Презентация, доклад на тему Открытый урок Внутренняя политика Николая 1

2. а)
3. б) в)  
4. б)
5. б)
6. б)  
7. б) в)
8. а)  
9. в)
10. а)

1.сформировать представление об особенностях внутренней политики Николая I, её основных направлениях;
2.развивать умения работать с документами, выделять главное, делать выводы;
3.воспитывать интерес к историческим личностям.

ГОДЫ ПРАВЛЕНИЯ
1825 – 1855
«АПОГЕЙ САМОДЕРЖАВИЯ»

другие ненавидели. Что же скрывалось за этим внешним обликом силы и могущества?»

в состоянии всё видеть своими глазами, всё слышать своими ушами, всё регламентировать по своему разумению, всё преобразовывать своею волей. Он никогда не забывал, что, когда и кому приказывал, и следил за точным исполнением своих приказаний».

а)усиление роли Собственной Его Императорского Величества Канцелярии; б) увеличение количества чиновников и расширение их полномочий.

а) создание III Отделения Канцелярии (политический сыск, шеф – А.Х. Бенкендорф); б) принятие «Устава о цензуре» в 1826 году.

Александр Христофорович Бенкендорф

ошибку в документе, помня, что жандармское отделение занималось политическим сыском и осуществляла контроль за умонастроениями. « В обязанности каждого жандарма входит: 1) выполнение распоряжений начальства; 2) пресечение оборота фальшивых денег; 3) сбор сведений о неблагонадежных лицах; 4) учреждение богоугодных заведений; 5) высылка подозрительных людей; 6) надзор за иностранцами; 7) составление учебных программ для гимназий и университетов».
 .

Для группы «Цензоры».
Прочитайте отрывок из поэмы А.С. Пушкина «Евгений Онегин» с точки зрения «Устава о цензуре». Что из прочитанного могло быть истолковано как намёк на непочтительность к существующему режиму?
Отрывок из поэмы А.С. Пушкина «Евгений Онегин»:
Теперь у нас дороги плохи,
Мосты забытые гниют,
На станциях клопы да блохи
Заснуть минуты не дают;

Для группы «Чиновники».
 
Выберите из перечисленных мероприятий наиболее вероятные направления деятельности по искоренению недостатков существующей системы. Помните, что реформы не должны подрывать самодержавие.
1)   отмена крепостного права;
2)   введение Конституции;
3)   создание единого «Свода законов»;
4)   улучшение положения крестьян.
 

государства (М.М. Сперанский).

УЛУЧШЕНИЕ СУЩЕСТВУЮЩИХ ПОРЯДКОВ

составления Свода законов Российской империи?

Задание для группы «Цензоры».
Почему император считал, что отмена крепостного права стала бы опасной для общественного спокойствия?

Задание для группы «Чиновники».
Что стало главным пунктом преобразований П. Д. Киселёва?
 

другие ненавидели. Что же скрывалось за этим внешним обликом силы и могущества?» Согласны ли вы с этим высказыванием?

( устно). В этом вам помогут материалы параграфа №10, документы и вопросы на странице 62.

1.сформировать представление об особенностях внутренней политики Николая I, её основных направлениях;
2.развивать умения работать с документами, выделять главное, делать выводы;
3.воспитывать интерес к историческим личностям.