Презентация, доклад на тему Дети войны

помните! Р. Рождественский

использоваться на уроках истории и краеведения, передаваться в семье из поколения в поколения, храня семейную память.
Гипотеза:
Чем отличаются жизненные позиции детей сороковых, детей шестидесятых и сегодняшней молодежи. Считаю, что еще не утрачены моральные принципы самоутверждения, умения сопереживать, любить Родину и трудиться, создавая что-то новое и необходимое те только себе, но и всем людям. Не все школьники знают об истории жизни старшего поколения в годы войны, их страшном и жестоком детстве, не все понимают что значит жизнь без детской игры, звонкого смеха.

в детском возрасте, и на их основе создать экспозицию, которая привлечёт внимание к истории и судьбам «Детей войны».
Задачи работы:
1.Изучить архивные материалы, художественную литературу периода Великой Отечественной войны;
2. Провести опрос ветеранов по сущности проблемы;
На основе собранных материалов пополнить экспозицию музея школы;
Способствовать воспитанию любви к малой Родине, чувства патриотизма.
Научить уважать и почитать старшее поколение, обожженное войной.

хочу показать, что война – это страшное зло, прошедшее не только по жизням взрослых, но и лишившее детства самых маленьких жителей страны.
О Великой Отечественной войне написано очень много: это и воспоминания фронтовиков, литературные произведения, и сухие цифры статистки. Созданы прекрасные художественные и документальные фильмы. Но ни что не может сравниться с подлинными воспоминаниями очевидцев тех далеких событий, когда и голос срывается и слезы на глазах. Именно это я увидела, встретившись с нашими ветеранами. На мой взгляд, история судеб детей войны одновременно похожа и не похожа друг на друга, и каждая заслуживает особого внимания.

детском возрасте.
Обработка, запись и распечатка данных.
Оформление экспозиции «Дети войны».
Оформление поисково-исследовательской работы в виде доклада.

Этапы исследования:

в местечке Кооп-Соок.
Нынешнее время живет в с. Тээли по улице Ленина 51-2Ей с 8 лет
пришлось помогать родителям вести хозяйство. Из маленькой, ещё
несмышлёной девчонки Калгаш стала не по годам взрослой и
ответственной девушкой, которой пришлось много работать.

местечке Даштыг-Хол.
Окончила начальную школу. В начале войны ей было 17 лет.

района. В семье было 8 человек: отец и мать – колхозники, а также их шестеро детей. В 1943 году маленькому Оолаку, как и другим мальчишкам, школу пришлось оставить и идти работать в колхоз.
Из воспоминаний: «Когда началась война, вся деревня содрогнулась от этого страшного известия. Понимание всей тяжести происходящего возрастало с каждым днём: когда стали уходить на фронт родные и близкие, односельчане; когда вместо ушедших на фронт вынуждены были встать на рабочие места женщины, старики и дети; когда стали приходить первые похоронки. Военные годы были тяжёлые. В простой крестьянской многодетной семье, мы с малого детства знали, что такое труд, ценили его. Приходилось делать всю необходимую работу: на лошадях возили сено для скота, воду, дрова. На уборке зерновых запрягали три лошади: две в паре и одна впереди, на ней сидел мальчишка и регулировал. Колоски собирали. Было очень страшно! И так продолжалось до 1946 года. К работе относился очень ответственно, понимал, что это мой вклад в дело Победы. Но, несмотря на все невзгоды, мы всё же оставались ребятишками, играли в войну. Каждого коснулась война, никто не остался равнодушным к ней».

1942 году закончила 3 класс. Дальше – труд.
Из воспоминаний: «Младшая сестрёнка родилась в 1941 году и 3 года не ходила, мы по очереди водились с ней. Кроме детей, в доме был больной дедушка, за которым тоже ухаживали. Взрослым помогали все дети: гребли сено, возили навоз, работали на скотном дворе, а по ночам стирали, убирались и вязали варежки. За ночь необходимо было связать 2-3 пары – это было задание для девочек. А утром – опять в поле, на скотный двор. Готовили лён для фронта. По ночам мама перешивала старые вещи для семьи. С соседями жили дружно. После победы был большой праздник».

1921 г.р.). Проживает в селе Тээли Бай-Тайгинского
Кожууна по улице Карла-Маркса, дом 15.
С 1940 по 1948 годы работала работником по
обслуживанию помещений прокуратуры Барун- Хемчикского
Кожууна. Одновременно с основной работой она работала
В артели по переработке шерсти, шила дубленки, вязала валенки
Для советской армии. Родители под лозунгом”Все для фронта”
Организовывали помощь фронтовикам.
В марте 2005 года награждена медалью к 60-й годовщине
Великой Победы
6 апреля 2010 года тоже награждена юбилейной медалью к 650й
Годовщине Победы ВОВ

Анчиновна Хертек Калгаш Сандановна

Шагдыр Оолак Хертекович

Саая Серен Чымбаевна

работали рядом с взрослыми, своим посильным трудом стараясь приблизить победу.
Любая война - это боль, слезы, потери и смерть. Любая война не разбирает свои жертвы, уничтожает самое святое - жизнь детей.

Великую Отечественную войну в детском возрасте.
В неё вошли:
Записи воспоминаний.
Оформление стенда «Дети войны».
Папка с поисково-исследовательской работой.

будет наш завтрашний день. Стерев прошлое, мы стираем будущее. Каждый человек хранит в памяти какой-то момент своей жизни, который кажется ему вторым рождением, переломом во всей дальнейшей судьбе. С этими воспоминаниями всегда связаны открытия в самом себе и других людях. Война живёт в душе переживших её такими воспоминаниями, и они никогда не смогут забыть её, как не смогут забыть, что родились когда-то.

сохраняет человеческое достоинство, но и чтобы видеть смысл своей жизни, чтобы не быть одиноким и беспомощным. Поэтому войну будут помнить, писать о ней, как стремились сохранить в летописях наши предки все детали древней истории, это необходимо человеку, чтобы оправдать своё существование на земле. Память истории – это самоутверждение человека, поэтому и через сто лет школьники с гордостью и волнением будут писать о своём прадеде, который был фронтовиком. Великая Отечественная война не должна быть забыта не только для того, чтобы не случилось более страшного, но и чтобы люди помнили, что человек способен на многое, и никогда не теряли бы веру в себя…

родившихся до войны. Теперь они уже глубокие старики. Война узурпировала их детский быт. Росли они, не зная каждодневной ласки родителей. Их мамы постоянно находились на работе и не имели возможности встречаться с ними ежедневно. Младших детей опекали старшие. О лакомствах они не имели понятия, очень многие из них воспитывались без отцов. Ни о какой радости в те годы и говорить не приходилось. Их детство сопровождалось слезами матерей по погибшим на фронтах войны отцов да щемящим душу переживаниям: как будем дальше жить, чем кормиться, как содержать корову-кормилицу, где брать топливо для обогрева хат, как учить и во что одевать детей.

помните! Р. Рождественский

Владимир. В бою и труде. Подростки в Великой Отечественной войне / Москва “Молодая гвардия” 1982
Переверзева Т. Узники фашистских лагерей – их детство опалила война/ Т. Переверзева// Маяк – 2009 – №38 – С.3;
Воспоминания ветеранов;
Интернет-ресурсы: www.wikipedia.ru www.otvoyna.ru

Список литературы: