Презентация, доклад по информатике по теме логика

Н.Д.

вменить На курсы логики ходить. Ваш ум, не тронутый доныне, На них приучат к дисциплине, Чтоб взял он направленья ось, Не разбредаясь вкривь и вкось. Что вы привыкли делать дома Единым махом наугад, Как люди пьют или едят, Вам расчленят на три приема И на субъект и предикат. В мозгах как и в мануфактуре, Есть ниточки и узелки. Посылка не по той фигуре Грозит запутать челноки.
(Гёте "Фауст") 

человечество в целом стремятся к истине, добру и красоте. Все люди нуждаются в истинном знании, получении новой информации о мире, в котором они живут. Для чего? Для того, чтобы жить, что в данном случае означает ориентироваться в быстро меняющейся обстановке, принимать правильные решения и на их основе совершать правильные действия.
Законы развития есть у природы, общества, любой сложной системы. Существует даже мнение, что всякое движение нашей мысли, постигающей истину, добро и красоту, опирается на логические законы. Мы можем не осознавать их, но вынуждены всегда следовать этим законам, чтобы жить в обществе, общаться с людьми, понимать их и быть понятыми.

ее изучения. Это знание невелико, и его можно изобразить небольшим кружочком — вот так: О
Вне этого кружочка лежит все то, чего вы пока не знаете. Его граница является границей вашего знания, но одновременно она является и границей вашего незнания.
Сократ знал, конечно же, гораздо больше в этой области знаний, чем вы сейчас, потому что много размышлял и не боялся высказывать то, о чем он думал.
Круг его знания изобразим в виде большого круга.
Заметим, что граница его незнания существенно больше границы вашего. Теперь вам понятно, почему он воскликнул: «Я знаю, что ничего не знаю!»?

логические законы. Наука логика помогает познанию этих законов.
В Древней Греции, Древней Индии, Древнем Риме законы и формы правильного мышления изучались в рамках ораторского искусства. Применение логических приемов рассуждения позволяло ораторам более убедительно доносить до аудитории их точку зрения, склонять людей на свою сторону.
Мыслить логично — значит мыслить точно и последовательно, не допускать противоречий в своих рассуждениях, уметь вскрывать логические ошибки.
Представьте себе, что вас спросили: «Почему днем бывает светло?» А вы ответили: «Потому что днем свет делает день светлым». Вы нарушили правила логики и, по сути, ничего не объяснили.

Аристотель, который первым систематизировал формы и правила мышления, обстоятельно исследовал категории «понятие» и «суждение», подробно разработал теорию умозаключений и доказательств, описал ряд логических операций, сформулировал основные законы мышления.
Он впервые отделил логические формы мышления (речи) от его содержания.
.

наука о формах и способах мышления.
Законы логики отражают в сознании человека свойства, связи и отношения объектов окружающего мира.
Логика позволяет строить формальные модели окружающего мира отвлекаясь от содержательной стороны.

объекта, которые отличают его от других объектов.


Примеры понятий:
апельсин, трапеция, белизна, река Нил, студент медицинского института, машина, компьютер.

выделения данного объекта от других.(компьютер)
Объём – множество объектов, предметов, на которое распространяется это понятие. (персональный, карманный, сервер…)

достаточны, чтобы отличить данный предмет от всех остальных.

Апельсин – круглый, оранжевый, упругий, сладкий, ароматный.

строится на основе понятий и в форме повествовательного предложения.

отрицается о предметах, их свойствах или отношениях между ними.
Суждения могут быть:
истинными или ложными,
простыми и сложными.
Примеры суждений:
Этот апельсин вкусный. (простое)
Если прошел дождь, то на улице весна. (сложное)

и то же суждение может быть истинным или ложным с разных точек зрения разных людей а зависимости от их взглядов, жизненного опыта, воспитания, образованности.
н-р: свободу, безопасность, комфорт

знания большие деньги

реки впадают в море
Все книги имеют страницы Все S есть Р
Все школьники - отличники
Или
Люди не боги
Все медузы не имеют головы все S не есть Р

любишь информатику?
(не высказывание)
Посмотри в окно
(не высказывание)
3 = 2*Х – 5 > 0
(не высказывание)

нескольких суждений (посылки), мы получаем новое суждение - заключение (вывод, умозаключение).

Пример умозаключений:
Все люди смертны.(истинное суждение)
Сократ – человек.(истинное суждение)
Сократ смертен.

которая может быть правильной или неправильной.
Н-р: параллелограмм, квадрат.
Или металл – вода – ток.

город, знаменитый полководец, бесконечность.

лыс, расческа не нужна.
Ни одна ящерица не имеет волос.
Значит,….
б) Ни один добрый поступок не является незаконным. Всё что законно, можно делать без страха.
Следовательно….
в) Некоторые уроки трудны. Всё, что трудно, требует внимания. Значит, ….

томатный сок!
4) Сумма чисел 5 и х равна 10.
5) вы читали произведения Булгакова?
6) Закройте дверь!
7) 4х-3.

от основного принципа логики как науки, который гласит, что правильность рассуждения (умозаключения) определяется только его логической формой, или структурой, и не зависит от конкретного содержания входящих в него суждений.

имеет содержание и форму;
содержание и форма различаются и могут быть разделены;
содержание не оказывает влияния на правильность рассуждения (поэтому от него можно отвлечься);
для оценки правильности рассуждения существенна лишь его форма;
форму рассуждения необходимо выделить в «чистом» виде и затем на основе только формы решать вопрос о правильности рассуждения.