛОТЫ.
Покоренное население спартанцы превратили в рабов-илотов
Илоты не раз поднимали
восстания против хозяев
Столкновение
спартанцев
и илотов.
Слайд 10ПЛУТАРХ
ПЛУТАРХ
Спартанцы заставляли илотов пить неразбавленное
водой вино, чтобы показать молодежи, что
такое опьянение. Им приказывали петь дрянные песни и танцевать смехотворные танцы, запрещали развлечения, подобающие свободному человеку
Слайд 113.ЖИЗНЬ И УПРАВЛЕНИЕ В СПАРТЕ
РАБЫ
СОСТОИТ ИЗ СПАР-
ТАНЦЕВ, ГОЛОСУЕТ
ОБСУЖДАЕТ ВСЕ
ПРОБЛЕМЫ
КОМАНДИРЫ
ВОЙСКА
СВОБОДНОЕ
НАСЕЛЕНИЕ
Слайд 134.СПАРТАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ.
В 7 лет спартанские мальчики начинали свое обучение:
они жили сообща,
основное время уделяли
физическим занятиям, учились быть неприхотливыми
физическим занятиям, учились быть неприхотливыми
Борцы. Рисунок на
древнегреческой вазе.
Слайд 14Плутарх рассказывает, как однажды спартанский мальчик
украл лисенка, сунул его за пазуху
и отправился в лагерь.
Его случайно остановили взрослые. И пока шел разговор,
лисенок рвал мальчику когтями живот.
Но маленький спартанец терпел боль, пока не упал замертво.
Его случайно остановили взрослые. И пока шел разговор,
лисенок рвал мальчику когтями живот.
Но маленький спартанец терпел боль, пока не упал замертво.
Плутарх рассказывает, как однажды спартанский мальчик
украл лисенка, сунул его за пазуху и отправился в лагерь.
Его случайно остановили взрослые. И пока шел разговор,
лисенок рвал мальчику когтями живот.
Но маленький спартанец терпел боль, пока не упал замертво.
ПЛУТАРХ
Слайд 15Фаланга состояла из 8 рядов по тысяче вои-нов в каждом.3 первых
ряда выставляли вперед копья .Фаланга врубалась в противника и уничтожала его.
5.АРМИЯ СПАРТАНЦЕВ.
Спартанцы впервые в мире ввели порядок в действия воинов-они придумали ФАЛАНГУ
Слайд 165.АРМИЯ СПАРТАНЦЕВ.
Вооружение спартанского воина состояло из:
металлического шлема
копья
кожаного доспеха
меча
ножных лат
большого металлического щита.
Слайд 18
1. Выберите правильный ответ.
Спартанцы:
а) были исконными жителями Лаконии, области в Южной
Греции;
б) по приглашению исконных жителей пришли в Лаконию;
в) завоевали Лаконию и подчинили своей власти ее исконных жителей.
Слайд 19
2. Выберите неправильный ответ.
В греческих государствах Спарта славилась как страна, в
которой:
а) процветало искусство;
б) все жители подчинялись почти военной дисциплине и строгому порядку;
в) младенцев, признанных старейшинами недостаточно здоровыми, сбрасывали с горного обрыва в пропасть.
Слайд 21
4.Орган управления в Спарте, которому принадлежала огромная и бесконечная власть:
а) совет
старейшин;
б) народное собрание;
в) ареопаг.
Слайд 22
5. Назовите понятие, которое соответствует определению.
Рабы, принадлежавшие Спартанскому государству:
а) илоты;
б) демос;
в)
архонты.
Слайд 24Пелопоннес;
Лакония;
Илоты;
Совет старейшин;
Олигархия;
Спартанское воспитание;
Лаконичная речь;
Древняя Спарта
Слайд 25Чем отличались условия жизни жителей Спарты и Афин (занятия населения, социальное
устройство и государственное управление) ?
Афины
Спарта
Слайд 27Домашнее задание
§ 27, стр. 145-150
2.Для любознательных!
Письменный ответ на вопрос
«Какие цели преследовал Ликург, вводя свои законы?» При ответе используйте отрывок из труда древнегреческого историка Ксенофонта на с. 151
