Презентация, доклад по информатике на тему Кодирование текстовой информации

 234  241  242

за единицу количества информации?
Назовите производные единицы измерения информации.
Назовите формулу, которая связывает между собой количество возможных информационных сообщений N и количество информации I, которое несет полученное сообщение.
Что такое кодирование?

на другую, путем смещения в алфавите от исходной буквы на фиксированное количество символов, причем алфавит читается по кругу, то есть после буквы я рассматривается а.


Байт – д г м х

буква исходного текста заменяется третьей после нее буквой.

л р ч с у п г щ л в

буква исходного текста заменяется третьей после нее буквой.

больше стали использовать для обработки текстовой информации и в настоящее время большая часть ПК в мире занято обработкой именно текстовой информации.

Традиционно для кодирования одного символа используется 1 байт информации.

= 28 = 256

Строчные и прописные буквы русского алфавита,
Строчные и прописные буквы английского алфавита,
Цифры от 0 до 9,
Знаки препинания,
Арифметические знаки,
Служебных операций (перевод строки, пробел и т.д.).

т.е. каждому знаку ставиться в соответствие уникальный двоичный код из интервала от 00000000 до 11111111 (в десятичном коде от 0 до 255).

порядковые номера (коды), называется кодовой таблицей.
Принято интернациональное соглашение о присвоении каждому символу своего уникального кода.
В качестве международного стандарта принята кодовая таблица ASCII - American Standard Code for Information Interchange. (Американский стандартный код для информационного обмена).

СР866,
Мас,
ISO.

для их кодировки стали использовать 2 байта.

Такая кодировка называется Unicode. Этот код включает в себя все существующие алфавиты мира, а также множество математических, музыкальных, химических символов и многое другое.

Сколько символов можно закодировать двумя байтами?

N = 2I

N=2I = 216 = 65536

информационный объем следующего предложения:

Один пуд – около 16,4 килограмм.


Ответ: 32 байта

Затем, считая, что каждый символ кодируется двумя байтами, оцените информационный объем исправленной пословицы:
Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты.
Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
Ответ: 88 байт.
2. Оцените информационный объем следующего предложения в кодировке Unicode:
Ученье – атаман, а неученье – комар.
Ответ: 72 байта.

–

текст –

225  232 242

242  229  234  241 242

этот текст с помощью кодовой таблицы ASCII.
Для этих «крылатых слов» предложены 3 понятия информатики. Ваша задача выбрать наиболее подходящее.

202 200 32 206 205 192 32 194 197 208 210 200 210 209 223. 

Дискета.
Мышь.
Системная шина.

А все-таки она вертится.

вводить символы с помощью числовых кодов, определять информационный объем текстового файла.
Задание 1.
Задание 2.
Задание 3.

числовые коды символов в кодировке Windows.
Запустите текстовый редактор MS Word. Выполнить команду Вставка–Символ.

Для определения десятичного числового кода символа в кодировке Windows с помощью раскрывающегося списка из: выбрать тип кодировки кириллица (дес.).
В таблице символов выбрать символ. В текстовом поле Код знака: появиться десятичный числовой код символа.
Определите числовой код номера вашей группы.

помощью числовых кодов последовательность символов в кодировке Windows.
Запустите Блокнот .
С помощью дополнительной цифровой клавиатуры при нажатой клавиши Alt ввести число 0224, отпустить клавишу Alt, в документе появится символ «а» в кодировке Windows.
Декодируйте текст в кодировке Windows .

0199 0205 0192 0205 0200 0197 0032 0173 0032 0207 0206 0203 0206 0194 0200 0205 0192 0032 0211 0204 0192 0046

объем сообщения.
Запустите Блокнот .
Наберите текст: «Организация рабочих мест».
Сохраните документ и определите информационный объем сообщения.

2.
Знание - половина ума 3 балла

Задание 3.
669 байт 5 баллов

Unicode:

Ключом ко всякой науке является
вопросительный знак.

оценка «4»

11 – 12 баллов – оценка «3»

менее 10 баллов – оценка «2»

трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…