- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Алгоритмические конструкции. Повторение
Содержание
- 1. Презентация к уроку Алгоритмические конструкции. Повторение
- 2. Работаем устноКакая алгоритмическая конструкция представлена на фрагменте блок-схемы?
- 3. Работаем устноКакие команды ветвления содержит этот фрагмент блок-схемы?
- 4. Работаем устноКак можно описать данный фрагмент используя
- 5. Чему равны значения переменных А и
- 6. Что общего в этих трех картинках?Они описывают повторяющиесяпроцессы
- 7. Приведите примеры повторяющихся действий в вашей повседневной
- 8. Алгоритмическая конструкция «Цикл»Цели урока: Узнать: Познакомиться:Научиться:что такое
- 9. Работа с учебником (стр. 81)Опорный конспектПовторение - __________________________ .___________________ называют циклами.
- 10. Задача для исполнителя РоботКоличество клеток не задано
- 11. Цикл с заданным условием продолжения работы
- 12. Программа { пока ( слева_стена )
- 13. Компьютерный практикум
- 14. Домашнее задание §2.4.3Пример 14 стр.83№ 24, 25 стр. 94
- 15. Продолжите фразуСегодня на уроке я узнал…Для меня стало неожиданным…Мне удалось…Мне хочется попробовать…Настроение после нашей работы…
- 16. Цикл с заданным условием продолжения работыОпределите значение
Работаем устноКакая алгоритмическая конструкция представлена на фрагменте блок-схемы?
Слайд 4Работаем устно
Как можно описать данный фрагмент используя команды алгоритмического языка?
Если
то
Если <Усл2> то Действия 1
Иначе Действия 2
Все
Все
Если <Усл2> то Действия 1
Иначе Действия 2
Все
Все
Слайд 5Чему равны значения переменных
А и В после выполнения фрагмента если:
А=6
В=16 2) А=15 В=4 3) А=7 В=-5
Ответ: 1) А=6 В=16
2) А=60 В=4
3) А=7 В=12
Ответ: 1) А=6 В=16
2) А=60 В=4
3) А=7 В=12
Если А>В то
Если В>0 то А:=А*В
Иначе В:=А-В
Все
Все
Слайд 7Приведите примеры повторяющихся действий в вашей повседневной жизни
Как вы считаете,
выполняет ли компьютер повторяющиеся действия ?
Как можно иначе назвать последовательность повторяющихся действий?
Какую формулировку темы урока можно предложить?
Как можно иначе назвать последовательность повторяющихся действий?
Какую формулировку темы урока можно предложить?
Слайд 8Алгоритмическая конструкция «Цикл»
Цели урока:
Узнать:
Познакомиться:
Научиться:
что такое циклические алгоритмы
с различными видами
циклов
использовать циклы для решения задач формальных исполнителей
Слайд 9Работа с учебником
(стр. 81)
Опорный конспект
Повторение - __________________________ .
___________________ называют циклами.
Слайд 15Продолжите фразу
Сегодня на уроке я узнал…
Для меня стало неожиданным…
Мне удалось…
Мне хочется
попробовать…
Настроение после нашей работы…
Настроение после нашей работы…
Слайд 16Цикл с заданным условием продолжения работы
Определите значение переменной А после выполнения
следующего фрагмента
алг
А:=2
В:=3
нц Пока В > 0
В:=В-1
A:=A*2+1
кц
