Сосновый Бор
учитель истории и обществознания
Содылева Светлана Геннадьевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку-игре Роль Ивана Грозного в истории России
Содержание
- 1. Презентация к уроку-игре Роль Ивана Грозного в истории России
- 2. Иван IV Грозный
- 3. 12345678Своя игра«Реформы Ивана Грозного»
- 4. В каком году был созван первыйЗемский собор?1549
- 5. В каком году был принят СудебникИвана IV?1550
- 6. Кружок талантливых молодых людей,с которыми Иван IV начинал свои реформыИзбранная Рада
- 7. Какое событие привело к унификации церковных обрядовСтоглавый собор
- 8. Новые центральные органы управления государством назывались… приказы
- 9. Как назывались новые войска русского царя?Стрелецкие полки(стрельцы)
- 10. Какую реформу провела Елена Глинская?Денежная реформа(единая монетная система)
- 11. В каком году была проведена реформа местного управления?1556
- 12. Конкурс: Художественная галереяПокорение Сибири Ермаком
- 13. Разорение Новгорода Иваном Грозным
- 14. Заседание Земского собора при Иване IV
- 15. Взятие Казани в 1552 г.
- 16. Иван Грозный убивает своего сына
- 17. Иван IV Грозный
- 18. Конкурс «Архивариусы»1) Проанализируйте документ. 2) Сформулируйте отношение
- 19. Конкурс «Аналитики»В группах сформулируйте собственное отношение к
- 20. Место и роль Ивана Грозного в историинашей
- 21. Спасибо за урок! РефлексияКак вы себя чувствовали
Иван IV Грозный (1533 - 1584) Первый русский царь Покоритель Казани, Астрахани, Западной Сибири Главный опричник Незаурядный реформатор«Гениальный изверг»
Слайд 2 Иван IV Грозный
(1533 -
1584)
Первый русский царь
Покоритель Казани, Астрахани, Западной Сибири
Главный опричник
Незаурядный реформатор
«Гениальный изверг»
Первый русский царь
Покоритель Казани, Астрахани, Западной Сибири
Главный опричник
Незаурядный реформатор
«Гениальный изверг»
Слайд 17 Иван IV Грозный
(1533 -
1584)
Первый русский царь
Покоритель Казани, Астрахани, Западной Сибири
Главный опричник
Незаурядный реформатор
«Гениальный изверг»
Первый русский царь
Покоритель Казани, Астрахани, Западной Сибири
Главный опричник
Незаурядный реформатор
«Гениальный изверг»
Слайд 18Конкурс «Архивариусы»
1) Проанализируйте документ.
2) Сформулируйте отношение историка к эпохе Ивана
Грозного.
3) Используйте такие словесные конструкции:
Историк <…> считает, что…
По его мнению…
Основная мысль сводится к тому, что…
Положительные итоги правления он видит в…
Отрицательные результаты деятельности Ивана Грозного заключаются в том, что…
4) Сделайте вывод.
3) Используйте такие словесные конструкции:
Историк <…> считает, что…
По его мнению…
Основная мысль сводится к тому, что…
Положительные итоги правления он видит в…
Отрицательные результаты деятельности Ивана Грозного заключаются в том, что…
4) Сделайте вывод.
Слайд 19Конкурс «Аналитики»
В группах сформулируйте собственное отношение к эпохе Ивана Грозного. Для
этого ответьте на вопросы:
1. Какие положительные стороны его правления вы видите?
2. Какие отрицательные итоги его правления вы выделяете?
3. Сделайте вывод
1. Какие положительные стороны его правления вы видите?
2. Какие отрицательные итоги его правления вы выделяете?
3. Сделайте вывод
Слайд 20
Место и роль Ивана Грозного в истории
нашей страны очень велика. Несмотря
на несомненные победы (покорение Казани, Астрахани, Западной Сибири), создание мощного государства, боеспособной армии, итоги его правления были печальными. Времена жестокой опричнины разорили страну. Погибло множество людей.
После его смерти великую державу
ждали суровые испытания…
После его смерти великую державу
ждали суровые испытания…
Слайд 21Спасибо за урок!
Рефлексия
Как вы себя чувствовали на уроке?
Что нового вы
сегодня узнали?
Что бы вам хотелось еще узнать?
Что бы вам хотелось еще узнать?
