Плужникова
Скворцова Ирина Николаев
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок по информатике для 5 класса Представление информации в форме таблиц
Содержание
- 1. Урок по информатике для 5 класса Представление информации в форме таблиц
- 2. Оцените себя Ф.И.____________________________
- 3. Что такое текст?Что такое текстовая информация?Расскажите о
- 4. Самопроверка домашнего задания в РТстр. 76 № 102а) ТЕКСТб) ТЕКСТОВАЯ ИНФОРМАЦИЯв) ДОКУМЕНТг) СИМВОЛ
- 5. стр. 76 № 103 а) КАРП
- 6. стр. 76 № 105
- 7. Оцените себя Ф.И.____________________________
- 8. Самостоятельная работаРабочая тетрадь стр.78–80 № 106 №
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Самостоятельная работаРабочая тетрадь стр.78–80 № 106 №
- 13. Взаимопроверка
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Оцените себя Ф.И.____________________________
- 18. 389 365 402 202
- 19. "Миллиард – очень большое число. За тридцать
- 20. 1000000000
- 21. Об оценках скольких учеников говорится в этом
- 22. Об оценках скольких учеников говорится в этом
- 23. Текст или таблица? Иванов Михаил ученик 5 а
- 24. тема:Представлениеинформации в форме таблиц
- 25. Цели урока:Познакомиться с элементами таблицы.Рассмотреть возможности применения таблиц.
- 26. Таблица – простая и удобная форма для
- 27. Структура таблицыСТОЛБЦЫСТРОКИГОЛОВКА БОКОВИК ПРОГРАФКАНазвание таблицыЯЧЕЙКА
- 28. Назовите адреса ячеек, в которых расположены картинки
- 29. Таблицы в нашей жизни
- 30. Таблицы на уроках
- 31. Работа в РТСтр.89 № 120
- 32. Газетный киоск
- 33. Газетный киоск
- 34. Переход от текстовой формы представления информации к
- 35. Задача: Четверо друзей
- 36. Слайд 36
- 37. Четверо друзей - Алик, Володя,
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Ответ: Балашов Юра; Петров Миша; Лунин Володя; Симонов Алик
- 46. Парная работаРТ стр. 94 № 127
- 47. Проверим
- 48. Оцените себя Ф.И.____________________________
- 49. Что нового мы сегодня узнали на уроке?
- 50. Список использованной литературы 1. Босова Л.Л.
Оцените себя Ф.И.____________________________
Слайд 3Что такое текст?
Что такое текстовая информация?
Расскажите о текстовой форме представления информации.
Какие
принципиальные изменения в процесс создания текста внёс компьютер?
Что помогает пользователю создавать тексты на компьютере?
Назовите этапы подготовки документа.
Что помогает пользователю создавать тексты на компьютере?
Назовите этапы подготовки документа.
Проверка домашнего задания:
Слайд 4Самопроверка домашнего задания в РТ
стр. 76 № 102
а) ТЕКСТ
б) ТЕКСТОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ
в)
ДОКУМЕНТ
г) СИМВОЛ
г) СИМВОЛ
Слайд 5стр. 76 № 103
а) КАРП
б) ВОЛ
КАРА КОЛ
КОРА КОТ
КОЗА КИТ
в) ПАУК г) ЛУЖА
ПАРК ЛОЖА
ПАРА КОЖА
ФАРА КОРА
ФУРА ГОРА
МУРА ГОРЕ
МУХА МОРЕ
КАРА КОЛ
КОРА КОТ
КОЗА КИТ
в) ПАУК г) ЛУЖА
ПАРК ЛОЖА
ПАРА КОЖА
ФАРА КОРА
ФУРА ГОРА
МУРА ГОРЕ
МУХА МОРЕ
Слайд 19"Миллиард – очень большое число. За тридцать лет с первого января
тысяча девятьсот семидесятого года по тридцать первое декабря тысяча девятьсот девяносто девятого года прошло десять тысяч девятьсот пятьдесят семь суток, что составляет двести шестьдесят две тысячи девятьсот шестьдесят восемь часов или девятьсот сорок шесть миллионов шестьсот восемьдесят четыре тысячи восемьсот секунд. Значит, за тридцать лет не пройдёт и миллиарда секунд".
Слайд 201000000000 30
1
1970 31 1999
10957 262968
946684800 30
1000000000
1970 31 1999
10957 262968
946684800 30
1000000000
Вывод: текстовая форма представления информации не всегда удобна
Слайд 21Об оценках скольких учеников говорится в этом тексте?
