Шәкірттеріміз өрісті,
Елім дер қыз бен ұл болсын.
Құрметті әріптестер!
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Ақ Орданың, Моғолстанның, Әбілқайыр хандығының, Ноғай ордасының мемлекеттік-әкімшілік құрылысы
Содержание
- 1. Ақ Орданың, Моғолстанның, Әбілқайыр хандығының, Ноғай ордасының мемлекеттік-әкімшілік құрылысы
- 2. Мекен – жайы: Оңтүстік Қазақстан облысы Т.Рысқұлов
- 3. Ақпан айының 25- і§ 28 Ақ Орданың, Моғолстанның, Әбілқайырхандығының, Ноғай ордасының мемлекеттік-әкімшілік құрылысы7 сынып
- 4. Сабақтың мақсаты:Білімділік: Қазақстан жерінде өмір
- 5. Сабақтың түрі: Аралас сабақСабақтың әдіс-тәсілдері:
- 6. Сабақ моделіСабақ барысыҰйымдастыру кезеңіҮй тапсырмасын сұрау әдістеріЖаңа
- 7. I. Ұйымдастыру бөлімі.А) әрбір мемлекеттке бір-бір оқушыдан шығарып, толтыру. Ауызша талдату. Ә) Мемлекеттерді картадан көрсету.
- 8. Слайд 8
- 9. Жаңа сабаққа көшу
- 10. Жоспары:1.Мемлекеттердің әлеуметтік құрылысы2.Жерге меншіктік қатынастар3.Салықтар мен міндеткерліктер4.Қоғамдық-әкімшілік құрылысы.
- 11. Алтын Орда мемлекеті ыдыраған кезде қандай хандықтар құрылды?Бүгінгі тақырып бойынша не білеміз? Оқушылардың ой пікірін тыңдау.
- 12. І. Мемлекетті басқару құрылысы
- 13. ІІ. Жерге меншіктік қатынастар туралыЖЕРИЕЛЕНУДІҢТҮРЛЕРІМемлекеттік
- 14. ІІІ. Салық түрлері және міндеткерліктерӘскерді
- 15. ІV. Қоғамдық және әкімшілік құрылысы
- 16. Бекіту: №1. Әр оқушыға таратылып беріледі.
- 17. №2. Дискуссиялық өрнек.
- 18. №3. Симатикалық карта. Мағынаны айыру. Топтық
- 19. Үйге тапсырма:§28.
- 20. Назарларыңызға рахмет!
Мекен – жайы: Оңтүстік Қазақстан облысы Т.Рысқұлов ауылы Мектебі: М. Ломоносов атындағы мектеп-гимназиясы
Слайд 1
Жаңа оқу жылы жемісті,
Мерейі үстем жыл
болсын.
Шәкірттеріміз өрісті,
Елім дер қыз бен ұл болсын.
Шәкірттеріміз өрісті,
Елім дер қыз бен ұл болсын.
Слайд 2
Мекен – жайы: Оңтүстік Қазақстан облысы
Т.Рысқұлов ауылы
Мектебі:
М. Ломоносов атындағы мектеп-гимназиясы
Жакыпбекова
Салтанат
Бердалиевна
Слайд 3
Ақпан айының 25- і
§ 28 Ақ Орданың, Моғолстанның, Әбілқайыр
хандығының, Ноғай ордасының
мемлекеттік-әкімшілік
құрылысы
7 сынып
құрылысы
7 сынып
Слайд 4Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Қазақстан жерінде өмір сүрген мемлекеттердің
әлеуметтік құрылысы, жерге меншік қатынастар, салықтар мен міндеткерліктер, мемлекеттік- әкімшілік құрылысы жөнінде түсінік беру.
Тәрбиелік: Өз елінің тарихын білумен қатар, құрметтеуге, ұлтжандылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.
Дамытушылық: Оқушылардың тарихи оқиғалар жөнінде өз көзқарасын қалыптастырып, ой қорытуға дағдыландыру. Түрлі тірек-сызбалар, түрлі танымдық тапсырмалар арқылы оқушылардың тарихи танымын кеңейту, өткен және қазіргі оқиғалармен салыстыра білуге үйрету.
Тәрбиелік: Өз елінің тарихын білумен қатар, құрметтеуге, ұлтжандылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.
