Преподаватель математики и информатики
Гайдук Виктор Николаевич
ГБОУ СПО (ССУЗ)
Юрюзанский технологический техникум»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Сладкий сон о ИКТ.
Содержание
- 1. Сладкий сон о ИКТ.
- 2. Что необходимо для создания качественного продукта?качество исходных
- 3. Технологии реализующие личностно ориентированный подход: обучение в
- 4. «настоящий учитель - это тот кто, не
- 5. личностная мотивацияУ каждого обучаемого есть личностная мотивация
- 6. информационные технологии в проектной деятельностиобработка текстовой информациикомпьютерная графикамультимедийные возможности ПКкомпьютер в образовании (мастер презентаций)обработка числовой информациипрограммирование.
- 7. шаблон плана работы над проектом
- 8. http://fepo.i-exam.ruНовое поколение образовательных ресурсов
- 9. модель студентоцентрированной оценки результатов обучения по В.П. Беспалько.специальностипримеры тестов по математике, и информатике
- 10. Сказка. Вместо заключения. В одной Специально Оборудованной
- 11. Счастья!Здоровья!Благополучия!Творческих успехов!
Что необходимо для создания качественного продукта?качество исходных материалов, ингредиентов, их качественная обработка, для чего нужен качественный инструментарий (ИКТ) мастерство изготовителя, технологияТри составляющих:Качество
Слайд 1ИКТ как средство повышения качества образования через реализацию личностно ориентированной образовательной
траектории.
Слайд 2Что необходимо для создания качественного продукта?
качество исходных материалов, ингредиентов,
их качественная
обработка, для чего нужен качественный инструментарий (ИКТ)
мастерство изготовителя, технология
мастерство изготовителя, технология
Три составляющих:
Качество
Слайд 3Технологии реализующие личностно ориентированный подход:
обучение в сотрудничестве,
дифференцированный подход к
обучению,
метод проектов и исследований,
технология развивающего и проблемного обучения,
технология критического мышления,
информационно-коммуникативные технологии,
кейс-технологии
метод проектов и исследований,
технология развивающего и проблемного обучения,
технология критического мышления,
информационно-коммуникативные технологии,
кейс-технологии
Главной отличительной чертой этих технологий является особое внимание к индивидуальности человека, его личности, четкая ориентация на сознательное развитие самостоятельного критического мышления.
Слайд 4«настоящий учитель - это тот кто, не зная иностранного языка способен
обучить ему».
кипнис М.М.
Умение преподать, преподнести знания не только в готовом виде, а дать обучаемым некий универсальный метод познания.
Слайд 5личностная мотивация
У каждого обучаемого есть личностная мотивация в овладении теми или
иными умениями и навыками.
Но задача учителя активировать эту мотивацию и направить процесс познания ученика в русло образовательного стандарта.
Но задача учителя активировать эту мотивацию и направить процесс познания ученика в русло образовательного стандарта.
Слайд 6информационные технологии в проектной деятельности
обработка текстовой информации
компьютерная графика
мультимедийные возможности ПК
компьютер в
образовании (мастер презентаций)
обработка числовой информации
программирование.
обработка числовой информации
программирование.
Слайд 9модель студентоцентрированной оценки результатов обучения
по В.П. Беспалько.
специальности
примеры тестов по математике, и
информатике
Слайд 10Сказка. Вместо заключения.
В одной Специально Оборудованной Шашлычной бил баклуши Джузеппе. Но
попались ему под руку полешки сучковатые, крученые, да ещё и говорящие. Чтобы не мучиться с такими заготовками подсунул он их Старому Профессиональному Опекуну -папе Карло. Строгал, строгал папа Карло из кручёных да сучковатых поленьев Буратин. Строгал, строгал…
А Карабас Барабас с Пьявочкиным требуют, что б было всё без сучка и задиринки.
«Да что я, папа Карло что ли!» - воскликнул папа Карло.
Сорвал он старый холст со стены, достал из широких штанишек Золотой Ключик и открыл дверцу, на которой золотыми буквами было написано ИКТ.
И открылись перед Старым Папой О’Карло не только облачные, но и заоблачные интерпространства с несметными богатствами, и райскими птичками.
И стал он строгать не только Буратин.
И было всем счастье…
А Карабас Барабас с Пьявочкиным требуют, что б было всё без сучка и задиринки.
«Да что я, папа Карло что ли!» - воскликнул папа Карло.
Сорвал он старый холст со стены, достал из широких штанишек Золотой Ключик и открыл дверцу, на которой золотыми буквами было написано ИКТ.
И открылись перед Старым Папой О’Карло не только облачные, но и заоблачные интерпространства с несметными богатствами, и райскими птичками.
И стал он строгать не только Буратин.
И было всем счастье…
