Презентация, доклад по истории древнего мира на тему Историческая карта (5 класс)

году век: 23 г. – 457 г. – 1300 г. – 2001 г. –
3) Обозначь на ленте времени даты: 342 г. до н.э., 42 г. до н.э., 1147 г.,
год, который следует после 32 г. до н.э., до 2003 г. н.э.

карты.

и терминов.
3) Без исторической карты.
История совершается в пространстве и во времени. Карта показывает события в пространстве.

Правила чтения исторической и работа с контурной картами.

Географическая карта
Ландшафтная карта
Морская навигационная карта
Топографическая карта
Спортивная карта
Цифровая карта
Электронная карта
Карта звёздного неба см.: [1]

Карта памяти:
Карта — понятие из психологии (см.: Диаграмма связей).
Карта флеш-памяти (флеш-карта)— см.: Флеш-память.
Пластиковая карта
Банковская платёжная карта
Медицинская карта
Смарт-карта
Дисконтная карта
Сим-карта
Семантическая карта — см.: Семантическая сеть.
Карта — понятие математики (см.: Карта и Атлас).
Уровень (компьютерные игры)
Печатная плата (например, видеокарта

четырёх основных направлений (север, юг, запад, восток).

историко-революционные,
военно-исторические и
историко-культурные.

отображающие исторические явления и события, взаимосвязи общественных явлений прошлого с географическими факторами.
И. к. показывают размещения древних культур, государств, социальные движения, торговые пути и т. п.

и их границы.
3) Легенда карты - рассказывает о событиях, происшедших в какой-то период – значки, стрелочки, цветовое изображение отдельных территорий, пр.

знаков и объяснения к ним. Легенда должна содержать все использованные на карте условные знаки, которые должны быть расположены в таком порядке, чтобы из чтения легенды можно было составить представление о содержании карты, не глядя на нее. Изображения знаков в легенде и на карте должны быть одинаковыми.

условием выполнения задания. В легенде каждой карты должна быть расшифровка любого цветового обозначения.

ней обозначаются условными обозначениями и вы можете прочесть карту, даже не изучая предмет.

Карта дает необходимую информацию в минимальном объеме. Нужно только уметь прочитать условные обозначения.

но и оазисы, а также древнейшие районы земледелия и скотоводства.
2) Раскрытие динамики событий и процессов. На географической карте все статично, а на исторической легко увидеть возникновение государств и изменение их территорий или пути движения войск, торговых караванов и т.д. Передвижения людей на карте показывают цельные и прерывистые стрелки; военные удары — стрелки с более коротким древком и широким основанием; места сражений — скрещенные мечи, пункты сосредоточения восставших — точки.

к изучению истории. Умение разбираться в исторической карте может во многом помочь нам в исследовании прошлого. Посмотрите на несколько карт. Что на них видите?

понять, что изображено на исторической карте, надо знать правила:
Территория показана всегда в строго определенное время.
Цвета используют для обозначения границ государства и присоединенных территорий.
Условными знаками показаны перемещения войск (стрелки), места сражений (скрещенные мечи), завоеванные территории (штриховка). Бывают изображены корабли, пушки, солдатики, др. рисунки, которых нет на географической карте.
Названия городов и стран соответствуют тому времени, которое изображено на карте.

1. Требуется (контурная карта- не альбом для разукрашивания)!
2. Все подписи в карте делайте ручкой и печатными буквами.
3. Работайте в карте цветными карандашами, а не фломастерами (так как они отпечатываются на другой странице, и вид у следующей карты будут неаккуратный).
4. Рядом с заданиями обязательно наносите условные обозначения, которые используете при выполнении заданий.
5. Некоторые задания состоят из нескольких частей. Будьте
внимательны, выполните задание полностью!
6. Будьте внимательны с заданиями: обведите границы,
заштрихуйте, закрасьте. Выполняйте то, что требуется.

исторической карты?
3) Чем историческая карта отличается от географической?

нужно на ней обозначить? Контурная карта обычно не заполняется вся сразу. Может быть задание обозначить реки, города, границы государств, места основных исторических событий или движение войск. Повторите условные обозначения.

2. Сравните очертания территории, изображенной на контурной карте, с соответствующей картой в атласе. Даже если задание небольшое и требуется нанести всего несколько объектов, на карте необходимо сориентироваться. Определите, где находятся основные горы и реки. Это можно сделать по сетке координат, которая обязательно есть на всех географических картах. То, что не задали, можно не обозначать.

3. Обозначьте нужные объекты карандашом. Если это обычное домашнее задание, сверьте ваши обозначения с теми, что есть в атласе. Если вы выполняете контрольное задание, вспомните материал из учебника.