Дамытушылық: Оқушылардың тарихи оқиғалар жөнінде өз көзқарасын қалыптастырып, ой қорытуға дағдыландыру. Түрлі тірек-сызбалар, түрлі танымдық тапсырмалар арқылы оқушылардың тарихи танымын кеңейту, өткен және қазіргі оқиғалармен салыстыра білуге үйрету.
Слайд 5Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілдері:
Уақыт –сызбасы, тірек-сызбалар
арқылы жаңа сабақты түсіндіру, мағынаны ажырату, салыстыру,
пікір-сайыс, танымдық ойындар.
Пән аралық байланыс:
Ежелгі дүние тарихы, география
пікір-сайыс, танымдық ойындар.
Пән аралық байланыс:
Ежелгі дүние тарихы, география
Слайд 6Сабақ моделі
Сабақ барысы
Ұйымдастыру кезеңі
Үй тапсырмасын сұрау әдістері
Жаңа сабақты түсіндіру әдісі
Сабаққа қатысып
отырған оқушыларды ұйымдастыру
Оқу құралдарын түгелдеу, реттеу
Оқу құралдарын түгелдеу, реттеу
Кесте толтыру
Ауызша талдату
Картамен жұмыс
Өткен сабақпен байланыстыра түсіндіру.
Ойын элементтерін қолдану арқылы.
Картаны , сызбаларды қолдана отырып түсіндіру
Бекіту. Ойындар. Тапсырмалар.
Оқушылардың білімдерін анықтау, бағалау.
Слайд 7I. Ұйымдастыру бөлімі.
А) әрбір мемлекеттке бір-бір оқушыдан шығарып, толтыру. Ауызша талдату.
Ә) Мемлекеттерді картадан көрсету.
Слайд 10Жоспары:
1.Мемлекеттердің әлеуметтік құрылысы
2.Жерге меншіктік қатынастар
3.Салықтар мен міндеткерліктер
4.Қоғамдық-әкімшілік құрылысы.
Слайд 11Алтын Орда мемлекеті ыдыраған кезде қандай хандықтар құрылды?
Бүгінгі тақырып бойынша не
білеміз? Оқушылардың ой пікірін тыңдау.
Слайд 13 ІІ. Жерге меншіктік қатынастар туралы
Ж
Е
Р
И
Е
Л
Е
Н
У
Д
І
Ң
Т
Ү
Р
Л
Е
Р
І
Мемлекеттік жер
Інжу
Вакфтық жерлер
Шаруалардың мүліктік жерлері
Сойырғал,
иқта
Тікелей ханның қарамағындағы жерлер
Шыңғыс тұқымдарының жасау ретінде алған жерлері
Дін иелерінің қарамағындағы жерлер
Отырықшылық аудандардағы егіншілік жерлер
Әскери немесе мемлекеттік басқару ісінде ханға адал қызмет істегені үшін берілетін жер
Негізгі түрлері
Слайд 14 ІІІ. Салық түрлері және міндеткерліктер
Әскерді қамтамасыз ету
Тағар
Жан басына,
мал
басына
Жер көлеміне
Құшыр
Қалан
С т
А ү
Л р
Ы л
Қ е
Т р
Ы і
Ң
Зекет
Мұсылмандардың кемтарларға
Баж
Харадж
Жер, егін
Жер, егін
Слайд 17
№2. Дискуссиялық өрнек.
Келісемін Келіспеймін
1.Хандық билік мұрагерлік жолмен берілді. +
2.Хан кеңесшісінің уәзірі болған жоқ. +
3.Түрік тайпаларының басшыларын баһадүр
деп атады +
4. Қарапайым халық «қараша» аталды +
5. «Інжудің» мағынасы «жасау» +
6. Жазба деректеріне қарап жер иеліктерін
6 топқа бөлеміз +
7. Салықтардың халыққа әсері болған жоқ +
8. Тағар, құшыр, зекет-егін салығы +
9. «Ұлыс» сөзі «ел» деген мағына білдіреді +
Слайд 19 Үйге тапсырма:
§28. Ақ Орданың, Моғолстанның, Әбілқайыр
хандығының, Ноғай Ордасының мемлекеттік-әкімшілік құрылысы.
