- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по истории древнего мира 5 класса
Содержание
- 1. Презентация по истории древнего мира 5 класса
- 2. Свободный человек, член общины, владелец земли, обладающий
- 3. ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС«Афиняне считали, что гражданин, не участвующий
- 4. ВОЖДЬ АФИНСКОЙ ДЕМОКРАТИИ ПЕРИКЛСОСТАВИТЬ ХАРАКТЕРИСТИКУ – ИСТОРИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ПЕРИКЛА:1.ЗАСЛУГИ ПЕРЕД ГОСУДАРСТВОМ.2.ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА.3. ЗАБОТА О ГРАЖДАНАХ АФИН.
- 5. Из речи ПериклаАфинами управляет не горсть людей,
- 6. Во время войны со Спартой Перикл снарядил
- 7. Перикл обладал прекрасной выдержкой. Однажды какой-то нахал
- 8. «Разумеется, я искуснее, – отвечал этот человек,
- 9. Аспасия - женаГеродотСократСкульптура работы Фидия.Перикл и его окружение
- 10. Перикл (Περικλέης) 443 – 429 г.г. до
- 11. 2.НАРОДНОЕ СОБРАНИЕ.
- 12. Рабы-чужеземцыСвободные людиГраждане(аристократы и демос)Переселенцы
- 13. Солон, 594 г. до н.э.Кто и когда
- 14. Народное собрание в Афинах
- 15. Присутствовали только граждане
- 16. ФУНКЦИИ НАРОДНОГО СОБРАНИЯВыбирало стратегаРаспоряжалось казнойУтверждало мирные договорыОбъявляло войнуПринимало законы
- 17. Перикл ввел плату за исполнениевыборных должностейУстройство афинскойдемократии при ПериклеПрямая демократия
- 18. Сторонники и противники демократииВсе граждане могут участвовать
- 19. 3.ДОЖНОСТНЫЕ ЛИЦА.
- 20. В Афинах, кроме стратегов, существовало много должностей.
- 21. Реформа Государственного управления, проведенная ПерикломВ отличие от
- 22. 4.СУД.
- 23. 5.ВВЕДЕНИЕ ОПЛАТЫ.
- 24. Реформа государственного управления проведенная ПерикломПо предложению Перикла
- 25. 6. СТРОИТЕЛЬСТВО В АФИНАХ ПРИ ПЕРИКЛЕ.
- 26. 7. ВОЕННАЯ СИЛА АФИН.
- 27. 8. РАБЫ
- 28. Афинская демократияПленные ПиратствоРудникиДомашние работыСельское хозяйствоРемесло Рынок рабовДети рабов
- 29. Как могли сочетаться рабство и демократия?Свободой
- 30. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМНОГО ВОПРОСА«Афиняне считали, что гражданин, не
- 31. ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ1. Перикл начал управлять в Афинах:А)
- 32. ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИ2. Перикл занимал высшую должность:А) 5 летБ) 10 летВ) 15 лет
- 33. ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ3. Перикл думал:А) о покорении персовБ)
- 34. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕПАРАГРАФ 37. ВОПРОСЫ К ПАРАГРАФУ НА СТР. 187
Свободный человек, член общины, владелец земли, обладающий правами и обязанностямиЧеловек лишенный свободы, принадлежащий другим людямГосударство – Демократия – Полис – Раб – Гражданин - Афинская демократияОрганизация управления обществом, людьми на определенной территорииОбщина свободных полноправных гражданСпособ правления
Слайд 2Свободный человек, член общины, владелец земли, обладающий правами и обязанностями
Человек лишенный
свободы, принадлежащий другим людям
Государство –
Демократия –
Полис –
Раб –
Гражданин -
Афинская демократия
Организация управления обществом, людьми на определенной территории
Община свободных полноправных граждан
Способ правления при котором вопросы решают большинством голосов.
Вспомним изученное.
Слайд 3ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС
«Афиняне считали, что гражданин, не участвующий в общественной жизни, бесполезен
для государства».
Можно ли считать Афинское государство во времена Перикла образцовым, идеальным?
Можно ли считать Афинское государство во времена Перикла образцовым, идеальным?
Слайд 4ВОЖДЬ АФИНСКОЙ ДЕМОКРАТИИ ПЕРИКЛ
СОСТАВИТЬ ХАРАКТЕРИСТИКУ – ИСТОРИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ПЕРИКЛА:
1.ЗАСЛУГИ ПЕРЕД ГОСУДАРСТВОМ.
2.ЛИЧНЫЕ
КАЧЕСТВА.
3. ЗАБОТА О ГРАЖДАНАХ
АФИН.
3. ЗАБОТА О ГРАЖДАНАХ
АФИН.
Слайд 5Из речи Перикла
Афинами управляет не горсть людей, а большинство народа.
Бедность или
низкое общественное положение не мешают у нас человеку занять почетную должность, если он способен принести пользу государству.
Бедность не для кого не является позором, но позорно если человек сам не стремится избавится от бедности трудом.
Бедность не для кого не является позором, но позорно если человек сам не стремится избавится от бедности трудом.
Слайд 6 Во время войны со Спартой Перикл снарядил полтораста кораблей и посадил
на них много храбрых воинов. Затем он сам взошел на триеру и дал команду флоту выйти в море, как вдруг произошло солнечное затмение.
На короткий срок наступила темнота, все перепугались, считая это дурной приметой. Перикл, видя ужас и полную растерянность кормчего, накрыл его голову плащом и спросил, неужели в этом есть какое-нибудь несчастье или он считает это предзнаменованием беды. Тот отвечал, что нет. «Так чем же то явление отличается от этого, – сказал Перикл, – как не тем, что предмет, который был причиной темноты, больше плаща?»
