«Суражский промышленно-аграрный техникум»
ТЕМА:
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему МУЗЕЙНО-ПОИСКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ
Содержание
- 1. МУЗЕЙНО-ПОИСКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ
- 2. Есть средство воспрепятствовать преступлениям — это наказания;
- 3. главные вопросы которые
- 4. Цели: -совершенствование новых форм и методов
- 5. Задачи: -совершенствовать содержание, форм и методов
- 6. Работу по привлечению учащихся к поисково-исследовательской деятельности
- 7. Направления работы музея:экспозиционно – выставочная работапоисково – собирательная работакультурно – массовая и воспитательная работаисследовательская работафондовая работа
- 8. обучающиеся группы постигают основы исследовательской деятельности:- учатся
- 9. Ежегодно работы наших обучающихся участвуют в областных
- 10. Исследовательская деятельность
- 11. Исследовательская деятельность Благодарственное письмо в конкурсе «Лучший урок письма»
- 12. В этом учебном году в рамках празднования
- 13. Экскурсии по местам боевой славы Суражского района
- 14. Экскурсии по местам боевой славы Суражского района
- 15. Встреча с ветеранами ВОВ
- 16. экскурсии в музеи
- 17. Научно-практическая конференция, приуроченная к открытию Года литературы и 70-летию Великой Победы.
- 18. Исследования действительно можно отнести к одному из
- 19. Спасибо за внимание!
Есть средство воспрепятствовать преступлениям — это наказания; есть средства изменять нравы — это благие примеры.Монтескье Изучение прошлого своего города или техникума становится для обучающихся образцом отношения к настоящему, а через него – и к будущему.
Слайд 1Разработала: Даниленко О.А.
«РАБОТА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИСТОРИИ В МУЗЕЙНОЙ ПОИСКОВО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ »
ГБОУ
СПО
«Суражский промышленно-аграрный техникум»
«Суражский промышленно-аграрный техникум»
Слайд 2Есть средство воспрепятствовать преступлениям — это наказания;
есть средства
изменять нравы — это благие примеры.
Монтескье
Изучение прошлого своего города или техникума становится для обучающихся образцом отношения к настоящему, а через него – и к будущему.
Монтескье
Изучение прошлого своего города или техникума становится для обучающихся образцом отношения к настоящему, а через него – и к будущему.
Слайд 3
главные вопросы которые должен ставить руководитель :
-что такое исследовательская деятельность и
насколько эта деятельность будет интересна обучающимся?
-Как правильно организовать деятельность обучающихся?
-Какую пользу принесут исследования и совместная работа над ними моим обучающимся?
-Как правильно организовать деятельность обучающихся?
-Какую пользу принесут исследования и совместная работа над ними моим обучающимся?
Слайд 4Цели:
-совершенствование новых форм и методов героико-патриотического и нравственного воспитания учащихся;
-создание условий для формирования гражданского и национального самосознания обучающихся;
-использование средств музейной педагогики для воспитания духовной, цельной, творческой личности, обладающей развитым интеллектом.
Слайд 5Задачи:
-совершенствовать содержание, форм и методов поисковой, собирательной, исследовательской деятельности;
-формировать
у подростков объективный подход к историческим событиям в жизни страны;
-воспитывать у подростков чувства высокой нравственности, патриотизма, чувства ответственности за судьбу Родины, уважения к боевым и трудовым подвигам народа;
-активизация экскурсий, научно-фондовой, научно-просветительной деятельности в музее;
-создать условия для проведения в музее занятий и тематических мероприятий ОУ через классно-урочную систему воспитания, внеклассные мероприятия.
-воспитывать у подростков чувства высокой нравственности, патриотизма, чувства ответственности за судьбу Родины, уважения к боевым и трудовым подвигам народа;
-активизация экскурсий, научно-фондовой, научно-просветительной деятельности в музее;
-создать условия для проведения в музее занятий и тематических мероприятий ОУ через классно-урочную систему воспитания, внеклассные мероприятия.
Слайд 6Работу по привлечению учащихся к поисково-исследовательской деятельности можно разделить на
несколько этапов.
Первый этап – информационный или ознакомительный.
Второй этап: диагностика интересов и склонностей обучающихся
Третий этап: работа над самими исследованиями.
Слайд 7Направления работы музея:
экспозиционно – выставочная работа
поисково – собирательная работа
культурно – массовая
и воспитательная работа
исследовательская работа
фондовая работа
исследовательская работа
фондовая работа
Слайд 8обучающиеся группы постигают основы исследовательской деятельности:
- учатся выбирать и формулировать темы
исследования,
-производить историографический анализ темы,
-заниматься поиском и сбором источников,
- составлением научно-справочного аппарата,
-формулированием гипотез, предположений, идей, их проверкой,
-оформлением выводов исследования и выработкой рекомендаций по использованию достигнутых результатов.
-производить историографический анализ темы,
-заниматься поиском и сбором источников,
- составлением научно-справочного аппарата,
-формулированием гипотез, предположений, идей, их проверкой,
-оформлением выводов исследования и выработкой рекомендаций по использованию достигнутых результатов.
Слайд 9Ежегодно работы наших обучающихся участвуют в областных конкурсах исследовательских работ по
школьному краеведению и «Пятое колесо»
2012 г.
Исследовательская работа «Истоки русской старины», 1 место
2013 г .
Исследовательская работа «Форма русской армии 1797-1801 годов», 1 место
2014 г.
Исследовательская работа «Нет живописней русского наряда», 3 место
Исследовательская работа «Наталья Путило. Жизнь по ту сторону фронта», 2 место
2015 г.
Творческая работа «Платье-трансформер «Вдохновение весны», 3 место
Творческая работа «Закускапо-деревенки», лауреат
Исследовательская работа «Валентина Иус. Связная партизанского отряда
«Вперёд», 2 место
Слайд 12В этом учебном году в рамках празднования 70-летия Великой Победы были
организованы:
экскурсии по местам боевой славы,
встречи с ветеранами ВОВ,
экскурсии в музеи,
лекции в читальных залах техникума и района,
научно-практические конференции, приуроченные к открытию Года литературы и 70-летию Великой Победы.
экскурсии по местам боевой славы,
встречи с ветеранами ВОВ,
экскурсии в музеи,
лекции в читальных залах техникума и района,
научно-практические конференции, приуроченные к открытию Года литературы и 70-летию Великой Победы.
Слайд 17Научно-практическая
конференция, приуроченная к открытию Года литературы и 70-летию Великой Победы.
Слайд 18Исследования действительно можно отнести к одному из видов воспитательной работы. Конечно,
заниматься исследовательской работой требует дополнительного времени, усилий, получения новых знаний и если даже хотите изменения мировоззрения самого педагога. Совместная работа с детьми способствует построению добрых отношений, основанных на взаимном интересе, уважении и совместном творчестве.
Но, самое главное, законченное исследование приносит большое удовлетворение в работе, которого так не хватает в последнее время каждому из нас!
Желаю всем творческих успехов в поисково-исследовательской работе!
Но, самое главное, законченное исследование приносит большое удовлетворение в работе, которого так не хватает в последнее время каждому из нас!
Желаю всем творческих успехов в поисково-исследовательской работе!
ВЫВОД:
