Презентация, доклад методической разработки раздела программы по истории Древнего мира

древнейших цивилизаций в истории человечества;

даёт знания о далёком прошлом, которые послужат одной из основ общей образованности;

даёт представление об отличии Древнего мира от мира современного;

предоставляет возможность сравнения первобытности и цивилизации;

приобщает детей к культуре Древнего Египта, оказавшей влияние на развитие культуры других стран;

показывает взаимодействие человека с окружающей природой;

даёт начальное представление о форме правления, социальной структуре, внутренней и внешней политике государства.

главными занятиями и бытом различных групп населения Древнего Египта, религией, искусством, письменностью и научными знаниями древних египтян.

Развивать умения сравнивать исторические факты, давать им оценку, в связной монологической форме пересказывать текст учебника, делать выводы, раскрывать содержание понятий, иллюстраций, анализировать исторические источники, работать с картой.

Формировать у учащихся терпимость, широту мировоззрения, гуманизм, прививать любовь к прекрасному, уважительное и бережное отношение к историческим реликвиям и произведениям искусства.
 

Учебник для общеобразовательных учреждений «История Древнего мира» 5 класс под редакцией А.А.Вигасина, Г.И.Годера, И.С.Свенцицкой, Москва, Просвещение, 2009.

Поурочные разработки по истории Древнего мира к учебнику А.А.Вигасина, Г.И.Годера, И.С.Свенцицкой, Москва, ВАКО, 2007.

Рабочая тетрадь по истории Древнего мира под редакцией Г.И.Годера в 2-х частях, Москва, Просвещение 2010.

одной из древнейших цивилизаций мира

усваивают исторические понятия

развивают связную речь

формируют умения делать выводы, анализировать ответы друзей, исторические документы, работать с картой

учатся применять свои знания в нестандартных ситуациях

получают навыки коллективной работы, работы в парах, творческой работы

приобщаются к культурному наследию древних египтян

получают навыки работы с тестами, кроссвордами, таблицами, схемами

создание учебной презентации

ПРАКТИЧЕСКИЙ: выполнение заданий

ИГРОВОЙ: инсценирование

МЕТОД ПРОБЛЕМНОГО ИЗЛОЖЕНИЯ: постановка проблемы

ВЕЛЬМОЖИ

ВОЕННЫЕ ПОХОДЫ ФАРАОНОВ

РЕЛИГИЯ ДРЕВНИХ ЕГИПТЯН

КУЛЬТУРА ДРЕВНЕГО ЕГИПТА

Учебник для общеобразовательных учреждений «История Древнего мира» 5 класс под редакцией А.А.Вигасина, Г.И.Годера, И.С.свенцицкой, Москва, Просвещение, 2009

Поурочные разработки по истории Древнего мира к учебнику А.А.Вигасина, Г.И.Годера, И.С.Свенцицкой, Москва, ВАКО, 2007

Рабочая тетрадь по истории Древнего мира под редакцией Г.И.Годера в 2-х частях, Москва, Просвещение 2010

Атлас по истории Древнего мира

Настенная карта «Древний Восток»

Годер Г.И. Аппликации по истории Древнего мира

Методика обучения истории Древнего мира под редакцией Ф.П.Коровкина, Н.И.Запорожец, Москва, Просвещение, 1999

Повторительно-обобщающие уроки в нетрадиционных формах под редакциейПарецковой С.В., Волгоград, 2007

Интернет-ресурсы: http://proshkolu.ru; http://openclass.ru