с углубленным изучением отдельных предметов»
г.Железногорска
Маслова В.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
Содержание
- 1. КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
- 2. Состав коммуникативных действий: 1. общение
- 3. 4. работа в
- 4. коммуникативные речевые задачи - описание, - объяснение, - доказательство, - убеждение,
- 5. Правила эффективного ведения дискуссии
- 6. Создание проектов - оказывать поддержку
- 7. Презентации учениковФормируют у учеников умение презентовать подготовленную информацию в наглядном и вербальном виде.
- 8. Поиск информации в
Состав коммуникативных действий: 1. общение и взаимодействие с партнерами по совместной деятельности или обмену информацией; 2.способность действовать с учетом позиции другого и умение
Слайд 2Состав коммуникативных действий:
1. общение и взаимодействие с партнерами
по совместной деятельности или обмену информацией;
2.способность действовать с учетом позиции другого и умение согласовывать свои действия;
3.организция и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
2.способность действовать с учетом позиции другого и умение согласовывать свои действия;
3.организция и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
Слайд 3
4. работа в группе;
5.
следование морально-этическим и психологическим принципам общения;
6. речевые действия как средства регуляции собственной деятельности.
6. речевые действия как средства регуляции собственной деятельности.
Слайд 5
Правила эффективного ведения дискуссии
1. Всегда помните о цели дискуссии
– найти истину, решение, выход.
2. С уважением относитесь к мнению другого человека.
3. Придерживайтесь дружелюбного тона.
4. Не спорьте ради спора!
5. В дискуссии могут участвовать только те, кто открыт для другой точки зрения и терпим к иному мнению.
2. С уважением относитесь к мнению другого человека.
3. Придерживайтесь дружелюбного тона.
4. Не спорьте ради спора!
5. В дискуссии могут участвовать только те, кто открыт для другой точки зрения и терпим к иному мнению.
Слайд 6Создание проектов
- оказывать поддержку и содействие тем, от
кого зависит достижение цели; - обеспечивать бесконфликтную совместную работу в группе; - устанавливать с людьми тёплые отношения взаимопонимания; - устраивать эффективные групповые обсуждения; - обеспечивать обмен знаниями между членами группы для принятия продуктивных совместных решений; - чётко формулировать цели группы и позволять её участникам проявлять собственную энергию для достижения этих целей.
Слайд 7Презентации учеников
Формируют у учеников умение презентовать подготовленную информацию в наглядном и
вербальном виде.
Слайд 8 Поиск информации в предложенных источниках (карты атласа,
справочники, статистические таблицы, Интернет т.д.)
Для диагностика и формирование регулятивных универсальных учебных действий
