Презентация, доклад на тему Как устроен компьютер Презентация

№79 им. Н. А. Зайцева

основные устройства».

Задачи:
Сформировать представления об устройствах ввода, вывода, хранения и обработки информации, и закрепить знания о требованиях безопасности и гигиены при работе с компьютером.
Развитие умений работы на клавиатурном тренажёре.
Воспитание положительных мотиваций к изучению информатики.

плакат по технике безопасности, карточки с изображением и названием устройств компьютера, фигурки для оценки ответов учащихся.

учебного материала.
Первичное закрепление учебного материала.
Информация о домашнем задании.
Рефлексия (подведение итогов урока).

наука информатика?
Для чего человеку понадобился компьютер?

из чего же сделан…»

Для того, чтобы научиться набирать различные тексты, рисовать, выполнять математические расчёты, слушать музыку, создавать презентации и др. для этого вам необходимо знать, как устроен компьютер.

получать фигурки. Оценка учащегося в конце урока будет зависеть от количества набранных им фигур.

«Как устроен компьютер»

стр. 55

Каждому термину, указанному в левой колонке, нужно поставить в соответствие его описание, приведённое в правой колонке.

описание, приведённое в правой колонке

Процессор

Оперативная
память

Жёсткий
диск

Клавиатура

Монитор

Мышь

Принтер

Аппаратное
обеспечение

Устройство для ввода информации
путём нажатия клавиш

Устройство для быстрого перемещения
по экрану и выбора нужной информации

Используется для длительного хранения
информации

Информация в ней находится только во
время работы компьютера

Устройство, предназначенное для
вычислений, обработки информации
и управления работой компьютера

Устройство для печати информации
на бумаге

Устройство визуального отображения
информации

Совокупность всех устройств компьютера

работа на клавиатурном тренажёре в режиме «практика со словами».
Закрепление нового материала.

чему может привести нарушение правил техники безопасности?
Как правильно организовать свое рабочее место за компьютером?
К чему может привести неправильная организация рабочего места? Может ли компьютер оказать негативное влияние на здоровье пользователя?

(На доску заранее вывешивается плакат по ТБ в кабинете информатики. Он закрыт. После того как дети назвали те правила, которые запомнили, учитель открывает их друг за другом. Те пункты, которые не были названы зачитываются).

компьютера выбрать устройства вывода информации.
Соединить стрелками название устройства компьютера с его изображением.

Учитель до урока готовит задания на доске. В перспективе данные задания можно выполнять с использованием интерактивной доски.

тему «Как устроен компьютер»:
РТ: № 1 – стр. 54.
вписать в прямоугольники названия основных частей компьютера;
повторить правила техники безопасности;
§ 3.10, стр. – 129-133,
«Что умеет компьютер» (материал для любознательных)

1, 2 фигурки;
Оценка «4» - 3, 4 фигурки;
Оценка «5» - 5, 6 фигурок.

На уроке изучения нового материала оценку «3» ставить не рекомендуется. Количество фигур, полученное на этом уроке можно учесть при опросе учащегося на последующих уроках.

БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
Уроки информатики в 5 – 6 классах: Методическое пособие / Л. Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
Информатика: Рабочая тетрадь для 5 класса / Л. Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
Материалы с сайта: http://www/Lbz.ru

внимание!