переворотов.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Модернизация Петра1 и судьба его реформ в период дворцовых переворотов 10кл
Содержание
- 1. Презентация к уроку Модернизация Петра1 и судьба его реформ в период дворцовых переворотов 10кл
- 2. ЦЕЛИ УРОКА: Завершить изучение преобразований Петра I,
- 3. Красная площадь в XVII веке.
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Предшественники Петра I.Царевна СофьяВасилий Голицын
- 7. Город Нарва. 19.11.1700г. ?
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Какие противоречие «петровских» реформ вы видите?
- 11. Реформы центрального органов управления.ИМПЕРАТОРСЕНАТГенерал-прокурорнадзорОТЧетнадзор
- 12. Слайд 12
- 13. Спасибо за урок.
ЦЕЛИ УРОКА: Завершить изучение преобразований Петра I, осветить направления модернизации в стране в период реформ.Дать оценку деятельности Петра I и показать судьбу петровских реформ в эпоху дворцовых переворотов.Раскрыть причины и содержание эпохи дворцовых
Слайд 2ЦЕЛИ УРОКА:
Завершить изучение преобразований Петра I, осветить направления модернизации
в стране в период реформ.
Дать оценку деятельности Петра I и показать судьбу петровских реформ в эпоху дворцовых переворотов.
Раскрыть причины и содержание эпохи дворцовых переворотов.
Дать оценку деятельности Петра I и показать судьбу петровских реформ в эпоху дворцовых переворотов.
Раскрыть причины и содержание эпохи дворцовых переворотов.
Слайд 8
Работа с глоссарным планшетом:
Определите значение понятий:
Модернизация
Мануфактуры
Меркантилизм
Посессионные
крестьяне
Указ о единонаследии
Табель о рангах.
Указ о единонаследии
Табель о рангах.
Слайд 12
Уроки петровской эпохи
Правительство может и должна проводить преобразования, если в них назрела необходимость.
Начиная реформы надо смело идти вперед, доводя дело до конца, при этом, однако, нужно думать об интересах всего общества, а не о какой-то группы лиц.