Слайд 7 Перикл обладал прекрасной выдержкой. Однажды какой-то нахал целый день бранил и
оскорблял его на Агоре. Перикл молча терпел всё это, заканчивая в то же время какое-то неотложное дело.
Вечером он скромно пошел домой, а тот человек шел за ним и осыпал его проклятиями. Перед тем, как войти в свой дом, когда было уже темно, он велел своему слуге взять факел и проводить этого человека до самого его дома.
Вечером он скромно пошел домой, а тот человек шел за ним и осыпал его проклятиями. Перед тем, как войти в свой дом, когда было уже темно, он велел своему слуге взять факел и проводить этого человека до самого его дома.
Слайд 8«Разумеется, я искуснее, – отвечал этот человек, – но…когда я в
борьбе повалю Перикла на землю, то он встанет и тут же убедит присутствующих, что это он положил меня на обе лопатки и потому именно он является победителем. При этом зрители поверят не собственным глазам, а словам Перикла».
Противником знаменитого афинского стратега Перикла был один из вождей знати. Однажды его в шутку спросили, кто искуснее в спортивной борьбе – он или Перикл.
Слайд 10Перикл (Περικλέης)
443 – 429 г.г. до н.э.
Перикл с 443 г. до
н. э. стал во главе афинского государства.
С именем Перикла связаны законодательные мероприятия, которые привели к развитию демократии.
При Перикле был создан специальный фонд для раздачи малоимущим гражданам денег на посещение театра; велось строительство общественных зданий на Акрополе
В 430 г. до н. э. он не был избран стратегом,
В 429 г. до н. э. он вновь стал стратегом, но в том же году умер от чумы.
С именем Перикла связаны законодательные мероприятия, которые привели к развитию демократии.
При Перикле был создан специальный фонд для раздачи малоимущим гражданам денег на посещение театра; велось строительство общественных зданий на Акрополе
В 430 г. до н. э. он не был избран стратегом,
В 429 г. до н. э. он вновь стал стратегом, но в том же году умер от чумы.
Афинская демократия
Слайд 13Солон, 594 г. до н.э.
Кто и когда заложил основы демократии в
Афинах?
Какие преобразования осуществил Солон?
Отменил долговое рабство, регулярный созыв Народного собрания, в котором могли участвовать все свободные афиняне
Система государственного управления в Афинах
Слайд 16ФУНКЦИИ НАРОДНОГО СОБРАНИЯ
Выбирало
стратега
Распоряжалось
казной
Утверждало
мирные
договоры
Объявляло
войну
Принимало
законы
Слайд 17Перикл ввел плату
за исполнение
выборных должностей
Устройство афинской
демократии при Перикле
Прямая демократия
Слайд 18Сторонники и противники демократии
Все граждане могут
участвовать в управлении
полисом
У всех
граждан
одинаковые права по закону
При выдвижении на
должность учитывают
собственные достижения
человека
одинаковые права по закону
При выдвижении на
должность учитывают
собственные достижения
человека
Не все жители города
имеют права гражданина
и могут участвовать в
политической деятельности
Народное собрание
может принять
несправедливое решение
Слайд 20 В Афинах, кроме стратегов, существовало много должностей. Обычно одну и туже
должность – судьи, сборщика налогов, смотрителя рынка стремились занять несколько граждан. Кого же из них следовало предпочесть? Тянули жребий: кому достанется белый боб, тот и считается избранным.
Стратега выбирало народное собрание поднятием рук, т.к. афиняне считали, что не каждый обладает талантом полководца.
Стратега выбирало народное собрание поднятием рук, т.к. афиняне считали, что не каждый обладает талантом полководца.
Слайд 21Реформа Государственного управления, проведенная Периклом
В отличие от стратегов претенденты на другие
должности выбирались жребием. В начале должности были бесплатными и их занимали только богачи.
Перикл, бывший стратегом 15 лет, провел реформу, и теперь за исполнение должности платили жалование.
Перикл, бывший стратегом 15 лет, провел реформу, и теперь за исполнение должности платили жалование.
Выборы.
Миниатюра на
древнегреческой вазе.
Слайд 24Реформа государственного управления
проведенная Периклом
По предложению Перикла был принят закон, по которому
гражданам, избранным на должность, за каждый рабочий день стали платить из казны.
Впервые в истории была введена плата за исполнение выборных должностей!
Слайд 28Афинская демократия
Пленные
Пиратство
Рудники
Домашние
работы
Сельское
хозяйство
Ремесло
Рынок рабов
Дети рабов
Слайд 29Как могли сочетаться
рабство и демократия?
Свободой и защитой государства пользовались только
полноправные граждане Афин.
Для того чтобы демократия в Афинах могла существовать был необходим труд рабов.
Для того чтобы демократия в Афинах могла существовать был необходим труд рабов.
Афинская демократия
Слайд 30РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМНОГО ВОПРОСА
«Афиняне считали, что гражданин, не участвующий в общественной жизни,
бесполезен для государства».
Можно ли считать Афинское государство во времена Перикла образцовым, идеальным?
Можно ли считать Афинское государство во времена Перикла образцовым, идеальным?
Слайд 31ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ
1. Перикл начал управлять в Афинах:
А) в 420 г. до
н. э.
Б) в 443 г. до н. э.
В) в 476 г. до н. э.
Б) в 443 г. до н. э.
В) в 476 г. до н. э.
Слайд 33ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ
3. Перикл думал:
А) о покорении персов
Б) о могуществе Афин
В) о
создании мощного войска
4. По предложению Перикла в Афинах:
А) платили за государственную службу
Б) строили водопроводы
В) обучали женщин в школе
4. По предложению Перикла в Афинах:
А) платили за государственную службу
Б) строили водопроводы
В) обучали женщин в школе
