- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Конспект урока по истории на тему Города-государства Греции и Италии. (10 класс)
Содержание
- 1. Конспект урока по истории на тему Города-государства Греции и Италии. (10 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. 1. Античность Период III тыс. до н.э.
- 4. Этапы истории Древней Греции1. III-II тысячелетие
- 5. Этапы истории Древней Греции3. Классическая Греция-V
- 6. 1.ПРИРОДНЫЕ УСЛОВИЯ
- 7. Расселение греческих племенНа рубеже III-II тысячелетий
- 8. Царь Минос
- 9. Миф о Тесее и МинотавреОдним из самых
- 10. Развалины Кносского дворца
- 11. Развалины древних Микен
- 12. Львиные ворота
- 13. Посмертная маска, известная также как «маска Агамемнона».
- 14. 4.Гибель критского царства.В 15 в.до н.э. Критская
- 15. Причины греческой колонизации.Отмена долгового рабстваРазвитиеторговлиБорьба знати
- 16. Местоположение греческих колоний.Малая АзияСеверное При-черноморьеЮжные АппениныСеверо-ЗападноеСредиземноморьеСеверная Африка
- 17. Местоположение греческих колоний.
- 18. Несмотря на отъезд с Родины , колонисты
- 19. Колонии в Северном Причерноморье.Одними из самых
- 20. Колонии в Северном Причерноморье.Колония представляла из
- 21. Колонии в Северном Причерноморье.Хотя греки расселились
- 22. Олимпийские игры.В 776 г.до н.э. в
- 23. Слайд 23
- 24. Милон поднимает быкаНаграждениепобедителя.
- 25. Афинский полис.Новым центром гре-ческой цивилизации стал
- 26. Афинский полис. Внимательно рассмотрите карту и опишите природные условия в Афинском полисе.
- 27. Занятия жителей афинского полиса.
- 28. Положение народных масс.Земля в Афинах принадлежала
- 29. Античная Греция. Зарождение демократии. В 7
- 30. Отмена долгового рабства. ЗАКОНЫ СОЛОНА1.ОТМЕНА ВСЕХ
- 31. Правители города и судьи.Совет знатиНарод, в управлении не участвовал.Обладала всей властью Перемены в управлении Афинами.
- 32. Перемены в управлении Афинами.Избираются из знати
- 33. СОЗДАНИЕ СПАРТАНСКОГО ГОСУДАРСТВА.РАБЫСОСТОИТ ИЗ СПАР-ТАНЦЕВ, ГОЛОСУЕТОБСУЖДАЕТ ВСЕ ПРОБЛЕМЫКОМАНДИРЫ ВОЙСКАСВОБОДНОЕНАСЕЛЕНИЕ
- 34. СПАРТАНЦЫ И ИЛОТЫ.Покоренное население спартанцы превратили
- 35. СПАРТАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ.В 7 лет спартанские мальчики
- 36. Географическое положение и природные условия Аппенинского
- 37. Этруски.Своеобразие этруссков проявлялось во всем, но более всего поражают их захоронения, имевшие причудливую форму.
- 38. Образование Рима.Легенду об основании Рима большинство
- 39. Рим в начале своей истории.Легендарной датой
- 40. Рим в начале своей истории.Римляне занимались
- 41. Рим в начале своей истории.Жители Рима
- 42. Система управления в Древнем Риме.
- 43. В 509г.до н.э. Тарквиний Гордый был свергнут
- 44. Уравнение плебеев и патрициев в правах.Выборы проводились
- 45. Римом управлял СЕНАТ из 300 человек. Это
1. Античность Период III тыс. до н.э. – V в.н.э. Черты античностиСредиземноморские цивилизации (Греция, Рим)Связь частной собственности и гражданского статусаГражданская община- основа полисаБогатейшая культураФундамент современной европейской цивилизации
Слайд 31. Античность
Период III тыс. до н.э. – V в.н.э.
Черты
античности
Средиземноморские цивилизации (Греция, Рим)
Связь частной собственности и гражданского статуса
Гражданская община- основа полиса
Богатейшая культура
Фундамент современной европейской цивилизации
Средиземноморские цивилизации (Греция, Рим)
Связь частной собственности и гражданского статуса
Гражданская община- основа полиса
Богатейшая культура
Фундамент современной европейской цивилизации
Слайд 4 Этапы истории Древней Греции
1. III-II тысячелетие до н.э.- крито- микенская
цивилизация
2. Архаическая Греция- VIII-VI вв. до н.э.
