Презентация, доклад на тему Урок по Информатике 2 класс Внешняя память

Сергей, ИМ-114

для контрольной работы

клетки
Содержательная цель: знакомство с устройством внешней памяти

Урок 1. «Внешняя память»

устройствами чтения и записи информации на диски.
Начать формирование понятия «адрес клетки»
Обеспечить подготовку детей к разработке алгоритмов.

мин)
Этап актуализации и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии (5 мин)
Этап постановки учебной задачи (1 мин)
Этап построения проекта выхода из затруднения (10 мин)
Этап реализации построенного проекта (3 мин)
Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи (2 мин)
Физминутка (1 мин)
Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону (4 мин)
Домашнее задание (1 мин)
Этап рефлексии учебной деятельности на уроке (1 мин)

детей
Приветствие учителя
Рассадка по местам
Проверка наличия принадлежностей

домашнего задания
Задание 49

Деятельность детей
Проверка правильности выполнения домашнего задания
Выполнение задания 49 (Определение количества ячеек памяти для предложения)

ситуация) (5 мин)

Деятельность учителя
- Маша рисовала на компьютере, но не успела закончить рисунок. Она выключила компьютер и решила продолжить позже, но на следующий день она не смогла найти рисунок в памяти компьютера. Почему это случилось? Учитель сообщает, что есть специальная память, которая сохраняет информацию и после выключения компьютера. Эта память называется внешней, а устройства внешней памяти называются дисками (они имеют круглую форму). Для записи информации на диск и чтения с диска нужно специальное устройство – дисковод.

Деятельность детей
- Отвечают на вопрос

такое внешняя память и для чего она нужна

Деятельность учителя
- Назовите тему и цель урока

(10 мин)

Деятельность учителя
Задание 54. Просит учеников найти дисковод и написать на нем – дискета. Затем предлагает найти дисковод для лазерного диска и написать на дисководе буквы CD. - Обращает внимание детей на то, что жесткий диск они не соединяли с дисководом, это потому, что жесткий диск находится внутри дисковода и никогда из него не вынимается. - Обращает внимание детей на то, что дисковод гибких магнитных дисков соединен с оперативной памятью двунаправленной стрелкой. Это значит, что информация передается в обоих направлениях, то есть компьютер может: - скопировать информацию из оперативной памяти на дискету (дисковод работает как устройство вывода информации); - скопировать информацию с дискеты в оперативную память (дисковод работает как устройство ввода информации), следовательно дисковод гибких магнитных дисков является одновременно устройством ввода, и устройством вывода.

Какой еще дисковод является одновременно устройством ввода и устройством вывода?
Дисковод лазерных дисков является устройством ввода или вывода?

вопросы;
Отмечают дисководы, которые являются одновременно устройствами ввода и устройствами вывода

с детьми инструкцию по сборке компьютера «Малыш»

Деятельность детей
Соединяют дисководы и разъемы для них на системной плате

учителя
Организует работу учащихся в микрогруппах
Задание 57
Рассмотрите рисунок и ответьте, что означают числа в адресах квартир?
Что можно сказать о расположении квартир с занавесками на окнах?

Деятельность детей
Дети заполняют пропуски в таблице с адресами квартир.
Дети самостоятельно рисуют горшки с цветами на окнах квартир с адресами (2,2) и (2,4)

детей
Выполнение физических упражнений

Просит учащихся открыть программу «Кто где живет?»

Деятельность детей
Выполняют задание: 1. Запустить программу «Кто где живет?» 2. Щелкните по самому ближнему коричневому домику. 3. Дальше пробуйте работать самостоятельно.

№ 56.

Деятельность детей
Записывают домашнее задание в дневник

оценить урок и впечатления об уроке, предложив следующий способ: прикрепить яблоки на яблоню (если все понравилось – красное, не все понравилось – зеленое).

Деятельность детей
Делают выводы
Высказывают мнение
Оценивают свою деятельность

т.д.)
Познавательные (смысловое чтение, опыт работы за ПК и др.)
Регулятивные (самостоятельное выделение цели, отбор информации, использование плана действий)
Коммуникативные (умение слушать исправлять ошибки других)