подсматривать в учебник;
2. Отдайте тетрадь товарищу, возьми его и сверь ответы с эталоном образца
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к 1 уроку, глава 3
Содержание
- 1. Презентация к 1 уроку, глава 3
- 2. Ответы тестаПроставь + или – под буквой ответа, подсчитаю плюсы и выбери оценку
- 3. Критерии оценивания13 - 15 баллов – «отлично»11
- 4. Задача № 153
- 5. Задача № 154Басня И. А. Крылова «Квартет»
- 6. Фрагмент решения № 154 Пусть ПМ –
- 7. Как это происходит?Каждый человек в повседневной жизни,
- 8. Что такое алгоритм?
- 9. Стр.98, материал для любознательныхОткуда произошло слово «алгоритм»?
- 10. Вот алгоритм , который составила
- 11. Разрабатывать алгоритмы может только человек. Исполняют алгоритмы
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Почему при составлении алгоритма так важно правильно
- 15. Задание 3 из §14
- 16. Слайд 16
- 17. Решение:1. Б1 и Б22. Б1 3. М4.
- 18. Домашняя работаЧитать текст учебника §14; Отвечать на вопросы 1, 2, 4;Выполнить № 163, 164 из РТ
Ответы тестаПроставь + или – под буквой ответа, подсчитаю плюсы и выбери оценку
Слайд 1Проверочная работа № 2
по теме
«Информационное моделирование
1. Выполняй самостоятельно, можешь иногда
Слайд 3Критерии оценивания
13 - 15 баллов – «отлично»
11 - 12 – «хорошо»
8
- 10 баллов – «удовлетворительно»
Менее 8 баллов –«неудовлетворительно»
Менее 8 баллов –«неудовлетворительно»
Слайд 6Фрагмент решения № 154 Пусть ПМ – проказница Мартышка, К- Козел, О-
Осел, КМ – косолапый Мишка
6 вариантов, когда первой сидит проказница Мартышка.
Всего 24 варианта
Слайд 7Как это происходит?
Каждый человек в повседневной жизни, во время учебы или
на работе решает огромное количество задач разной сложности.
Некоторые из этих задач столь просты, что мы решаем их не задумываясь, автоматически.
Решение даже самой простой задачи обычно осуществляется за несколько последовательных шагов. Такая последовательность шагов в решении задачи называется алгоритмом.
Некоторые из этих задач столь просты, что мы решаем их не задумываясь, автоматически.
Решение даже самой простой задачи обычно осуществляется за несколько последовательных шагов. Такая последовательность шагов в решении задачи называется алгоритмом.
Слайд 8
Что такое алгоритм?
Алгоритм - конечная последовательность шагов (команд) в решении
задачи, приводящая от исходных данных к требуемому результату.
Слайд 10
Вот алгоритм , который составила
мачеха для Золушки:
Перемой-ка всю посуду.
Да
натри полы повсюду,
Дров на месяц наколи,
Кофе на год намели,
Посади среди цветов
Сорок розовых кустов,
И, пока не подрастут,
Подметай дорожки тут!
Дров на месяц наколи,
Кофе на год намели,
Посади среди цветов
Сорок розовых кустов,
И, пока не подрастут,
Подметай дорожки тут!
Слайд 11Разрабатывать алгоритмы может только человек.
Исполняют алгоритмы люди и всевозможные устройства
– компьютеры, роботы, станки, спутники, сложная бытовая техника и др.
А кто разрабатывает алгоритмы?
Слайд 14Почему при составлении алгоритма так важно правильно указать последовательность действий?
«Как скипятить
воду в чайнике»
Налить в чайник воду;
Поставить чайник на газовую плиту;
Поднести зажженную спичку к горелке;
Повернуть кран газовой плиты;
Ждать, пока вода не закипит;
Вернуть кран газовой горелки в исходное положение
Налить в чайник воду;
Поставить чайник на газовую плиту;
Поднести зажженную спичку к горелке;
Повернуть кран газовой плиты;
Ждать, пока вода не закипит;
Вернуть кран газовой горелки в исходное положение
Действия «Злоумышленника»
Налить в чайник воду;
Поставить чайник на газовую плиту;
Повернуть кран газовой плиты;
Ждать, пока вода не закипит;
Поднести зажженную спичку к горелке;
Произойдет взрыв!!!
Слайд 18Домашняя работа
Читать текст учебника §14;
Отвечать на вопросы 1, 2, 4;
Выполнить
№ 163, 164 из РТ
