- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Решение логических задач. Презентация к уроку по информатике и ИКТ (10 класс)
Содержание
- 1. Решение логических задач. Презентация к уроку по информатике и ИКТ (10 класс)
- 2. Задача 1 Алеша, Боря и Гриша нашли в
- 3. Учитель истории сказал ребятам, что каждый из
- 4. G = сосуд греческийF = сосуд
- 5. А. G and (not V5) or (not
- 6. (G *(not V5)+(not G) * V5)*(F *(not
- 7. (G*(notV5)*V4 + (notG)*V5*(notV4))*(F*(notV3)*(notG) + (notF)*V3*G)*(V3*(notV4)*(notV5)+(notV3)*V4*(notV5)+(notV3)*(notV4)*V5) = 1(notG)*F*(notV3)*(notV4)*V5
- 8. Задача 2 В одном доме живут Воронов, Павлов,
- 9. 11334423Писатель Журавлев и художник на даче у
- 10. Воронов - математик, Павлов - баянист, Журавлев - писатель, Синицын - художник.
- 11. Задача 3 На соревнованиях по легкой атлетике Андрей,
- 12. Ася, которая была судьей на этих соревнованиях,
- 13. СБАВ1234ДГЛ
- 14. СБАВ1234ДГЛПредположим, истина В - 2
- 15. СБАВ1234ДГЛСледовательно, истина А - 1А – 1
- 16. Задача 4 В классе 36 человек. Ученики посещают
- 17. М18Ф142631Х1074536
- 18. 36-(7+6+5+3+2+1+4)=8 8 учеников не посещают кружки.
Задача 1 Алеша, Боря и Гриша нашли в земле сосуд. Рассматривая в земле удивительную находку, каждый высказал по два предположения:Алеша. Это сосуд греческий и изготовлен в V веке.Боря. Это сосуд финикийский и изготовлен в III веке.Гриша. Это
Слайд 2Задача 1
Алеша, Боря и Гриша нашли в земле сосуд. Рассматривая в
земле удивительную находку, каждый высказал по два предположения:
Алеша. Это сосуд греческий и изготовлен в V веке.
Боря. Это сосуд финикийский и изготовлен в III веке.
Гриша. Это сосуд не греческий и изготовлен в IV веке.
Алеша. Это сосуд греческий и изготовлен в V веке.
Боря. Это сосуд финикийский и изготовлен в III веке.
Гриша. Это сосуд не греческий и изготовлен в IV веке.
Слайд 3
Учитель истории сказал ребятам, что каждый из них прав в только
в одном из двух предположений.
Где и в каком веке изготовлен сосуд?
Где и в каком веке изготовлен сосуд?
Слайд 4
G = сосуд греческий
F = сосуд финикийский
V3 = изготовлен в
III в.
V4 = изготовлен в IV в.
V5 = изготовлен в V в.
V4 = изготовлен в IV в.
V5 = изготовлен в V в.
Слайд 5А. G and (not V5) or (not G) and V5 =1
Б.
F and (not V3) or (not F) and V3 =1
Г. (not G) and (not V4) or G and V4 =1
V3*(not V4)*(not V5) + (not V3)*V4*(not V5) + + (not V3)*(not V4)*V5=1
F*(not G) + (not F)*G = 1
Имеем 5 тождественно истинных высказываний. Перемножим их.
Г. (not G) and (not V4) or G and V4 =1
V3*(not V4)*(not V5) + (not V3)*V4*(not V5) + + (not V3)*(not V4)*V5=1
F*(not G) + (not F)*G = 1
Имеем 5 тождественно истинных высказываний. Перемножим их.
Слайд 6(G *(not V5)+(not G) * V5)*
(F *(not V3)+(not F) * V3)*
((not
G) *(not V4)+G * V4)*
(V3 *(notV4)*(notV5)+(notV3) * V4 * (notV5) + (notV3) * (notV4) * V5)*
(F*(not G) + (not F)*G) = 1
перемножим 1 и 3 скобки, затем 2 и 5, упростим выражения, учитывая G*(not G)=0
G*G=G, (not G)*(not G)=(not G)
(V3 *(notV4)*(notV5)+(notV3) * V4 * (notV5) + (notV3) * (notV4) * V5)*
(F*(not G) + (not F)*G) = 1
перемножим 1 и 3 скобки, затем 2 и 5, упростим выражения, учитывая G*(not G)=0
G*G=G, (not G)*(not G)=(not G)
Слайд 7(G*(notV5)*V4 + (notG)*V5*(notV4))*
(F*(notV3)*(notG) + (notF)*V3*G)*
(V3*(notV4)*(notV5)+(notV3)*V4*(notV5)+(notV3)*(notV4)*V5) = 1
(notG)*F*(notV3)*(notV4)*V5 = 1
F = 1,
V5 = 1
Сосуд финикийский и изготовлен в Vв.
Сосуд финикийский и изготовлен в Vв.
Слайд 8Задача 2
В одном доме живут Воронов, Павлов, Журавлев, Синицын. Один из
них -математик, другой – художник, третий – писатель, а четвертый – баянист.
ни Воронов, ни Журавлев не умеют играть на баяне;
Журавлев не знаком с Вороновым;
писатель и художник в воскресенье уезжают на дачу к Павлову;
писатель собирается написать очерк о Синицыне и Воронове.
Кто есть кто?
ни Воронов, ни Журавлев не умеют играть на баяне;
Журавлев не знаком с Вороновым;
писатель и художник в воскресенье уезжают на дачу к Павлову;
писатель собирается написать очерк о Синицыне и Воронове.
Кто есть кто?
Слайд 9
1
1
3
3
4
4
2
3
Писатель Журавлев и художник на даче у Павлова(3)
но Журавлев не знаком
с Вороновым(2)
Журавлев
Синицын
Воронов
Ни Воронов, ни Журавлев не умеют играть на баяне(1)
Писатель и художник уезжают на дачу к Павлову(3)
Писатель напишет очерк о Синицыне и Воронове(4)
писатель
математик
художник
Слайд 11Задача 3
На соревнованиях по легкой атлетике Андрей, Боря, Сережа и Володя
заняли первые четыре места. Мнения девочек разошлись, как места распределились между победителями.
Даша. Андрей был первым, Володя – вторым
Галя. Андрей был вторым, Борис – третьим
Лена. Боря был четвертым, Сережа – вторым.
Даша. Андрей был первым, Володя – вторым
Галя. Андрей был вторым, Борис – третьим
Лена. Боря был четвертым, Сережа – вторым.
Слайд 12
Ася, которая была судьей на этих соревнованиях, сказала, что каждая из
девочек сделала одно правильное и одно неправильное заявление.
Кто из мальчиков какое место занял?
Кто из мальчиков какое место занял?
Слайд 16Задача 4
В классе 36 человек. Ученики посещают математический, физический и химический
кружки. Математический посещают 18 человек, физический – 14, химический – 10.
Кроме того, 2 человека посещают все 3 кружка,
8 – и математический и физический,
5 – и математический и химический,
3 - и физический и химический.
Сколько учеников не посещают никаких кружков?
Кроме того, 2 человека посещают все 3 кружка,
8 – и математический и физический,
5 – и математический и химический,
3 - и физический и химический.
Сколько учеников не посещают никаких кружков?
