- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок информатики в 9 классе Обобщение и систематизация основных понятий темы Основы алгоритмизации
Содержание
- 1. Урок информатики в 9 классе Обобщение и систематизация основных понятий темы Основы алгоритмизации
- 2. Проверка домашнего задания
- 3. лгортмдерсиенийныйалмтоизацияблхскемаксидонтестьопслнитьлеолеорпграма12345678алдерсенийны1риорпгра-
- 4. Элементы блок-схемыНачало и конец алгоритма Ввод и вывод данных Последовательность команд Условие
- 5. Задание: Определите тип алгоритма по блок-схеме
- 6. НачалоПодойти к автоматуПосмотреть ценуДостать деньгиОпустить монетуНабралась нужная
- 7. НачалоВзять портфельОткрыть дневникПосмотреть расписаниеСложить нужные учебники в портфельЗакрыть портфельКонецАлгоритмсбора портфеляЛИНЕЙНЫЙ
- 8. НачалоПосмотреть в дневникСегодня среда?делай информатикуделай другой предметПочувствуй себя молодцомконецНет Да РАЗВЕТВЛЯЮЩИЙСЯ
- 9. Практическая работа
- 10. Команды, которые понимает исполнитель Чертёжник? PenDownPenUpTopoint
- 11. Структура написания программыProgram (название);Uses Drawman;Begin Field (размер клеточного поля);End.
- 12. Выполнение практической работы
- 13. Тестирование
- 14. Подведение итогов работы на уроке
- 15. Домашнее задание:Написать программу для вычерчивания данного рисунка исполнителем Чертёжник
- 16. РефлексияПродолжите фразу: Своей работой на уроке я ….(доволен, не совсем доволен, не доволен)
- 17. «Для того, чтобы совершенствовать свой ум, надо больше размышлять».Рене Декарт(французский философ, физик, математик)
Проверка домашнего задания
Слайд 3л
г
о
р
т
м
д
е
р
с
и
е
н
и
й
н
ы
й
а
л
м
т
о
и
з
а
ц
и
я
б
л
х
с
к
е
м
а
к
с
и
д
о
н
т
е
с
т
ь
о
п
с
л
н
и
т
ь
л
е
о
л
е
о
р
п
г
р
а
м
а
1
2
3
4
5
6
7
8
а
л
д
е
р
с
е
н
и
й
н
ы
1
р
и
о
р
п
г
р
а
-
Слайд 4Элементы блок-схемы
Начало и конец
алгоритма
Ввод и вывод
данных
Последовательность
команд
Условие
Слайд 6Начало
Подойти к автомату
Посмотреть цену
Достать деньги
Опустить монету
Набралась нужная сумма?
Нажать кнопку
Достать банку
Конец
Нет
Алгоритм
работы автомата по продаже банок «PEPSI».
ЦИКЛИЧЕСКИЙ
Слайд 7Начало
Взять портфель
Открыть дневник
Посмотреть
расписание
Сложить нужные
учебники
в портфель
Закрыть портфель
Конец
Алгоритм
сбора портфеля
ЛИНЕЙНЫЙ
Слайд 8Начало
Посмотреть в дневник
Сегодня среда?
делай
информатику
делай
другой предмет
Почувствуй себя
молодцом
конец
Нет
Да
РАЗВЕТВЛЯЮЩИЙСЯ
Слайд 11Структура написания программы
Program (название);
Uses Drawman;
Begin
Field (размер клеточного поля);
End.
Слайд 16Рефлексия
Продолжите фразу:
Своей работой на уроке я ….
(доволен, не совсем доволен,
не доволен)
Слайд 17«Для того, чтобы совершенствовать свой ум, надо больше размышлять».
Рене Декарт
(французский философ,
физик, математик)
