Презентация, доклад к повторительно-обобщающему уроку по теме Древний Восток

событий Древнего Востока;
проверка знания хронологии и терминологии по разделу;
развитие умения отвечать на вопросы, приводить аргументы, предлагать версии, анализировать иллюстративный материал;
обучение работе в группе;
выработка навыка рефлексии.

оценивания.
На выполнение каждого задания дается ограниченное время. Если команда не справляется с заданием, то право выполнить его передаётся другой команде
За каждое правильно выполненное задание вы получаете 2 очка, за частично выполненное задание – 1 очко.
Перед выполнением каждого задания дается инструкция и определяется время выполнения.

форме командной игры.

Участникам игры предстоит выполнить 6 заданий. Задания сформулированы таким образом, что могут быть разделены на части, и каждая команда отвечает на свою часть вопроса. На подготовку ответа отводится от 30 секунд до 5 минут. Краткие комментарии даются в заметках к слайду, навигация осуществляется при помощи управляющих кнопок .

Структура презентации:
слайды 1 – 3 (общая информация: титульный лист, цели и задачи урока, описание ресурса);
слайд 4 (правила игры для участников);
слайд 5 – 16 (задания игры и ответы);
слайд 17 (ссылки на использованные в презентации графические объекты).

1500 года до н. э.

612 год до н.э.

538 год до н.э.

Около 10-го века до н. э.

начало строительство Великой Китайской стены
Г) строительство пирамиды Хеопса

Г

Б

А

В

возведения пирамиды Хеопса;
2) примерное время начала строительства Великой Китайской стены (ответом на это задание служит год объединения Китая под властью «Первого властелина Цинь»)
Подсчитайте:
Сколько приблизительно лет прошло между этими событиями?
Сколько приблизительно лет назад начали возводить Великую Китайскую стену?

Я – царь, превосходящий прочих царей, даровавший жизнь Уруку, проведший обильную воду его населению! По велению Шамаша, великого судьи небес и земли, да воссияет в стране моя справедливость! Пусть мои законы не имею нарушителя!

Я встал впереди моих победоносных воинов, указывая своими шагами путь каждому человеку! И лошадь шла за лошадью! Крепость покорилась моему величеству! Велика моя мощь, велика власть бога Амона-Ра над всеми чужеземными странами!

Фараон Тутмос III

Хаммурапи

странам принадлежат эти знаменитые сооружения.

разрушения Ниневии сыграли вавилоняне. Мог ли вавилонский царь Хаммурапи участвовать в празднике по случаю этой победы?
Свой ответ объясните.

Задача №2. Первый алфавит придумали финикийцы. В нем были только согласные буквы. Это создавало трудности при чтении. Представьте себе, что кто-то написал, подобно финикийцам, без гласных заповеди, данные Богом Моисею.
Н крст
Н лгт
Н бвт члвк
Пчтт тц мт
Какие заповеди здесь написаны?