СОШ Шебекинского района Белгородской области»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Электронно-образовательный ресурс Презентация по истории на тему Реформы М.М. Сперанского (8 класс)
Содержание
- 1. Электронно-образовательный ресурс Презентация по истории на тему Реформы М.М. Сперанского (8 класс)
- 2. М.М. Сперанский (1772 – 1839 гг.)
- 3. Наполеон о М.М.Сперанском: «Не угодно
- 4. Проект политической реформы Сперанского («Введение к уложению
- 5. Функции государственных органовГосударственная Дума – законодательная
- 6. Сословная структура населения России по проекту
- 7. Полномочия органов власти по проекту М.М. СперанскогоИмператорПраво
- 8. Полномочия органов власти по проекту М.М. СперанскогоГосударственная
- 9. Полномочия органов власти по проекту М.М. СперанскогоГосударственный
- 10. Проект политической реформыОграничивалась ли власть императора по
- 11. 1 января 1810 г. – обнародован манифест
- 12. Проект «Уложения Правительствующего сената» (1811 г.) СенатПравительствующийСудебный
- 13. Отставка М.М. Сперанского: причины и последствияСперанский
- 14. Домашнее задание § 3. Заполните таблицу «Политические реформы М.М. Сперанского»:
М.М. Сперанский (1772 – 1839 гг.) Родился в 1772 г. в семье сельского священника. Учился во Владимирской семинарии. В 1788 г. переведен в столичную Александро-Невскую семинарию. По-окончании
Слайд 1
Реформы М.М. Сперанского
Мовсисянц Елена Анатольевна, учитель истории и обществознания
МБОУ «Купинская
Слайд 2М.М. Сперанский
(1772 – 1839 гг.)
Родился
в 1772 г. в семье сельского священника.
Учился во Владимирской семинарии.
В 1788 г. переведен в столичную Александро-Невскую семинарию. По-окончании – преподаватель семинарии, затем секретарь князя А.Б. Куракина.
В 1797 г. – в канцелярии генерал-прокурора Сената, титулярный советник (9-й ранг).
В 1801 г. – действительный статский советник (4-й ранг).
С 1803 г. – директор департамента МВД.
С 1807 г. – статс-секретарь императора.
С 1808 г. – заместитель министра юстиции и одновременно генерал-прокурор Сената.
Учился во Владимирской семинарии.
В 1788 г. переведен в столичную Александро-Невскую семинарию. По-окончании – преподаватель семинарии, затем секретарь князя А.Б. Куракина.
В 1797 г. – в канцелярии генерал-прокурора Сената, титулярный советник (9-й ранг).
В 1801 г. – действительный статский советник (4-й ранг).
С 1803 г. – директор департамента МВД.
С 1807 г. – статс-секретарь императора.
С 1808 г. – заместитель министра юстиции и одновременно генерал-прокурор Сената.
Слайд 3 Наполеон о М.М.Сперанском: «Не угодно ли вам будет, государь,
– спросил он Александра, – променять этого человека на какое-нибудь королевство?».
Бонапарт считал Сперанского «единственной светлой головой в России». За толковое участие в переговорах Наполеон подарил Сперанскому табакерку с бриллиантами.
Бонапарт считал Сперанского «единственной светлой головой в России». За толковое участие в переговорах Наполеон подарил Сперанскому табакерку с бриллиантами.
Встреча Александра I и Наполеона в Эрфурте в октябре 1808 года.
Слайд 4Проект политической реформы Сперанского («Введение к уложению государственных законов», 1809 г.)
Используя текст учебника (с.20-22), выделите цель политической реформы М.М. Сперанского
Цель – поэтапное введение конституционной монархии и отмены крепостного права.
Вспомните идеи Просвещения XVIII в. Какие из этих идей нашли отражение в проекте Сперанского?
(Разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную; выборность законодательных ветвей власти).
Слайд 5Функции
государственных органов
Государственная Дума – законодательная власть.
Министерства – исполнительная власть.
Сенат –
судебная власть.
Государственный совет – совещательный орган при императоре, рассмотрение проектов законов.
Государственный совет – совещательный орган при императоре, рассмотрение проектов законов.
Слайд 6Сословная структура населения России
по проекту Сперанского
Установление трёх основных сословий:
1) дворянство;
2)
среднее состояние;
3) «народ рабочий».
Политические права для 1-го и 2-го сословий.
Гражданские права для всех сословий.
Избирательное право для имущих сословий.
3) «народ рабочий».
Политические права для 1-го и 2-го сословий.
Гражданские права для всех сословий.
Избирательное право для имущих сословий.
Слайд 7Полномочия органов власти
по проекту М.М. Сперанского
Император
Право
законодательной
инициативы
Право
утверждать законы
Полнота
исполнительной
власти
«В России
вся
исполнительная
власть
должна
принадлежать
власти
державной»
«Никакой закон
не может иметь
своего совершения
без утверждения
державной
власти»
«Предложение
закона
должно
предоставить
исключительно
правительству»
Слайд 8Полномочия органов власти
по проекту М.М. Сперанского
Государственная Дума
Принятие законов
«Никакой
новый закон
не может быть
издан
без уважения
Думы»
Слайд 9Полномочия органов власти
по проекту М.М. Сперанского
Государственный Совет
Назначается императором
Связующее звено между монархом
и
государственными органами
«В порядке государственных установлений
Совет представляет сословие, в коем все
действия части законодательной, судной
и исполнительной в главных их отношениях
соединяются и через него восходят
к державной власти и от нее изливаются»
Слайд 10Проект политической реформы
Ограничивалась ли власть императора по проекту Сперанского, и в
какой степени?
Как вы думаете, почему проект вызвал недовольство со стороны дворянства?
Как вы думаете, почему проект вызвал недовольство со стороны дворянства?
Какие положения из проекта М.М. Сперанского были претворены в жизнь Александром I, а какие нет?
Слайд 111 января 1810 г. – обнародован манифест о создании Государственного совета
Главная
задача – наведение порядка в подготовке и принятии законов.
Слайд 13Отставка М.М. Сперанского:
причины и последствия
Сперанский по поручению императора разрабатывал и
проекты экономических реформ. Они предусматривали ограничение расходов государства и некоторое увеличение налогов, которое затрагивало дворянство. К критике правительства присоединились такие авторитетные люди как, например, Н.М. Карамзин – один из идеологов консерватизма.
Александр I воспринимал эту критику на свой счёт, и после обвинения Сперанского в симпатиях к французским порядкам, принял решение о его отставке. В 1812 г. М.М. Сперанский был выслан в Нижний Новгород, а затем в Пермь.
Александр I воспринимал эту критику на свой счёт, и после обвинения Сперанского в симпатиях к французским порядкам, принял решение о его отставке. В 1812 г. М.М. Сперанский был выслан в Нижний Новгород, а затем в Пермь.
