Презентация, доклад по проектной деятельности на тему Sand-art- искусство рисовать песком

Советского Союза И.Д. Бузыцкова села Нижнее Санчелеево муниципального района Ставропольский Самарской области

Социальный проект «Гражданин»

«Искусство рисовать песком Sand-Art»

2015-2016 гг.

Срок реализации проекта- 6 месяцев

в познавательной, творческой и речевой активности через участие в создании рисунков и мультфильмов, в технике песочная анимация.

Задачи проекта:

Познакомить детей с технологией создания мультипликационного фильма средствами песочной анимации (световой стол, фотокамера, экран), художественным материалом (песок различной фактуры, кварцевый, цветной) (“Познавательное развитие”);

Обеспечить взаимосвязь с другими видами деятельности: изобразительной, музыкальной, художественной литературой, конструированием (“Художественно-эстетическое развитие”);

Вызвать интерес, желание рисовать песком отдельные образы и сюжеты, трансформировать образы, смену сюжетов (“Художественно-эстетическое развитие”);

Познакомить детей с приемами рисования песком, как художественным материалом (рисование пальцем, рисование всеми пальцами руки, синхронное, одновременное рисование пальцами обеих рук, рисование ладонью, песочной струёй) (“Художественно-эстетическое развитие”);

Продолжать формировать у детей навыки коммуникации (обсуждать тему, договариваться, рисовать по очереди, в парах, мини группами, коллективом) в совместном рисовании песком на стекле (“Социально-коммуникативное развитие”);

Активизировать словарь детей, совершенствовать звуковую культуру речи, интонационный строй, диалогическую речь (“Речевое развитие”)

"О проведении в Российской Федерации Года российского кино".

появился примерно в 1970-х годах. «Первопроходцем» в этом направлении считают американку Кэролайн Лиф (Caroline Leaf), которая создала анимационный мультипликационный фильм «Петя и Волк» по симфонической сказке Сергея Прокофьева. Фильм был сделан в совершенно незнакомой до той поры технике. Молодая художница рассыпала по стеклу чёрный порошок и пальцами  создавала из него некие  образы.

причудливых образов, извилистых линий. Прикасаясь  к песку, Вы почувствуете его тепло, его текучесть, его движение.  Создание картины песком – увлекательный процесс, он затрагивает все сферы чувств, пробуждает творчество, расслабляет и вдохновляет одновременно.

…  Нарисовать с помощью песка можно что угодно: пейзажи и портреты, натюрморты и абстракции. Главное – дать волю воображению и не бояться экспериментировать.

щепотью;
- мизинцами;
- одновременное использование нескольких пальцев;
- симметрично двумя руками;
- отсечение лишнего;
- насыпание  из кулачка.

рассыпает его равномерным слоем по стеклу. Фон может быть как светлым, т.е. без песка, так и темным – когда все засыпано сыпучим материалом. Для рисования на светлом фоне наберите немного песка в руку и, выпуская его тоненькой струйкой из зажатого кулачка, изображайте границы образов. 
Рисунок всегда можно подкорректировать. Не нужно бояться сделать ошибку. В этом и заключается одна из прелестей рисования песком – все поправимо.

песком:

1. Минимум расходных материалов

2. Красота и пластичность

3. Борьба со стрессогенными факторами

в 5-11 классах нашей школы.

Затем на основании данных опроса мы составили следующую таблицу:

песок и световой стол.
В некоторых магазинах продаются готовые световые столы для рисования песком:

стола, с помощью электроинструментов, потребуются:

деревянный ящик (соответственно, 4 доски для бортиков, 1 широкая доска (ДВП) для «дна») + клей для дерева + шурупы-саморезы + краска + силиконовый герметик;
стекло (оргстекло);
лампа (светодиодная лента).

Деревянный ящик в сборе выглядит так:

самостоятельно, будет стоить в ЧЕТЫРЕ раза меньше, чем купить уже готовый.
Наша экономия при этом составит примерно девять тысяч (9000) рублей.

Но так, как наша школа взаимодействует со школой соседнего села Верхнее Санчелеево, гораздо целесообразнее изготовить сразу два таких короба. И один из них подарить им, чтобы затем проводить совместные занятия и конкурсы.
Значит, для изготовления двух световых коробов нам
требуется шесть тысяч(6000) рублей.

к их изготовлению. С помощью Ю.А. Холодулина, учителя технологии и ПД, за два выходных дня нами были изготовлены два световых короба. А песок для рисования мы приготовили сами. Для чего просушили и просеяли через сито 3-4 кг. речного песка.

дату и время проведения «мастер класса» с А.Н. Васильевым, мы с помощью данных проведенного опроса, отобрали заинтересованных в этом учащихся (5-10)-х классов.
Приезд специалиста по «Sand-art» нам организовал Александр Николаевич. На это мероприятие так же была приглашена Е.И. Попова, учитель ИЗО и технологии.

короба, которыми будут делиться с остальными учащимися на занятиях по искусству рисования песком. В дальнейшем, научившись, будут принимать участие в различных творческих конкурсах.

А нашим учителям-предметникам мы предлагаем использовать это оборудование для занятий по предмету или во внеурочной деятельности.

этапа проекта. Для этого в наших планах провести встречи-конкурсы с учащимися школы села Верхнее Санчелеево. А затем пригласить к себе воспитанников детского дома « Единство» из г. Тольятти для демонстрации презентации нашего проекта и преподавания мастер-класса, с привлечением специалистов.

Таким образом, мы считаем, что цель нашего проекта достигнута, задачи выполнены.