С V в. греческая колонизация
патриархальное рабство
возникновение полисов - город- государство (Афины, Спарта)
противоречия аристократии и демоса
2. Архаическая Греция- VIII-VI вв. до н.э.
С V в. греческая колонизация
патриархальное рабство
возникновение полисов - город- государство (Афины, Спарта)
противоречия аристократии и демоса
Слайд 5 Этапы истории Древней Греции
3. Классическая Греция-V в. до н.э.- 338
г.до н.э.
Классическое рабство (Афины- чужеземцы, Спарта- илоты)
Классическое рабство (Афины- чужеземцы, Спарта- илоты)
Слайд 7 Расселение греческих племен
На рубеже III-II тысячелетий греческие племена расселились в
северо-восточном Средиземноморье.
В конце II тысячелетия они смешались с племенами вторгшимися с севера.
В конце II тысячелетия они смешались с племенами вторгшимися с севера.
Расселение греческих
племен в середине
II тысячелетия до н.э.
Слайд 9Миф о Тесее и Минотавре
Одним из самых известных мифов посвященных Криту
был миф о Тесее и Минотавре
В нем афиняне отразили свой страх перед разрушительными природными катастрофами.
В нем афиняне отразили свой страх перед разрушительными природными катастрофами.
Тесей и Минотавр.
Рисунок на критской вазе.
Слайд 13Посмертная маска, известная также как «маска Агамемнона». Золото, XVI век до
н. э. Находка из Микенской гробницы № 5, сделанная Генрихом Шлиманом в 1876 году. Национальный археологический музей Афин.
Слайд 144.Гибель критского царства.
В 15 в.до н.э. Критская цивилизация погибла.
Существуют 2 версии
1.В
результате взрыва вулкана о. Фера
2.В результате вторжения греков-ахейцев
Сейчас ряд ученых считает что на Крите располагалась легендарная Атлантида.
2.В результате вторжения греков-ахейцев
Сейчас ряд ученых считает что на Крите располагалась легендарная Атлантида.
Взрыв вулкана
на о.Фера.
Слайд 15 Причины греческой колонизации.
Отмена
долгового
рабства
Развитие
торговли
Борьба знати
и демоса
В V в.
до н.э. Греки стали переселяться
в другие страны.
? Почему?
в другие страны.
? Почему?
Малоземелье
Слайд 16Местоположение греческих колоний.
Малая Азия
Северное При-
черноморье
Южные
Аппенины
Северо-Западное
Средиземноморье
Северная Африка
Слайд 18Несмотря на отъезд с Родины , колонисты поддерживали с Грецией постоянную
связь.
Прибытие корабля из Греции становилось настоящим праздником.
Так формировался «ЭЛЛИНСКИЙ МИР».
Прибытие корабля из Греции становилось настоящим праздником.
Так формировался «ЭЛЛИНСКИЙ МИР».
Местоположение греческих колоний.
Сигнальный колокол
Слайд 19 Колонии в Северном Причерноморье.
Одними из самых знаменитых греческих колоний были
колонии на юге нашей страны,в Северном Причерноморье.
Развалины Древних здесь сохранились до сих пор. В Ольвии удалось даже восстановить Древнюю лестницу.
Развалины Древних здесь сохранились до сих пор. В Ольвии удалось даже восстановить Древнюю лестницу.
Слайд 20 Колонии в Северном Причерноморье.
Колония представляла из себя город-государство. (Почему?)
В ее
состав входили кроме самого города окрестные деревни.
Город имел свое прави-тельство, войско,казну и чеканил монету.
Его территорию можно было обойти пешком.
Город имел свое прави-тельство, войско,казну и чеканил монету.
Его территорию можно было обойти пешком.
Амфитеатр. Анталия.
Слайд 21 Колонии в Северном Причерноморье.
Хотя греки расселились на огромной территории они
по-прежнему считали себя единым народом- ЭЛЛИНАМИ
Их объединяли :язык, обычаи, древние сказания, религия, единая письменность, образ жизни.
