- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Искуство Древнего мира5 класс
Содержание
- 1. Презентация Искуство Древнего мира5 класс
- 2. План1 особенность древнеегипетского искусства2 архитектура3 скульптура4 живопись5 особенности изображения
- 3. Древнеегипетское искусство было связано с религией и
- 4. Слайд 4
- 5. Архитектура – искусство строить здания.
- 6. Всё на свете боится времени.
- 7. Но время боится пирамид…
- 8. Пирамиды фараонов Ivдинастии: Хуфу (хеопса),хафра (Хефрена)
- 9. Почему именноформу пирамидыпридавалигробницамфараона?
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Как же устроена пирамида?
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. У каждойпирамидыбыл свойстраж.
- 17. Большой сфинкс фараона Хефрена в эль - гизе, 28 век до н.э.
- 18. Слайд 18
- 19. Аллея сфинксов Храма в Луксоре.
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Сфинкс – фантастическое существо с головой человека или быка и телом льва.
- 23. БастетАнубисТот ОсирисГорАмон, Амон - Ра
- 24. Чьи имена вы прочли на предыдущем слайде? За что «отвечал» каждый из этих богов Древнего Египта?
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Обелиск -огромный каменный четырёхгранный столб с покрытой позолоченной медью пирамидальной верхушкой.
- 32. Слайд 32
- 33. Обратитевнимание, какимибыли статуифараонов?
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Статуи богов и фараона своими размерами были гораздо больше, чем остальные статуи в храме или гробнице.
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Знаменитый «сельский староста», поразивший арабских крестьян
- 43. Почему для египтян в статуе было важно портретное сходство?
- 44. Слайд 44
- 45. Канон – правила, которым следует художник, священнослужитель и т.д.
- 46. Каким канонам следовали древнеегипетские скульпторы и художники?
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. Слайд 49
- 50. Скульптор – мастер, создающий статуи и скульптуры.
- 51. Слайд 51
План1 особенность древнеегипетского искусства2 архитектура3 скульптура4 живопись5 особенности изображения
Слайд 2План
1 особенность древнеегипетского искусства
2 архитектура
3 скульптура
4 живопись
5 особенности изображения
Слайд 3Древнеегипетское искусство было связано с религией и верой в загробную жизнь.
Часто,
создавая своё произведение, мастер знал, что оно будет скрыто от людских глаз.
Слайд 8 Пирамиды фараонов Ivдинастии: Хуфу (хеопса),хафра (Хефрена) и Менкаура (Микерина). 28 -27
вв. до н.э. Эль – гиза, египет.
Слайд 24Чьи имена вы прочли на предыдущем слайде?
За что «отвечал» каждый из
этих богов Древнего Египта?
Слайд 31Обелиск -огромный каменный четырёхгранный столб с покрытой позолоченной медью пирамидальной верхушкой.
Слайд 37Статуи богов и фараона своими размерами были гораздо больше, чем остальные
статуи в храме или гробнице.
