Презентация, доклад о Патриотическом воспитании 11 класс

нищие калеки».

Некрасов Николай Алексеевич: «Иди в огонь за честь Отчизны, За убежденье, за любовь…»

Белинский Виссарион Григорьевич: «Кто не принадлежит своему Отечеству, тот не принадлежит и человечеству».

Державин Гаврила Романович: «Отечества и дым нам сладок и приятен».
Пушкин Александр Сергеевич: «Мой друг, Отчизне посвятим Души прекрасные порывы!»

понятие «духовность». Под «духовностью» мы понимаем состояние человеческого самосознания, которое находит свое выражение в мыслях, словах и действиях. Она определяет степень овладения людьми различными видами духовной культуры: философией, искусством, религией, комплексом изучаемых в школе предметов и т.д. Духовность также тесно связана с национальной идеей процветания и защиты современной России, без нее невозможно добиться серьезного результата ни в политике, ни в экономике, ни в системе образования.

Если судить о понятии «нравственность» по «Словарю русского языка» С.И. Ожегова, то она представляет собой внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек; этические нормы; правила поведения, определяемые этими качествами.

которые взаимно связаны и обогащают друг друга, представляет собой составную часть целостного воспитания личности, формированию её мировоззрения, духовных устоев и гражданских позиций.

Воспитание гордости за своё Отечество, понимание уникальности, богатства культурных традиций, бережное отношение к ним играет большую роль в становлении личности молодого человека – гражданина нашей страны. Одним из средств решения этой задачи может стать изучение проектно-исследовательской работы учащимися.

содержания какой-либо темы, проблемы, факта, события и т.д.

ПРОЕКТ (от лат. projectus – брошенный вперёд). 1) Совокупность документов (расчётов, чертежей и др.) для создания какого-либо сооружения или изделия. 2) Предварительный текст какого-либо документа. 3) Замысел, план.
Проект – завершённый цикл продуктивной деятельности личности.
Проект – это нечто несуществующее, но не несбыточное.
Проект – способ преобразования действительности через индивидуальность автора.
Проект всегда системен и состоит из взаимосвязанных элементов.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

и использование приобретённых знаний на интеграционной основе.

ПРИЗНАКИ ПРОЕКТА
целенаправленность
целостность
ограниченность во времени
инновационность
коммуникативность
адаптированность к внешним условиям

количеству участников:
индивидуальные
групповые

зависит от способа достижения цели.
Цель должна соотноситься с направлением деятельности, возможностями и потенциалом, то есть быть реальной.
Цель и этапы её осуществления должны быть выстроены в логической последовательности.
Предполагаемый и достигнутый результат должен порождать новые типы деятельности, способные развиваться самостоятельно.


ЭТАПЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Организация.
Планирование.
Поиск информации и получение различных данных, в т.ч. И экспериментальных.
Обработка и анализ информации.
Структурирование содержания проекта по этапам с указанием промежуточных результатов. Синтез полученных данных.
Оформление конечных результатов. Продукт проекта.

ученику пройти этот путь, чаще всего предполагая или точно зная искомый результат.
Результат: реферативная или реферативная проектная работа.

знает конечный результат, предлагая обучающемуся самостоятельно решить одну или комплекс проблем.
Результат: «проблемный» реферат или проект с элементами поисковой или исследовательской деятельности.

он может обучить им ученика, но они оба не знают ни пути поиска (исследования), ни конечного результата исследования.
Результат: исследовательская работа.

– индивидуальность обучающегося;
второй компонент – индивидуальность педагога;
третий компонент – объект и предмет исследования.
Если один из трёх компонентов выпадает из системы, то система перестаёт работать.