истории МОУ «CОШ № 2»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к программе элективного курса Развитие промышленности Южного Урала
Содержание
- 1. Презентация к программе элективного курса Развитие промышленности Южного Урала
- 2. Цели:Конкретизация курса истории России на краеведческом материале.
- 3. 4. Воспитание патриотизма как фактора
- 4. Задачи курса 1. Углублённое изучение курса истории России на
- 5. 4. Актуализация исторических знаний для воспитания патриотизма
- 6. Требования к минимальному уровню подготовки учащихсяЗнать: Предпосылки
- 7. Требования к минимальному уровню подготовки учащихсяИмена исторических
- 8. Требования к минимальному уровню подготовки учащихся2. Понимать:
- 9. Требования к минимальному уровню подготовки учащихся3. Объяснять понятия общеисторического, обществоведческого, экономического плана, связанные с темой курса.
- 10. Требования к минимальному уровню подготовки учащихся4. Уметь:Работать
Цели:Конкретизация курса истории России на краеведческом материале. Улучшение качества подготовки выпускников по данному предмету.Конкретизация современных социологических, экономических, политических, знаний об эволюции человеческого общества, на конкретных исторических примерах.Формирование демократического мировоззрения и активной гражданской позиции школьников.
Слайд 2Цели:
Конкретизация курса истории России на краеведческом материале. Улучшение качества подготовки выпускников
по данному предмету.
Конкретизация современных социологических, экономических, политических, знаний об эволюции человеческого общества, на конкретных исторических примерах.
Формирование демократического мировоззрения и активной гражданской позиции школьников.
Конкретизация современных социологических, экономических, политических, знаний об эволюции человеческого общества, на конкретных исторических примерах.
Формирование демократического мировоззрения и активной гражданской позиции школьников.
Слайд 34. Воспитание патриотизма как фактора обеспечения стабильности эволюции общества
5.
Обеспечение осознания учащимися актуальности получения углубленного социально-гуманитарного образования
Слайд 4Задачи курса
1. Углублённое изучение курса истории России на уровне понимания исторических фактов,
причинно-следственных связей, закономерностей и применение этих знаний в учебной и научно- исследовательской, общественной и профессиональной деятельности.
2. Формирование навыков умственной деятельности, таких как анализ, синтез, абстрагирование, аргументация с их последовательным применением на практике.
3. Систематизация исторических знаний.
2. Формирование навыков умственной деятельности, таких как анализ, синтез, абстрагирование, аргументация с их последовательным применением на практике.
3. Систематизация исторических знаний.
Слайд 5
4. Актуализация исторических знаний для воспитания патриотизма учащихся и формирования у
них демократического мировоззрения.
5. Формирование устойчивого познавательного интереса посредством углубленного изучения исторических фактов и явлений, причинно-следственных связей и закономерностей, исторических документов и эмоционально окрашенных памятников художественного слова.
5. Формирование устойчивого познавательного интереса посредством углубленного изучения исторических фактов и явлений, причинно-следственных связей и закономерностей, исторических документов и эмоционально окрашенных памятников художественного слова.
Задачи курса
Слайд 6Требования к минимальному уровню подготовки учащихся
Знать:
Предпосылки и особенности развития промышленного
производства на Южном Урале в различные исторические периоды с конца XVII до начала XXI века.
Хронология развития южно-уральской промышленности. Названия и местонахождение крупных предприятий различных отраслей промышленности.
Хронология развития южно-уральской промышленности. Названия и местонахождение крупных предприятий различных отраслей промышленности.
Слайд 7Требования к минимальному уровню подготовки учащихся
Имена исторических деятелей, связанных с развитием
промышленного производства в регионе.
Особенности промышленного развития родного города.
Термины и географические названия, связанные с темой курса.
Особенности промышленного развития родного города.
Термины и географические названия, связанные с темой курса.
Слайд 8Требования к минимальному уровню подготовки учащихся
2. Понимать:
Роль и место южно-уральского
промышленного региона в экономике России в различные исторические периоды.
Причинно-следственные связи, влияющие на развитие экономики Южного Урала.
Роль личности в истории.
Роль промышленных предприятий Уфалея в исторической судьбе края.
Причинно-следственные связи, влияющие на развитие экономики Южного Урала.
Роль личности в истории.
Роль промышленных предприятий Уфалея в исторической судьбе края.
Слайд 9Требования к минимальному уровню подготовки учащихся
3. Объяснять понятия общеисторического, обществоведческого, экономического
плана, связанные с темой курса.
Слайд 10Требования к минимальному уровню подготовки учащихся
4. Уметь:
Работать с исторической картой региона.
Проводить
исследования исторических источников различного типа.
Анализировать статистический материал.
Работать с материалами музейных экспозиций.
Оформлять и защищать исследовательские работы.
Составлять эссе.
Анализировать статистический материал.
Работать с материалами музейных экспозиций.
Оформлять и защищать исследовательские работы.
Составлять эссе.
