2015 года
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад и анкета Наш современный школьный музей
Содержание
- 1. Презентация и анкета Наш современный школьный музей
- 2. В ходе подготовки к празднованию юбилея мы
- 3. Результаты соцопроса В опросе участвовало 35 респондентов
- 4. Знаете ли Вы о судьбе Николая Алексеевича Островского?Да 21Нет 5Затрудняюсь ответить 9
- 5. Знаете ли Вы о подвиге Героя Советского Союза Алексее Маресьеве?Да 16Нет 10Затрудняюсь ответить 9
- 6. Считаете ли преодоления лишений Николая Островского и
- 7. Что такое ПОДВИГ? По количеству подавляющего большинства
- 8. Есть ли место подвигу в современной
- 9. Ради чего можно и должно совершать подвиги?Ради Родины, семьи и дома 32Ради денег 2Затрудняется ответить 1
- 10. Способствует ли музей воспитанию в человеке героических качеств?Да 27Нет 1Затрудняюсь ответить - 7
- 11. В результате социологического исследования были сделаны выводы: Среди
- 12. Ребятам интересны такие формы работы музея:
- 13. Слайд 13
В ходе подготовки к празднованию юбилея мы провели соцопрос среди учащихся и педагогов школы на тему «Наш современный школьный музей» Цель: узнать осведомленность учащихся содержанием музейных экспозиций, исследовать отношение ребят к современной музейной деятельности, узнать что их
Слайд 1Школьный соцопрос на тему « Наш современный школьный музей»
Совет школьного музея
«Мужество»
Ноябрь
Слайд 2
В ходе подготовки к празднованию юбилея мы провели соцопрос среди учащихся
и педагогов школы на тему «Наш современный школьный музей»
Цель: узнать осведомленность учащихся содержанием музейных экспозиций, исследовать отношение ребят к современной музейной деятельности, узнать что их волнует в знании истории школы, города, страны.
Важно было узнать какие формы работы интересны ребятам, чтобы их пожелания использовать в деятельности нашего музея. Ведь музей хранит памятные события жизни прежних лет, о ребятах – наших сверстниках.
Цель: узнать осведомленность учащихся содержанием музейных экспозиций, исследовать отношение ребят к современной музейной деятельности, узнать что их волнует в знании истории школы, города, страны.
Важно было узнать какие формы работы интересны ребятам, чтобы их пожелания использовать в деятельности нашего музея. Ведь музей хранит памятные события жизни прежних лет, о ребятах – наших сверстниках.
Слайд 5Знаете ли Вы о подвиге Героя Советского Союза Алексее Маресьеве?
Да 16
Нет
10
Затрудняюсь ответить 9
Затрудняюсь ответить 9
Слайд 6Считаете ли преодоления лишений Николая Островского и Алексея Маресьева поучительными примерами
для современников?
Да –15
Нет 0
Затрудняюсь ответить - 20
Слайд 7Что такое ПОДВИГ?
По количеству подавляющего большинства голосов
ПОДВИГ
определили как:
героический
поступок, совершенный в трудных условиях;
доблестное, важное для жизни многих людей действие.
Это правильный ответ! Молодцы!
доблестное, важное для жизни многих людей действие.
Это правильный ответ! Молодцы!
Слайд 8Есть ли место подвигу в современной жизни? Готов ли ты к
подвигу?
Да 31
Нет 1
Затрудняюсь ответить 3
Слайд 9Ради чего можно и должно совершать подвиги?
Ради Родины, семьи и дома
32
Ради денег 2
Затрудняется ответить 1
Ради денег 2
Затрудняется ответить 1
Слайд 10Способствует ли музей воспитанию в человеке героических качеств?
Да 27
Нет 1
Затрудняюсь ответить
- 7
Слайд 11В результате социологического исследования были сделаны выводы:
Среди учащихся не все ребята
знакомы с содержанием музейных экспозиций школы. Некоторые не знают кто такой Николай Островский. В чем подвиг Алексея Маресьева? Совету Музея предстоит ещё работать в этом направлении.
Большинство ребят поддерживают современную музейную деятельность, хотят больше узнать о современных героях, встретиться с ними.
По мнению большинства в жизни всегда есть место подвигу. Подвиг - это героический поступок, совершенный в трудных условиях; доблестное, важное для жизни многих людей действие.
Большинство ребят поддерживают современную музейную деятельность, хотят больше узнать о современных героях, встретиться с ними.
По мнению большинства в жизни всегда есть место подвигу. Подвиг - это героический поступок, совершенный в трудных условиях; доблестное, важное для жизни многих людей действие.
Слайд 12 Ребятам интересны такие формы работы музея:
Викторины
Экскурсии
Квест-игры на знание истории
Отечества
Музыкально-исторические композиции
Беседы
Конкурсы
Песенно-историческая викторина
Исторические исследования о героях
Встречи с интересными людьми
Военно-исторические вечера
Выставки о современных подвигах
Подготовка экскурсоводов и лекторов из числа учащихся
Музыкально-исторические композиции
Беседы
Конкурсы
Песенно-историческая викторина
Исторические исследования о героях
Встречи с интересными людьми
Военно-исторические вечера
Выставки о современных подвигах
Подготовка экскурсоводов и лекторов из числа учащихся