По каким предметам приведены
годовые оценки учеников?
Сколько учеников имеет «4» и «5» по математике?
Слайд 22Об оценках скольких учеников говорится в этом тексте?
По каким предметам приведены
годовые оценки учеников?
Сколько учеников имеет «4» и «5» по математике?
Сколько учеников имеет «4» и «5» по математике?
Слайд 23Текст или таблица?
Иванов Михаил ученик 5 а класса занял первое место
на олимпиаде по информатике, Петрова Ольга ученица 5 б класса заняла второе место на олимпиаде по Математике, Сидорова Алла ученица 5 а класса заняла третье место на олимпиаде по Физике, …
Сравните…
Информация в таблице наглядна,
компактна и легко обозрима
Слайд 26Таблица – простая и удобная форма для преставления и обработки однотипной
информации.
Таблица – это …
Слайд 34Переход от текстовой формы представления информации к табличной часто помогает решать
достаточно трудные задачи.
Табличный способ решения логических задач
Три подружки - Вера, Оля и Таня - пошли в лес по ягоды. Для сбора ягод у них были корзинка, лукошко, ведёрко. Известно, что Оля была не
с корзинкой и не с лукошком, Вера не с лукошком.
Что с собой взяла каждая из девочек?
-
-
+
-
-
-
+
-
+
Ответ:
Вера взяла корзинку,
Оля – ведёрко,
Таня – лукошко.
Слайд 35 Задача:
Четверо друзей - Алик, Володя, Миша
и Юра – собрались в доме у Миши. Мальчики оживлённо беседовали о том, как они провели лето.
Ну, Балашов, ты, наконец, научился плавать? - Спросил Володя.
О, ещё как, - ответил Балашов, - могу теперь потягаться в плавании с тобой и Аликом.
Посмотрите, какой я гербарий собрал, сказал Петров, прерывая разговор друзей. И достал из шкафа большую папку.
Всем, особенно Лунину и Алику, гербарий очень понравился. А Симонов обещал показать товарищам коллекцию минералов.
Назовите имя и фамилию каждого мальчика.
Ну, Балашов, ты, наконец, научился плавать? - Спросил Володя.
О, ещё как, - ответил Балашов, - могу теперь потягаться в плавании с тобой и Аликом.
Посмотрите, какой я гербарий собрал, сказал Петров, прерывая разговор друзей. И достал из шкафа большую папку.
Всем, особенно Лунину и Алику, гербарий очень понравился. А Симонов обещал показать товарищам коллекцию минералов.
Назовите имя и фамилию каждого мальчика.
Слайд 37 Четверо друзей - Алик, Володя, Миша и Юра –
собрались в доме у Миши. Мальчики оживлённо беседовали о том, как они провели лето.
Ну, Балашов, ты, наконец, научился плавать? - Спросил Володя.
О, ещё как, - ответил Балашов, - могу теперь потягаться в плавании с тобой и Аликом.
Посмотрите, какой я гербарий собрал, сказал Петров, прерывая разговор друзей. И достал из шкафа большую папку.
Всем, особенно Лунину и Алику, гербарий очень понравился. А Симонов обещал показать товарищам коллекцию минералов.
Назовите имя и фамилию каждого мальчика.
Ну, Балашов, ты, наконец, научился плавать? - Спросил Володя.
О, ещё как, - ответил Балашов, - могу теперь потягаться в плавании с тобой и Аликом.
Посмотрите, какой я гербарий собрал, сказал Петров, прерывая разговор друзей. И достал из шкафа большую папку.
Всем, особенно Лунину и Алику, гербарий очень понравился. А Симонов обещал показать товарищам коллекцию минералов.
Назовите имя и фамилию каждого мальчика.
Слайд 49Что нового мы сегодня узнали на уроке?
2. Когда удобно представлять
информацию в виде таблицы?
3. Какие основные применения таблицы мы рассмотрели?
3. Какие основные применения таблицы мы рассмотрели?
Д/З: §9 ; РТ № 122, 128 стр.91
Слайд 50Список использованной литературы
1. Босова Л.Л. Информатика: учебник для 5 класса. 2013
год
2. Босова Л.Л. Уроки информатики в 5-6 классах: методическое пособие 2013г
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
www.wikipedia..ru
www.school.xvatit.com
2. Босова Л.Л. Уроки информатики в 5-6 классах: методическое пособие 2013г
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
www.wikipedia..ru
www.school.xvatit.com