Их объединяли :язык, обычаи, древние сказания, религия, единая письменность, образ жизни.
Плиты с греческими
письменами.
(Найдены в Крыму)
Слайд 22 Олимпийские игры.
В 776 г.до н.э. в Греции прошли первые олимпийские
игры.
По легенде их учредил Геракл в честь своего отца-Зевса.
Игры проходили 1 раз в 4 года в них участвовали атлеты из всех полисов и колоний.
На время игр в Греции прекращались всей войны.
По легенде их учредил Геракл в честь своего отца-Зевса.
Игры проходили 1 раз в 4 года в них участвовали атлеты из всех полисов и колоний.
На время игр в Греции прекращались всей войны.
Древняя Олимпия.
Современная реконструкция.
Слайд 25 Афинский полис.
Новым центром гре-ческой цивилизации стал город-полис АФИНЫ.
Он представлял собой
непосредственно го-род и расположен-ные рядом усадьбы крупных землевла-дельцев.
Слайд 26 Афинский полис.
Внимательно рассмотрите карту и опишите природные условия в Афинском
полисе.
Слайд 28 Положение народных масс.
Земля в Афинах принадлежала знати.
Основным видом рабства
в Афинах было долговое рабство.
На земле должников ставили «долговые камни».
На земле должников ставили «долговые камни».
Слайд 29 Античная Греция.
Зарождение демократии.
В 7 веке до н.э. демос начал борьбу
против знати.
В 594 г до н.э. знать и демос сообща избрали архонтом Солона
О нем говорили: «Честен, одарен умом».
В 594 г до н.э. знать и демос сообща избрали архонтом Солона
О нем говорили: «Честен, одарен умом».
Солон.
Слайд 30 Отмена долгового рабства.
ЗАКОНЫ СОЛОНА
1.ОТМЕНА ВСЕХ ДОЛГОВ.
2.ОБРАЩЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА В РАБА ЗА
ДОЛГИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ.
3.СНЯТИЕ ДОЛГОВЫХ КАМНЕЙ
4.ДОЛЖНИК ОТВЕЧАЕТ НЕ СВОБОДОЙ,А ИМУЩЕСТ-ВОМ.
3.СНЯТИЕ ДОЛГОВЫХ КАМНЕЙ
4.ДОЛЖНИК ОТВЕЧАЕТ НЕ СВОБОДОЙ,А ИМУЩЕСТ-ВОМ.
Слайд 31Правители города и судьи.
Совет знати
Народ, в управлении не
участвовал.
Обладала всей властью
Перемены в управлении Афинами.
Слайд 32 Перемены в управлении Афинами.
Избираются из знати и из демоса
Состоит из
знати и демоса
Делит власть с демосом
Народ - участвует в управлении
Делит власть с демосом
Народ - участвует в управлении
Слайд 33 СОЗДАНИЕ СПАРТАНСКОГО ГОСУДАРСТВА.
РАБЫ
СОСТОИТ ИЗ СПАР-
ТАНЦЕВ, ГОЛОСУЕТ
ОБСУЖДАЕТ ВСЕ
ПРОБЛЕМЫ
КОМАНДИРЫ
ВОЙСКА
СВОБОДНОЕ
НАСЕЛЕНИЕ
Слайд 34 СПАРТАНЦЫ И ИЛОТЫ.
Покоренное население спартанцы превратили в рабов-илотов
Спартанцы заставляли илотов
пить неразбавленное вино и затем показывали юношам.
Часто на илотов устраивали охоту, убивая самых сильных.
Илоты не раз поднимали восстания против хозяев
Часто на илотов устраивали охоту, убивая самых сильных.
Илоты не раз поднимали восстания против хозяев
Столкновение
спартанцев
и илотов.
Слайд 35 СПАРТАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ.
В 7 лет спартанские мальчики начинали свое обучение:
Они жили
сообща, основное время уделяли физическим занятиям, учились говорить кратко и быть неприхотливыми
? Почему спартанцы воспитывали детей таким образом?
? Почему спартанцы воспитывали детей таким образом?
Борцы. Рисунок на
древнегреческой вазе.
Слайд 36 Географическое положение и природные условия Аппенинского полуострова.
Рассмотрите слайд.
