и обществознания Радченко Н.Е.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по истори: Личность Петра Великого или уроки жизни будущего реформатора
Содержание
- 1. Презентация по истори: Личность Петра Великого или уроки жизни будущего реформатора
- 2. ЦЕЛЬ УРОКА: Сформировать представление о событиях, фактах,
- 3. Слайд 3
- 4. Сей шкипер был тот шкипер, славный,Кем наша
- 5. Шкипер – капитан несамоходного судна.Галера- старинное гребное
- 6. Становление династии Романовых
- 7. Слайд 7
- 8. Секретарь шведского посольства Кемпфер :
- 9. Дворец Алексея Михайловича в Кремле
- 10. Слайд 10
- 11. Успенский собор Московского Кремля
- 12. Слайд 12
- 13. Никита Зотов обучает царевича Петра грамотеХудожник В.Лебедев
- 14. Пётр в десятилетнем возрасте
- 15. Историк М.М. Богословский:«С той архангельской поры для
- 16. Царевна Софья
- 17. Слайд 17
- 18. Дворец Алексея Михайловича в Преображенском
- 19. Молодой Пётр.Неизвестный художник конца XVII в.
- 20. Немецкая слобода под Москвой Художник А.Бенуа
- 21. Тиммерман Франц Фёдорович (?-1702)- голландец, учитель Петра I по геометрии и фортификации
- 22. Пётр Иванович ГордонФранц Яковлевич Лефорт
- 23. Пётр на Плещеевом озере.
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Историк Е.В. Анисимов:«Эта неудача
- 27. Утро стрелецкой казни
- 28. Слайд 28
- 29. Шеин Алексей Семёнович (1662-1700) - боярин, русский полководец, генералиссимус ( 1696 )
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Современник:«В его составе значились
- 33. Франц Яковлевич Лефорт
- 34. Фёдор Алексеевич Головин
- 35. Пётр I
- 36. Слайд 36
- 37. Пётр I в Саардаме удостаивается звания мастера 1697 г.
- 38. В. Худояров.Петр I за работой.
- 39. То академик, то геройТо мореплаватель, то плотникОн
- 40. Пётр Великий.
- 41. Пётр ВеликийМиниатюра А.Г. Овсов
- 42. Историк С. М.Соловьёв:«Гений Петра высказался в ясном
- 43. Всем спасибо!
ЦЕЛЬ УРОКА: Сформировать представление о событиях, фактах, причинах, послуживших толчком для проведения Петром Великим будущих реформ в России.
Слайд 2ЦЕЛЬ УРОКА:
Сформировать представление
о событиях, фактах, причинах,
послуживших толчком для
проведения Петром Великим
будущих реформ в России.
Слайд 4Сей шкипер был тот шкипер, славный,
Кем наша двигнулась земля,
Кто придал мощно
бег державный
Рулю родного корабля!
А.С.Пушкин
Рулю родного корабля!
А.С.Пушкин
Слайд 5Шкипер – капитан несамоходного судна.
Галера- старинное гребное многовёсельное военное судно.
Инкогнито- лицо,
скрывающее своё имя.
Волонтёр- то же, что доброволец.
Фортификация- военно-инженерная наука, об укреплении местности для ведения боя.
Слайд 8
Секретарь шведского посольства Кемпфер :
«В отличие от старшего
брата, младший смотрел на всех. Лицо у него открытое, красивое, молодая кровь играет в нём… Удивительная красота его поражала всех присутствующих, а живость его приводила в замешательство степенных сановников московских»
Слайд 15Историк М.М. Богословский:
«С той архангельской поры для Петра шум морских волн,
морской воздух, морская стихия тянут его к себе и с годами сделаются необходимой потребностью. У него разовьётся органическое стремление к морю.»
Слайд 26 Историк Е.В. Анисимов:
«Эта неудача только подстегнула его. Придала
ему силы. Он имел мужество взять на себя ответственность за поражение, сумел трезво оценить собственные промахи… Представление о том, что он не просто сидит на престоле, а несёт свою тяжёлую службу во имя России наполняла всю его жизнь высшим смыслом, особым значением.»
Слайд 32 Современник:
«В его составе значились дипломаты, переводчики, волонтёры, ехавшие
изучать военно-морское дело и кораблестроение, священники и лекари, слуги, солдаты и офицеры охраны, повара и даже четыре шута-карлика всего более 250 человек. Обоз посольства насчитывал 1000 саней.»
Слайд 39То академик, то герой
То мореплаватель, то плотник
Он всеобъемлющий душой
На троне верный
был работник.
А.С.Пушкин
А.С.Пушкин
Слайд 42Историк С. М.Соловьёв:
«Гений Петра высказался в ясном уразумении положения своего народа
и своего собственного как вождя этого народа, он осознал, что его обязанность – вывести слабый, бедный почти неизвестный народ из этого печального положения посредством цивилизации…»
Пётр Великий. Художник И.Никитин
