Презентация, доклад по информатике на тему Кесте. Кесте құру

Бағалау кестесі

40-бен 30 аралығы – 5 (өте жақсы)
29-бен 17 аралығы – 4 (жақсы)
19-мен 10 аралығы – 3 (қанағаттанарлық)

Бағалау парағы

болады? (дұрысы тышқанмен шерткенде жасыл түске боялады)

Бастау ⇨
Барлық программалар ⇨
Microsoft
Office ⇨
Microsoft Word

Бастау ⇨ Барлық
программалар ⇨
Стандартные⇨
Microsoft Word

Барлық программалар
⇨Стандартные⇨
Microsoft Word

панелінде

Тақырып
жолында

есептер
тақтасында

боялады)

Кірістіру⇨ Символ
⇨ Басқа символдар

Түр⇨ Символ

Басты ⇨ Символ

мөлшері

қаріптің сырт пішімі

абзацтың элементі

әуеге қалықтайды!)

Жолүсті
белгісін

Жоласты
белгісін

түске боялады)

тышқанмен шерткенде жасыл түске боялады)

Түр⇨ Көрсету немесе⇨
жасыру ⇨Сызғыш

Түр⇨ Пішімдеу
сызғышы ⇨Көрсету

Басты ⇨ Көрсету
немесе⇨ жасыру ⇨
Сызғыш

шерткенде жасыл түске боялады)

Қою – Беттің нөмірлері –
Орналасу – ОК

Қою – Бөлу –
Жаңа бетке - ОК

Файл –
Беттің параметрлері

жасыл түске боялады)

тізімнің түрін
таңдау

қаріптің түрін таңдау

мәтінді ерекшелеу

жолында

Жолақтың
басты бөлімінде

қалып-күй
жолында

Ашу
Іздеу
Қою
Болдырмау
Сақтау
Құру
Қиып алу
Алдын-ала көру
Баспаға шығару

«Ойлан, жұптас, бөліс»

эпиграфы:

ол не екен,
Баған менен жолдарды қиылыстырған.

Кестенің бір негізгі элементі,
Көлденең ұяшық құру қызметі.
Ұяшық емес, баған емес ол не екен?
Кестенің негізгі болған қызметі.

Тіктөртбұрышқа ұқсайды,
Елемей кетуге болмайды.
Баған менен жолдардың қиылысы,
Кестеде қай элементті құрайды.

(Кесте)

(Жол)

Ұяшық

Дамытушылық: Оқушылардың есте сақтау және зейіндік қабілеттерін дамыту,  пәнге деген қызығушылығын арттыру, әр оқушының үш деңгейлік тапсырмаларды біртіндеп орындауына жағдай жасау арқылы оның қабілетіне сәйкес жеке құзырлығын дамыту.

Тәрбиелілік: Ақпараттық сауаттылыққа, ұқыптылыққа, еңбексүйгіштікке ,оларды күнделікті өмірде қолдануға бағытталған тапсырмалар беру арқылы тәрбиелеу.

Сабақтың мақсаты

мен бағандар қиылысып, ұяшық құрайды.

қосу
Баған мен қатар өлшемін өзгерту

10 бағаннан және 8 жолдан тұратын кестені құруға болады.

1-әдіс

мен бағандарының қажет сандарын көрсету керек.

2-әдіс

Егер үлкен санды бағандар кестесін құру керек болса, онда осы әдісті қолданамыз

керек емес сызықтарды өшіргішпен өшіруге болады.

3-әдіс

мазмұнын өзгерту ғана жетіспейді.

4-әдіс

Макет бөлімдерін қосады. Коструктор кестені әрлеуді өзгертуге арналған. Кестені әрлеу үшін жолақтың кестелермен жұмыс істеуге арналған Конструктор тіркеме парағын қолданады.

биіктігі онда орналасқан мәтіннің мөлшері бойынша автоматты түрде өзгеріп отырады. Бағандардың енін тінтуірдің көмегімен қолмен реттеп отыруға болады. Таңдалған ұяшықтың енін ұлғайтудың немесе кішірейтудің 2 тәсілі бар.
1-тәсіл
Тінтуірдің сілтемесін бағандар арасындағы шекараға ол екі бағыттағы сілтеме түрін қабылдайтындай етіп орналастыру керек. Жолдың қажетті биіктігін де дәл солай өзгертуге болады.
2-тәсіл
Меңзер кестенің ішінде орналасқанда, пішімдеу сызғышы кесте бағандарының шекараларын көрсететін бөлгіштері бар бөліктерге бөлінеді. Осы бөлгіштерді тінтуірмен ұстап жылжытуға болады.

-   5. НИРПЕРТ -   6. КРАСЕН -   7. СОРЕСЦПРО -

- Кесте қосу (Вставить таблицу) батырмасын шерту арқылы 5 баған, 4 жолдан тұратын кесте құрыңыз.
2. 3 оқушы туралы мәліметпен кестені толықтыру.

Оқушы туралы мәлімет

таблицу) командасын орындау арқылы 7 баған, 8 жолдан тұратын кесте құрыңыз. 1-ші бағанның 2 жолын біріктіріңіз. 1-ші жолдың 2-ші бағанынан бастап біріктіріңіз.

таблицу) командасын орындау арқылы сызықтың типі мен түсін таңдап кесте құрыңыз.
2. Кестенің ішін мәтіндермен толтырыңыз
3. Кестені ерекшелеу-Мәтін бағыты/Направление текста/ командасы арқылы пән аттарын толтырыңыз.

_________ және ___________тұрады.
Баған мен қатардың біріккен жерін ____________ деп атаймыз.
Ұяшықтан ұяшыққа ауысу үшін ___________ пернесі қолданылады.

Ақпараттық диктант

_жолдар__ және бағандардан тұрады.
Баған мен қатардың біріккен жерін __ұяшық__ деп атаймыз.
Ұяшықтан ұяшыққа ауысу үшін __Tab____ пернесі қолданылады.

Ақпараттық диктант

құрал-жабдықтардың аты, мөлшері, бағасы, барлығы деп әрқайсысын бір-бір бағанға жазып кесте құрып келу.

Оқушыларды бағалау

бағасы, барлығы, осыған шығатын шығынды жазу керек. Әрқайсысын бір бағанға жазу керек.

үйренді өз ойларын айтқызу.