- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Оқу үдерісінде ойын түрлерін пайдалану
Содержание
- 1. Оқу үдерісінде ойын түрлерін пайдалану
- 2. “Маған айтып берсең-ұмытып қаламын, көрсетсең-есте сақтаймын,
- 3. Ойын – оқу үрдісіндегі оқытудың әрі формасы,
- 4. Мақсаты– Ойын арқылы оқушылардың білім-білік, сөйлеу дағдыларын
- 5. А.С. Макаренконың айтуы бойынша, ойынға бір жақты көзқарас
- 6. “Қарта” ойыны“Сәйкестендіру” 2 қадам 1 қадам
“Маған айтып берсең-ұмытып қаламын, көрсетсең-есте сақтаймын, өзіме жасатсаң-үйренемін”
Слайд 2“Маған айтып берсең-ұмытып қаламын,
көрсетсең-есте сақтаймын,
өзіме жасатсаң-үйренемін”
Конфуций
Слайд 3
Ойын – оқу үрдісіндегі оқытудың әрі формасы, әрі әдісі.
Сонымен бірге ойынды
мұғалім мен оқушылардың бірлескен оқу әрекетінің өзара байланысты технологиясы ретінде қолдануға болады.
Бастауыш сынып оқушыларының мектепке келгенге дейінгі негізгі әрекеті – ойын болса,
оқу – тәрбие үрдісінде олар біртіндеп ойын әрекетінен оқу әрекетін орындауға бейімделуі тиіс.
Ол сабақ барысында пайдаланатын түрлі ойындар арқылы жүзеге асады.
Бастауыш сынып оқушыларының мектепке келгенге дейінгі негізгі әрекеті – ойын болса,
оқу – тәрбие үрдісінде олар біртіндеп ойын әрекетінен оқу әрекетін орындауға бейімделуі тиіс.
Ол сабақ барысында пайдаланатын түрлі ойындар арқылы жүзеге асады.
Ойын өмірде пайдасыз көрінгенмен аса қажетті көрініс-құбылыс.
Слайд 4
Мақсаты– Ойын арқылы оқушылардың білім-білік, сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.
Оқытудағы ойынның міндеті:
*
Ойын арқылы оқу мен тәрбиені ұштастыра отырып, білім деңгейімен дағдыларын жетілдіру.
* Ойната отырып, жаңа білімді меңгерту.
* Танымдық қызметі мен ой-өрісін кеңейту.
* Оқушының өзіне деген сенімін арттыру, оқуға деген қызығушылығын, белсенділігін дамыту.
* Оқушыларды адамгершілікке бір-бірін сыйлай білуге, көмектесуге үйрету.
* Ойната отырып, жаңа білімді меңгерту.
* Танымдық қызметі мен ой-өрісін кеңейту.
* Оқушының өзіне деген сенімін арттыру, оқуға деген қызығушылығын, белсенділігін дамыту.
* Оқушыларды адамгершілікке бір-бірін сыйлай білуге, көмектесуге үйрету.
Слайд 5
А.С. Макаренконың айтуы бойынша, ойынға бір жақты көзқарас педагогикалық процесте ойынды дұрыс
пайдаланбауға әкеп соғады, көп ретте мұғалімдер ойынның негізгі мәні балаларға қуаныш сыйлау екенін ұмытады.
Н.К. Крупская өзінің көптеген еңбектерінде ойынның бала өміріндегі маңызына үлкен мән берген.
Қандай ойын болмасын, әйтеуір бір нәрсеге үйретеді, ең бастысы - баланы мұқияттылыққа,
еңбекке, жолдастарымен ынтымақта болуға үйренеді.
