Презентация, доклад к уроку Богатырская слава народа (К 70-летию Победы в Великой Отечественной войне)

«Армавирский машиностроительный техникум» КК
Колесникова А.Н.

навыки анализа исторических документов, доказывать собственные и опровергать ошибочные мнения оппонентов, ставить и разрешать проблемы.
Воспитательная: формировать отношения в коллективе, взаимную ответственность и потребность в сотрудничестве.
Тип урока: урок закрепления знаний и умений обучающихся.
Форма урока – урок-игра.
Оборудование: мультимедийное игровое поле, тексты
исторических задач, портреты исторических
деятелей, историческая криптограмма, выставка литературы.

Цели урока:

(конкурс командиров)
- Историческая путаница.
- Угадай кто?
- Загадки Хроноса.
- Чёрный ящик
- Криптограмма
Подведение итогов, выставление оценок.

План урока

первого хода, первой презентует себя (проговаривает название и демонстрирует эмблему).
Этой же команде предоставляется далее выбрать квадрат с заданием и в случае правильного ответа продолжать игру, делая следующий ход.
Если команда затрудняется с ответом или даёт неполный ответ, право ответа переходит соперникам (по принципу первой поднятой руки)
Ответы оцениваются по следующей системе:
лучший результат (эстетика представления, лучшее знание дат, первая подсказка) - «5» баллов;
средние показатели, вторая подсказка – «4» балла;
ошибка в воспроизведении фактов, третья подсказка – «3» балла;
отсутствие ответа на вопрос – «0» баллов.
Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

Правила игры