учителя истории «МОУ Лицей г. Козьмодемьянска» Богатовой Надежды Ивановны
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Квест-игра по истории России Становление парламентаризма в России (11 класс)
Содержание
- 1. Квест-игра по истории России Становление парламентаризма в России (11 класс)
- 2. Задание 1. Правильный ответ приносит каждой
- 3. Ключ к Заданию 1. 72 дня102 дня
- 4. Задание 2. Правильный ответ приносит 20
- 5. Ключ к Заданию 2.
- 6. Задание 3. Правильный ответ приносит 20
- 7. Ключ к Заданию 3.КАДЕТЫТРУДОВИКИ
- 8. Задание 4. Правильный ответ приносит по 10
- 9. Ключ к Заданию 4.Аграрный вопросОтмена смертной казни
- 10. Задание 5. Правильный ответ приносит 15 баллов
- 11. Ключ к Заданию 5.С.А. МуромцевФ.А. Головин
- 12. Задание 6. Правильный ответ приносит 30
- 13. Ключ к Заданию 6.Октябристский маятникТретьеиюньскаяполитическая система
- 14. Задание 7. Правильный ответ приносит 30 баллов
- 15. Ключ к Заданию 7.НЕТНЕТ
- 16. Подведение итогов1 команда учащихсяКоличество баллов = 1 команда учащихсяКоличество баллов =
Задание 1. Правильный ответ приносит каждой команде 10 баллов1 команда учащихся Подсчитайте сколько всего дней работала I Дума в Российской империи2 команда учащихся Подсчитайте сколько всего дней работала II Дума
Слайд 2Задание 1.
Правильный ответ приносит каждой команде
10 баллов
1 команда учащихся
Подсчитайте сколько всего дней работала I Дума в Российской империи
2 команда учащихся
Подсчитайте сколько всего дней работала II Дума в Российской империи
Слайд 4Задание 2.
Правильный ответ приносит 20 баллов
1 команда учащихся
На
основании какого документа (закона) проходили выборы депутатов в I Думу
2 команда учащихся
На основании какого документа (закона) проходили выборы депутатов во II Думу
Слайд 5Ключ к Заданию 2.
Избирательный закон от 11
декабря 1905 года.
Избирательный закон от 11 декабря 1905 года.
Слайд 6Задание 3.
Правильный ответ приносит 20 баллов
1 команда учащихся
Назовите думское большинство в I Думе
2 команда учащихся
Назовите думское большинство во II Думе
Слайд 8Задание 4.
Правильный ответ приносит по 10 баллов за каждый верный ответ
1
команда учащихся
Перечислите не менее трех противоречий, спорных вопросов, существовавших в I Думе
2 команда учащихся
Перечислите не менее трех противоречий, спорных вопросов, существовавших во II Думе
Слайд 9Ключ к Заданию 4.
Аграрный вопрос
Отмена смертной казни
Упразднение Госсовета
Аграрный вопрос
Отмена военно-полевых
судов
Закон о применении чрезвычайных мер против революционеров
Закон о применении чрезвычайных мер против революционеров
Слайд 10Задание 5.
Правильный ответ приносит 15 баллов каждой команде.
1 команда учащихся
Назовите фамилию председателя I Думы
2 команда учащихся
Назовите фамилию председателя II Думы
Слайд 12Задание 6.
Правильный ответ приносит 30 баллов каждой команде.
1 команда учащихся
Какое название получила парламентская ситуация в III Думе, при которой октябристы выступали либо в союзе с правыми, либо в союзе с левыми?
2 команда учащихся
Какое название получила политическая система в Российской империи после роспуска II Думы, сопровождающаяся принятием нового избирательного закона?
Слайд 14Задание 7.
Правильный ответ приносит 30 баллов каждой команде.
1 команда учащихся
Верно ли
утверждение:
Левые партии в III Думе выступали за сохранение самодержавия.
Левые партии в III Думе выступали за сохранение самодержавия.
2 команда учащихся
Верно ли утверждение:
Правые партии в III Думе выступали за свержение самодержавия.
Слайд 16Подведение итогов
1 команда учащихся
Количество баллов =
1 команда учащихся
Количество баллов =
