Презентация, доклад к районному конкурсу на тему Социализация школьников через проектно-исследовательскую деятельность как основу реализации ФГОС

«Успенская средняя общеобразовательная школа» Касторенского района Курской области

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОНКУРС «УЧИТЕЛЬ ГОДА - 2018»

ФГОС

называют софт скилс — и креативным, и плановым, и другими видами мышления».
В.В. Путин на встрече с участниками
Всемирного фестиваля молодежи и студентов (Сочи, 2017)

продукта.
Презентация полученного продукта.

1. Сбор необходимой информации с использованием отобранных источников.
2. Обработка информации с помощью выбранного метода исследования.
3. Описание результата исследовательской работы

– формирование познавательных УУД (способы установления, описания и объяснения фактов и явлений).

! формирование коммуникативных УУД

! формирование личностных качеств учащихся

технологии,
информации и коммуникации;
стойко противостоять трудностям;
находить новые решения

Приниматься за дело:
включаться в группу или коллектив и внести свой вклад; доказать солидарность; организовать свою работу; пользоваться вычислительными
и моделирующими приборами;

  Думать:
устанавливать взаимосвязи между прошлыми и настоящими событиями;
критически относиться к тому или иному высказыванию, предложению; уметь противостоять неуверенности и сложности; занимать позицию в дискуссиях и вырабатывать своё собственное мнение; оценивать социальные привычки, связанные со здоровьем, а также с окружающей средой; оценивать произведения искусства и литературы;

Сотрудничать:
уметь работать в группе; принимать решения;
улаживать разногласия и конфликты;
договариваться; разрабатывать и выполнять
взятые на себя обязанности;

требования, выяснить взгляды императора….

Программа действий правительства

Презентация проекта, сопоставление с реальными действиями правительства

Рефлексия

и пробное учебное действие.
3) Выявление места и причины затруднения.
4) Построение проекта выхода из затруднения.
5) Реализация построенного проекта.
6) Первичное закрепление с комментированием во внешней речи.
7) Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
8) Включение в систему знаний и повторение.
9) Рефлексия учебной деятельности
на уроке.

гения древнерусской иконописи»
Парамонова Анна

«Иван Грозный – тиран, или мудрый правитель?»
Мочалова Кристина
Турцевич Сергей

«Маленькие узники фашистских лагерей»
Суркова Любовь

«Курский край в истории Отечества»
Суркова Любовь

«Признана, любима, хранима»
Суркова Любовь

Символы моей Родины»
Подкопаев Алексей

«Дорога мужества – дорога Победы»

Подкопаева Виктория

«Почему падает активность избирателей на выборах?»
Безрукова Валентина

«Память сердца»
Подкопаев Алексей

«Мы вместе»
Ширинский Евгений,
Леденев Максим,
Коротких Никита

«Усадьбы Курской губернии»
Черных Ульяна

«Орлята земли Курской»
Обухов Дмитрий

«Доброе имя солдата»
Подкопаева Виктория

профстандарта: «В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ.»