- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Всеобщей истории Древняя Индия
Содержание
- 1. Презентация к уроку Всеобщей истории Древняя Индия
- 2. ПЛАН УРОКА - МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ ИНДИИ -
- 3. Работа в парахОпределите на карте «Индия в
- 4. Как упорство и труд древних индийцев преображали долины Инда и Ганга?
- 5. Что способствовало возникновению государства в I тыс.
- 6. Работа в группах: Охарактеризуйте права и обязанности
- 7. Домашнее задание: повторить §20,21 подготовить сообщение на тему «Культура Древней Индии»
- 8. Культура Древней Индии
- 9. Культура Древней Индии
- 10. Культура Древней Индии
- 11. Слайд 11
- 12. Заполнить пропуски в тексте правильными словами: За
- 13. Итоги урока: оценивание и самооценка деятельности учащихся на уроке.
ПЛАН УРОКА - МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ ИНДИИ - ПРИРОДНЫЕ УСЛОВИЯ - ЗАНЯТИЯ ЖИТЕЛЕЙ - ВОЗНИКНОВЕНИЕ ГОСУДАРСТВА - УСТРОЙСТВО ОБЩЕСТВА - РЕЛИГИЯ И КУЛЬТУРА
Слайд 2ПЛАН УРОКА - МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ ИНДИИ - ПРИРОДНЫЕ УСЛОВИЯ - ЗАНЯТИЯ ЖИТЕЛЕЙ - ВОЗНИКНОВЕНИЕ ГОСУДАРСТВА -
УСТРОЙСТВО ОБЩЕСТВА
- РЕЛИГИЯ И КУЛЬТУРА
Слайд 3Работа в парах
Определите на карте «Индия в древности» стр. 96 где
расположена Индия, назовите горы и реки на ее территории.
Предположите, какой климат на полуострове Индостан? Каким занятиям благоприятствовала природа этого региона?
Предположите, какой климат на полуострове Индостан? Каким занятиям благоприятствовала природа этого региона?
Слайд 5Что способствовало возникновению государства в I тыс. до н.э. ? Расцвет государства
при царе Ашоке в III в. до н.э.
Работа с линией времени
Слайд 6Работа в группах: Охарактеризуйте права и обязанности индийцев в соответствии с
принадлежностью к определенной касте и ответьте на вопросы:
I группа – какие касты существовали в Индии? Как брахманы объясняли деление людей на касты? Стр 100-101
II группа – кого называли неприкасаемыми?
Почему их так называли?
Стр 104
III группа – как Будда относится к кастовым различиям? Что важнее – личные достоинства человека или его происхождение? Стр.103
Слайд 12Заполнить пропуски в тексте правильными словами:
За что мы благодарны индийцам?
Они изобрели ……. , придумали цифру ……., игру …….., которую называли «Четыре рода войск» .
Превыше всего ценили древние индийцы в человеке …., ……, ……. .