? Опишите географическое
положение и природные условия Аппенинского полуострова?
? Что общего между Аппенинами (где было расположено Римское государство) и Балканами, где расположена Греция?
? Что общего между Аппенинами (где было расположено Римское государство) и Балканами, где расположена Греция?
Слайд 37 Этруски.
Своеобразие этруссков проявлялось во всем, но более всего поражают их
захоронения, имевшие причудливую форму.
Слайд 38 Образование Рима.
Легенду об основании Рима большинство современных историков считают вымыслом.
Какой смысл могли вкладывать в нее древние жители города?
Слайд 39 Рим в начале своей истории.
Легендарной датой
основания Рима является 753
год до н.э.
Однако поселения на месте Рима существовали задолго до этой даты.
На левом берегу Тибра на возвышенных холмах существовали поселения, объединившиеся впоследствии в один город.
Однако поселения на месте Рима существовали задолго до этой даты.
На левом берегу Тибра на возвышенных холмах существовали поселения, объединившиеся впоследствии в один город.
Слайд 40 Рим в начале своей истории.
Римляне занимались земледелием и выращивали:
пшеницу,
ячмень,
виноград,
лен.
В Риме
развивалось животноводство, римляне разводили
коров и свиней,
коней и ослов.
коров и свиней,
коней и ослов.
Слайд 41 Рим в начале своей истории.
Жители Рима были искусными ремесленниками -
кузнецами, ткачами, гончарами.
Огромного размаха достигло хлебопечение- по всей Латинии были разбросаны мельницы и хлебные печи.
Несколько древнейших мельниц сохранились до сих пор в рабочем состоянии.
Огромного размаха достигло хлебопечение- по всей Латинии были разбросаны мельницы и хлебные печи.
Несколько древнейших мельниц сохранились до сих пор в рабочем состоянии.
Слайд 43В 509г.до н.э. Тарквиний Гордый был свергнут и римляне провозгласили РЕСПУБЛИКУ
(«общественное дело»).
1 раз в год из патрициев выбирали 2 КОНСУЛОВ. Плебеи права участвовать в управлении не по лучили, хотя военную службу несли вместе с патрициями.
В 494 г. до н.э. плебеи ушли из Рима когда город остро нуждался в воинской службе. Патриции пошли на уступки. Плебеям разрешили создавать свое Народное собрание. Из числа плебеев стали избирать 2(10) НАРОДНЫХ ТРИБУНОВ. Они имели право участвовать в заседаниях Сената и получили право «ВЕТО».
1 раз в год из патрициев выбирали 2 КОНСУЛОВ. Плебеи права участвовать в управлении не по лучили, хотя военную службу несли вместе с патрициями.
В 494 г. до н.э. плебеи ушли из Рима когда город остро нуждался в воинской службе. Патриции пошли на уступки. Плебеям разрешили создавать свое Народное собрание. Из числа плебеев стали избирать 2(10) НАРОДНЫХ ТРИБУНОВ. Они имели право участвовать в заседаниях Сената и получили право «ВЕТО».
ВОЗНИКНОВЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ.
Луций Брут-организатор
свержения монархии.
Слайд 44Уравнение плебеев и патрициев в правах.
Выборы проводились на Марсовом поле. Избиратели
на табличках писали имя избранника. Законы принимались Форуме-главной площади города.
Форум
Слайд 45Римом управлял СЕНАТ из 300 человек. Это звание было пожизненным.
Каждый год
граждане выбирали из сенаторов государственные должностные лица.
СЕНАТ И ЕГО РОЛЬ В РИМЕ.
8 преторов избирались для того, чтобы стать судьями
Управляли
всеми дела-
ми в Сена-
те 2 консула.
4 эдила наблюдали за порядком на улицах, рынках и устраивали зрелища
20 квесторов следили
за состоянием казны
Цензоры-руководили общественными работами, сбором налогов,
заключали государственные до-
говоры
При чрезвычайных обстоятельствах назначался
диктатор, сроком на 6 месяцев.
2 консула
8 преторов
4 эдила
2цензора
20 квесторов
Диктатор
Сенат не перед кем ни отчитывался и не отвечал, за свои решения
? Как вы думаете, почему сенаторам были предоставлены такие права ?
