истории
МБОУ СОШ № 6 г. Салехард
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Формирование гражданственности и патриотизма на уроках истории и обществознании
Содержание
- 1. Презентация Формирование гражданственности и патриотизма на уроках истории и обществознании
- 2. ГражданственностьПатриотизм
- 3. Патриотизм олицетворяет любовь к своему Отечеству, неразрывность
- 4. Гражданско-патриотическое воспитание на уроках истории
- 5. Гуманитаризация, т. е. обращенность к человеку, к
- 6. Пути гуманитаризации современного урока истории1. Диалогический характер
ГражданственностьПатриотизм
Слайд 1Формирование гражданственности и патриотизма на уроках истории и обществознании
Каликова Дамира Ильтаровна,
учитель
Слайд 3Патриотизм олицетворяет любовь к своему Отечеству, неразрывность с его историей и
культурой, достижениями и проблемами".
"Патриот" - это человек: которому не безразличны судьба своего народа и страны; который неравнодушен к событиям, происходящим в стране; использует свои силы и способности на ее благо; интересуется ее историей, знает и уважает ее культуру, традиции; честно исполняет свой долг перед Отечеством.
"Патриот" - это человек: которому не безразличны судьба своего народа и страны; который неравнодушен к событиям, происходящим в стране; использует свои силы и способности на ее благо; интересуется ее историей, знает и уважает ее культуру, традиции; честно исполняет свой долг перед Отечеством.
Слайд 5Гуманитаризация, т. е. обращенность к человеку, к его правам и интересам,
стала одной из основных тенденций развития современного общества и образования.
Слайд 6Пути гуманитаризации современного урока истории
1. Диалогический характер обучения.
2. Профессионально-личностное самоопределение.
3. Гуманитарный стиль педагогической деятельности.
4. Компетентностный подход в гражданском образовании
