дня в твоей жизни»
КОНФУЦИЙ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по робототехнике Lego Mindstorms EV3
Содержание
- 1. Презентация по робототехнике Lego Mindstorms EV3
- 2. Конструктор «Лего» — желанная мечта едва
- 3. Характерная черта нашей жизни – нарастание
- 4. Lego Mindstorms EV3
- 5. Цель внеурочной деятельности по робототехнике:Развитие технического творчества
- 6. Данный конструктор позволяет детям работать
- 7. В своей внеурочной работе для наглядного представления профессий использую следующие источники: Проектория, Навигатум
- 8. Личностные результаты, формирующиеся на занятиях в кружке:Сформированы
- 9. Спасибо за внимание!Улыбнитесь!
Конструктор «Лего» — желанная мечта едва ли не каждого ребенка, научившегося говорить, — может стать первой ступенькой успешной профориентации. Робототехника – увлекательное занятие в любом возрасте. Конструирование самодельного робота это не только увлекательное занятие, но
Слайд 2 Конструктор «Лего» — желанная мечта едва ли не каждого ребенка,
научившегося говорить, — может стать первой ступенькой успешной профориентации.
Робототехника – увлекательное занятие в любом возрасте. Конструирование самодельного робота это не только увлекательное занятие, но и процесс познания во многих областях.
Внеурочная деятельность по образовательной робототехнике, как значимого предмета из блока технической направленности способна пробудить в ребенке тягу к программированию, инженерии, электроники.
Робототехника – увлекательное занятие в любом возрасте. Конструирование самодельного робота это не только увлекательное занятие, но и процесс познания во многих областях.
Внеурочная деятельность по образовательной робототехнике, как значимого предмета из блока технической направленности способна пробудить в ребенке тягу к программированию, инженерии, электроники.
Слайд 3 Характерная черта нашей жизни – нарастание темпа изменений. Мы живем
в мире, который постоянно изменяется. Сегодняшним школьникам предстоит работать по профессиям, которых пока нет, использовать технологии, которые еще не созданы, решать задачи, о которых мы можем лишь догадываться.
Слайд 5Цель внеурочной деятельности по робототехнике:
Развитие технического творчества как основы формирования ранней
технической профессиональной ориентации у детей среднего школьного возраста средствами робототехники.
Слайд 6
Данный конструктор позволяет детям работать в качестве юных исследователей,
инженеров, математиков.
Ребята собирают и программируют действующие модели, а затем используют их для выполнения задач, по сути являющихся упражнениями из образовательных областей: социально-коммуникативные, познавательное и речевое развитие.
Ребята собирают и программируют действующие модели, а затем используют их для выполнения задач, по сути являющихся упражнениями из образовательных областей: социально-коммуникативные, познавательное и речевое развитие.
Слайд 7В своей внеурочной работе для наглядного представления профессий использую следующие источники:
Проектория, Навигатум
Слайд 8Личностные результаты, формирующиеся на занятиях в кружке:
Сформированы первичные представления о робототехнике,
ее значении в жизни человека, о профессиях связанных с изобретением и производством технических средств.
Сформированы умения постановки технической задачи, собирать и изучать нужную информацию, находить конкретное решение задачи и материально осуществлять свой творческий замысел.
Умеет собрать и запрограммировать робототехнический конструктор; составлять таблицы для отображения и анализа данных
Сформированы умения постановки технической задачи, собирать и изучать нужную информацию, находить конкретное решение задачи и материально осуществлять свой творческий замысел.
Умеет собрать и запрограммировать робототехнический конструктор; составлять таблицы для отображения и анализа данных
