Презентация, доклад к уроку по истории по теме Внутренняя политика Николая 1.8 класс

битва - 1812 год 26 августа
4)Восстание декабристов в Петербурге – 14 декабря 1825 год
5) Правление Николая 1 - 1825-1855

и культурной жизни.- Консерватизм
2) Течение, объединяющее сторонников парламентского строя, гражданских свобод (выбора веры, свободы слова, собраний) и свободы предпринимательства. Либерализм
3) Неограниченная абсолютная власть монарха в России. самодержавие
4) Право помещика распоряжаться личностью и трудом зависимого от него крестьянина . Крепостное право
5) Особая форма организации общества, при котором за всеми сословиями закрепляется определенный круг государственных повинностей. Сословный строй.
 

разрешении крестьянского вопроса
Развивающие:
совершенствовать умения учащихся работать с учебником;
развивать навыки анализа документов;
совершенствовать умения выделять главное, делать выводы;
развивать коммуникативную культуру.
Воспитывающие: формировать у учащихся интерес к истории и историческим личностям.

ГОДЫ ПРАВЛЕНИЯ 1825 – 1855

«АПОГЕЙ САМОДЕРЖАВИЯ»

ДРУГИЕ НЕНАВИДЕЛИ. ЧТО ЖЕ СКРЫВАЛОСЬ ЗА ЭТИМ ВНЕШНИМ ОБЛИКОМ СИЛЫ И МОГУЩЕСТВА?» СОГЛАСИТЕСЬ ЛИ ВЫ С ЭТИМ ВЫСКАЗЫВАНИЕМ, УЗНАВ ПОДРОБНЕЕ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЭТОГО ИМПЕРАТОРА?

а)усиление роли Собственной Его Императорского Величества Канцелярии; б) увеличение количества чиновников и расширение их полномочий.

а) создание III Отделения Канцелярии (политический сыск, шеф – А.Х. Бенкендорф); б) принятие «Устава о цензуре» в 1826 году.

ошибку в документе, помня, что жандармское отделение занималось политическим сыском и осуществляла контроль за умонастроениями. « В обязанности каждого жандарма входит: 1) выполнение распоряжений начальства; 2) пресечение оборота фальшивых денег; 3) сбор сведений о неблагонадежных лицах; 4) учреждение богоугодных заведений; 5) высылка подозрительных людей; 6) надзор за иностранцами; 7) составление учебных программ для гимназий и университетов».
 .

Онегин» с точки зрения «Устава о цензуре». Что из прочитанного могло быть истолковано как намёк на непочтительность к существующему режиму?
Отрывок из поэмы А.С. Пушкина «Евгений Онегин»:
Теперь у нас дороги плохи,
Мосты забытые гниют,
На станциях клопы да блохи
Заснуть минуты не дают;

по искоренению недостатков существующей системы. Помните, что реформы не должны подрывать самодержавие.
1)   отмена крепостного права;
2)   введение Конституции;
3)   создание единого «Свода законов»;
4)   созыв парламента;
5)   улучшение положения крестьян.
 

государства (М.М. Сперанский).

УЛУЧШЕНИЕ СУЩЕСТВУЮЩИХ ПОРЯДКОВ

составления Свода законов Российской империи?
Задание для группы «Цензоры».
Почему император считал, что отмена крепостного права стала бы опасной для общественного спокойствия?
Задание для группы «Чиновники».
Что стало главным пунктом преобразований П. Д. Киселёва?
 

ДРУГИЕ НЕНАВИДЕЛИ. ЧТО ЖЕ СКРЫВАЛОСЬ ЗА ЭТИМ ВНЕШНИМ ОБЛИКОМ СИЛЫ И МОГУЩЕСТВА?» СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ С ЭТИМ ВЫСКАЗЫВАНИЕМ?

( устно). В этом вам помогут материалы параграфа №10, документы и вопросы на странице 69.

разрешении крестьянского вопроса
Развивающие:
совершенствовать умения учащихся работать с учебником;
развивать навыки анализа документов;
совершенствовать умения выделять главное, делать выводы;
развивать коммуникативную культуру.
Воспитывающие: формировать у учащихся интерес к истории и историческим личностям.