Марина Сергеевна, учитель высшей квалификационной категории МКОУ «Куртамышская средняя общеобразовательная школа №2»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование проектной технологии на уроках истории и обществознания (из опыта работы)
Содержание
- 1. Использование проектной технологии на уроках истории и обществознания (из опыта работы)
- 2. Метод проектаИспользуется для формирования умения решать поставленную
- 3. Ролевой проектРазработка и реализация такого проекта наиболее
- 4. Ролевая игра – «Суд идет».
- 5. Ролевая игра – «Закон и подросток»
- 6. Ролевой проект «Чтобы помнили»
- 7. Ролевой проект «Декабристы в Сибири»
- 8. Исследовательский проектПо структуре напоминает научное исследование. Он
- 9. Проект «Экосистема города»
- 10. Проект «Дерево принятия решений»
- 11. Проект «Бюджет семьи»
- 12. Исследовательские проекты«Быт шумихинцев в годы Великой Отечественной
- 13. Социологическое исследование
- 14. Направлен на сбор информации о каком-либо объекте
- 15. Проект в 60-летию победы в ВОВ
- 16. Творческий проектПредполагает максимально свободный и нетрадиционный подход
- 17. Проект «Греческий театр»
- 18. «Греческий театр»
- 19. Проект «Его величество Театр»
- 20. Древняя глиняная урна для пепла в виде жилища древних римлян
- 21. Рыцарский замок
- 22. Рыцарский замок
- 23. Греческие боги
- 24. Проект по символике
- 25. Иллюстрирование поэм Гомера
- 26. Иллюстрирование поэм Гомера
- 27. Иллюстрирование поэм Гомера
- 28. Буклеты по избирательному праву
- 29. Социальный проект «Женщины в политике»
- 30. Спасибо за внимание!
Метод проектаИспользуется для формирования умения решать поставленную задачу и создавать новый образовательный продукт как результат решения её.Развивает системное мышление.Учит пользоваться приобретенными знаниями.Основная идея проектного метода: «Все из жизни, все для жизни».
Слайд 1Использование проектной технологии на уроках истории и обществознания
(из опыта работы)
Берсенева
Слайд 2Метод проекта
Используется для формирования умения решать поставленную задачу и создавать новый
образовательный продукт как результат решения её.
Развивает системное мышление.
Учит пользоваться приобретенными знаниями.
Основная идея проектного метода: «Все из жизни, все для жизни».
Развивает системное мышление.
Учит пользоваться приобретенными знаниями.
Основная идея проектного метода: «Все из жизни, все для жизни».
Слайд 3Ролевой проект
Разработка и реализация такого проекта наиболее сложна. Участвуя в нем,
школьники берут на себя роли литературных или исторических персонажей, выдуманных героев с целью воссоздания различных социальных или деловых отношений через игровые ситуации.
Слайд 8Исследовательский проект
По структуре напоминает научное исследование. Он включает в себя обоснование
актуальности выбранной темы, постановку задачи исследования, обязательное выдвижение гипотезы с последующей ее проверкой, обсуждение и анализ полученных результатов.
Слайд 12Исследовательские проекты
«Быт шумихинцев в годы Великой Отечественной войны»
«История сталинских
репрессий
в Шумихинском районе и
в моей семье»
в Шумихинском районе и
в моей семье»
Слайд 14Направлен на сбор информации о каком-либо объекте или явлении с целью
анализа, обобщения и представления информации для широкой аудитории. Такие проекты требуют хорошо продуманной структуры и возможности ее коррекции по ходу работы. Выходом проекта часто является публикация в СМИ, в сети Internet, видеоролик, социальная реклама, буклет.
Информационный проект
Слайд 16Творческий проект
Предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к его выполнению и
презентации результатов. Это могут быть альманахи, театрализации, спортивные игры, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы и т. п.
