Средняя школа имени О.Саргунанова
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по информатике на тему Модель и моделирование (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по информатике на тему Модель и моделирование (6 класс)
- 2. Иметь представление о моделях, их разнообразии. Иметь
- 3. Примеры моделейМодель охотыНаскальный рисунок
- 4. Примеры моделейМакеты зданий
- 5. Примеры моделейМодель внутреннего строения человека и лягушки
- 6. Примеры моделейМодель корабля
- 7. Примеры моделей Чертежи
- 8. Примеры моделейГлобусМанекенКартина
- 9. Эскиз костюмаПримеры моделейВ роли модели могут
- 10. Примеры моделейИгрушки
- 11. Примеры моделей
- 12. Примеры моделейМодель полёта самолёта
- 13. Примеры моделейМодель черных дыр в космосеМодель ядерного взрыва над ХиросимойМодель землетрясения
- 14. Модель – это упрощенное представление о реальном объекте, процессе или явленииЧто такое модель?
- 15. Процесс построения модели называется моделированиемЧто такое моделирование?
- 16. Скажите, от чего будет зависеть результат моделирования?
- 17. ОтветРезультат моделирования будет зависеть от того, что мы моделируем
- 18. Ваша задача – нарисовать цветок1 группа -
- 19. ОтветВ основе каждой модели лежит конкретная цель ГлобусКарта мира
- 20. Моделирование – это отбирание существенных признаков объекта моделирования с учетом цели моделирования. Вывод
- 21. Домашнее заданиеВыучить конспектСоставить модель своей комнаты.
- 22. Вариант № 2человеккарта местностикорабльстолэскиз костюмаплан местностикуклачертеж деталимашинамуляж
Иметь представление о моделях, их разнообразии. Иметь представление о моделировании как методе познания. Перечислять факторы, влияющие на построение любой модели. Объяснять причины использования моделейУметь отбирать существенные свойства объекта моделирования. Цель урока:
Слайд 1Урок
по информатике
на тему:
Модель и моделирование
Урок подготовила учитель информатики
Рахимова Дария Рахимовна
Слайд 2Иметь представление о моделях, их разнообразии.
Иметь представление о моделировании как
методе познания.
Перечислять факторы, влияющие на построение любой модели.
Объяснять причины использования моделей
Уметь отбирать существенные свойства объекта моделирования.
Перечислять факторы, влияющие на построение любой модели.
Объяснять причины использования моделей
Уметь отбирать существенные свойства объекта моделирования.
Цель урока:
Слайд 9Эскиз костюма
Примеры моделей
В роли модели могут выступать самые разнообразные объекты,
в том числе условные и мысленные (изображения, описания, схемы, карты, математические формулы, компьютерные программы и т.д.)
Карта
S=а*в
Формула
Слайд 13Примеры моделей
Модель черных дыр в космосе
Модель ядерного взрыва над Хиросимой
Модель
землетрясения
Слайд 14Модель – это упрощенное представление о реальном объекте, процессе или явлении
Что
такое модель?
Слайд 16Скажите, от чего будет зависеть результат моделирования?
То есть от чего
будет зависеть, какую модель мы получим?
Вопрос
Слайд 18Ваша задача – нарисовать цветок
1 группа - рисует цветок для учебника
биологии,
2 группа – для макета интерьера комнаты,
3 группа – для иллюстрации детской сказки.
2 группа – для макета интерьера комнаты,
3 группа – для иллюстрации детской сказки.
Задание
Слайд 20
Моделирование – это отбирание существенных признаков объекта моделирования с учетом цели
моделирования.
Вывод
Слайд 22Вариант № 2
человек
карта местности
корабль
стол
эскиз костюма
план местности
кукла
чертеж детали
машина
муляж яблока
Задание для самостоятельной работы
Из
перечисленных предметов выделите модели
Вариант № 1
глобус
дом
расписание движения поездов
дерево
схема метро
самолет
макет моста
вулкан
манекен
карта поверхности Земли
