- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Создание проектов с использованием различных циклических операторов
Содержание
- 1. Создание проектов с использованием различных циклических операторов
- 2. Обучающие: формирование и закрепление знаний по теме
- 3. int x, int a, b;x=int.Parse(textBox1.Text);a= 0; b=
- 4. int x; int a, b;x=int.Parse(textBox1.Text);a= 0; b=
- 5. Восстанови код!string rez=””;if (x == 2) {rez
- 6. Восстанови код!string rez=””;if (x == 2) {rez
- 7. Выполните задание в практической работе
- 8. РефлексияОпределите результат работы программного кодаint s=8, k;for (k=3; k 0){ s*=2;a--;}Ответ: s=56Ответ: s=40 a=0
- 9. СПАСИБО ЗА УРОК!
Обучающие: формирование и закрепление знаний по теме "Работа с циклами";Развивающие:развитие познавательного интереса к изучаемой дисциплине;развитие умения ориентироваться в изучаемом материале и принимать правильное решение; формирование и развитие навыков алгоритмического мышления;Воспитательные: формирование профессиональной культуры, интереса к будущей
Слайд 2Обучающие:
формирование и закрепление знаний по теме "Работа с циклами";
Развивающие:
развитие познавательного
интереса к изучаемой дисциплине;
развитие умения ориентироваться в изучаемом материале и принимать правильное решение;
формирование и развитие навыков алгоритмического мышления;
Воспитательные:
формирование профессиональной культуры, интереса к будущей профессии;
воспитание воли и настойчивости в достижении конечных результатов при решении поставленных задач
развитие умения ориентироваться в изучаемом материале и принимать правильное решение;
формирование и развитие навыков алгоритмического мышления;
Воспитательные:
формирование профессиональной культуры, интереса к будущей профессии;
воспитание воли и настойчивости в достижении конечных результатов при решении поставленных задач
Цели урока:
Слайд 3int x, int a, b;
x=int.Parse(textBox1.Text);
a= 0; b= 0;
while x > 0
{
c=
x mod 2;
if c = 0 then a= a + 1
else b= b + 1;
x= x div 10;
}
label1=“a=“+a;
label2=“b=“+b;
if c = 0 then a= a + 1
else b= b + 1;
x= x div 10;
}
label1=“a=“+a;
label2=“b=“+b;
Найди ошибку!
Слайд 4int x; int a, b;
x=int.Parse(textBox1.Text);
a= 0; b= 0;
while (x > 0)
{
c=
x % 2;
if (c == 0) a= a + 1;
else b= b + 1;
x= x / 10;
}
label1.Text=“a=“+a;
label2.Text=“b=“+b;
if (c == 0) a= a + 1;
else b= b + 1;
x= x / 10;
}
label1.Text=“a=“+a;
label2.Text=“b=“+b;
Найди ошибку!
Дополнительно:
укажите наименьшее из таких чисел а и b, при вводе которых в первой метке появляется число 3, а во второй – число 2.
Ответ: 10 001
Слайд 5Восстанови код!
string rez=””;
if (x == 2) {
rez = rez + ”b
c”;
}
}
if (x == 1) {
rez = rez + ”d”;
x = x – 1;
}
while (x > 0){
int x=3;
if (x > 2) {
rez = rez + ”a”;
}
MessageBox.Show(rez);
x = x-1;
rez = rez + ”-”;
Результат:
Слайд 6Восстанови код!
string rez=””;
if (x == 2) {
rez = rez + ”b
c”;
}
}
if (x == 1) {
rez = rez + ”d”;
x = x – 1;
}
while (x > 0){
int x=3;
if (x > 2) {
rez = rez + ”a”;
}
MessageBox.Show(rez);
x = x-1;
rez = rez + ”-”;
Результат:
Слайд 8Рефлексия
Определите результат работы программного кода
int s=8, k;
for (k=3; k
8;
MessageBox.Show(“ s=”+s);
MessageBox.Show(“ s=”+s);
int a=3, s=5;
while (a > 0)
{
s*=2;
a--;
}
Ответ: s=56
Ответ: s=40
a=0
