учитель информатики
МБОУ «Шахунская гимназия имени А.С.Пушкина»
городского округа город Шахунья
г. Шахунья, Нижегородская область, 2017
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Реализация системно-деятельностного подхода при обучении информатике в основной школе
Содержание
- 1. Презентация Реализация системно-деятельностного подхода при обучении информатике в основной школе
- 2. «Доводы, до которых человек додумывается сам, обычно
- 3. Актуальность работы состоит в том, что системно-деятельностный
- 4. Задачи работы:Сформировать представление о системно-деятельностном подходе как
- 5. Структурные элементы деятельности как системы
- 6. Слайд 6
- 7. Типы уроков в СДП
- 8. Характеристики деятельностного урока
- 9. Системно-деятельностный подход на уроках информатикиСовременная школьная
- 10. Межпредметные связи
- 11. Информатика по ФГОС (3-6 классы)в начальной школев основной школеалгоритмизация и моделированиеСистемное мышление и творческая активность
- 12. Педагогические технологии
- 13. Урок в 5 классе
- 14. Урок в 5 классе
- 15. Структура урока
- 16. Оценочный лист
- 17. ВыводСистемно-деятельностный подход является ключевым аспектом в обучении
- 18. Список литературыБосова Л. Л. Босова А. Ю.
- 19. «О деятельностном подходене надо говорить – в нем надо работать!»
«Доводы, до которых человек додумывается сам, обычно убеждают его больше, нежели те, которые пришли в голову другим».Б. Паскаль
Слайд 1
Реализация
системно-деятельностного подхода при обучении информатике
в основной школе
Крайнова Елена Викторовна,
учитель информатики
МБОУ «Шахунская гимназия имени А.С.Пушкина»
городского округа город Шахунья
Слайд 2«Доводы, до которых человек додумывается сам, обычно убеждают его больше, нежели
те, которые пришли в голову другим».
Б. Паскаль
Б. Паскаль
Слайд 3Актуальность работы состоит в том, что системно-деятельностный подход – основа федерального
государственного образовательного стандарта
Цель работы: определить роль системно-деятельностного подхода в преподавании информатики и ИКТ в рамках внедрения ФГОС ООО.
Цель работы: определить роль системно-деятельностного подхода в преподавании информатики и ИКТ в рамках внедрения ФГОС ООО.
Слайд 4Задачи работы:
Сформировать представление о системно-деятельностном подходе как основе современного преподавания в
образовательной организации;
Определить значение методических приемов обучения информатики и ИКТ на основе системно-деятельностного подхода;
Разработать урок в 5 классе на тему: «Преобразование графических изображений»
Определить значение методических приемов обучения информатики и ИКТ на основе системно-деятельностного подхода;
Разработать урок в 5 классе на тему: «Преобразование графических изображений»
Слайд 9Системно-деятельностный подход
на уроках информатики
Современная школьная информатика — это дисциплина, направленная
на формирование широкого спектра метапредметных образовательных результатов, отвечающая требованиям времени и непрерывно изменяющаяся в соответствии с этими требованиями.
Слайд 11Информатика по ФГОС (3-6 классы)
в начальной школе
в основной школе
алгоритмизация и моделирование
Системное
мышление и творческая активность
Слайд 17Вывод
Системно-деятельностный подход является ключевым аспектом в обучении информатики в условиях реализации
требований ФГОС не только потому, что является концептуальной основой новых стандартов, а во многом потому, что способствует формированию развитой личности, способной к самостоятельной деятельности, и формированию главного умения – умения учиться.
Слайд 18Список литературы
Босова Л. Л. Босова А. Ю. Информатика: учебник для 5
класса (ФГОС). - М.: БИНОМ, 2015
Босова Л. Л. Информатика. 5–6 классы: методическое пособие / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016
Босова Л. Л. Информатика. 7–9 классы: методическое пособие / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016.
Приказ Минобрнауки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897 "Об утверждении ФГОС ООО" https://rg.ru/2010/12/19/obrstandart-site-dok.html
ФГОС. Настольная книга учителя: Учебно-методическое пособие/ В.И. Громова, Т.Ю.Сторожева.– Саратов, 2013.
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации " http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
Шумейко О. Н. Реализация системно-деятельностного подхода в процессе обучения. // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы VIII Mеждунар. науч. конф.(г. Самара, март 2016 г.). — Самара: ООО «Издательство АСГАРД», 2016. – С. 18-24.
Босова Л. Л. Информатика. 5–6 классы: методическое пособие / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016
Босова Л. Л. Информатика. 7–9 классы: методическое пособие / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016.
Приказ Минобрнауки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897 "Об утверждении ФГОС ООО" https://rg.ru/2010/12/19/obrstandart-site-dok.html
ФГОС. Настольная книга учителя: Учебно-методическое пособие/ В.И. Громова, Т.Ю.Сторожева.– Саратов, 2013.
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации " http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
Шумейко О. Н. Реализация системно-деятельностного подхода в процессе обучения. // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы VIII Mеждунар. науч. конф.(г. Самара, март 2016 г.). — Самара: ООО «Издательство АСГАРД», 2016. – С. 18-24.
