- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Задачи на стехиометрические законы
Содержание
- 1. Задачи на стехиометрические законы
- 2. Решение задач: «Вычисление массы, количества, объема
- 3. Цели урока: Образовательные: повторить алгоритм для расчета
- 4. Какой объем кислорода (при н.у.) выделится при разложении 5 г оксида ртути Hg0 ?
- 5. Алгоритм для расчета по химическим уравнениям1. Составить
- 6. (1 группа) Вычислите, какая масса нитрата серебра
- 7. Ответы к задачам (в группах)1 группа :2 группа:3 группа:4 группа:5 группа:
- 8. Дескриптор Обучающиеся:1.Верно записывают уравнение химической реакции2. Осуществляют подпись данных для составления пропорции3.Записывают ответ задачи
- 9. 1. Рассчитайте, какой объем при нормальных условиях
- 10. Слайд 10
- 11. Домашнее задание
- 12. Слайд 12
Решение задач: «Вычисление массы, количества, объема (газа) вещества по известной массе, количества или объему вещества одного из вступающих или получающихся в результате реакций»Decision of tasks Тапсырмаларды шешу
Слайд 2Решение задач: «Вычисление массы, количества, объема (газа) вещества по известной массе,
количества или объему вещества одного из вступающих или получающихся в результате реакций»
Decision of tasks
Тапсырмаларды шешу
Слайд 3Цели урока:
Образовательные: повторить алгоритм для расчета по химическим уравнениям; закрепить
знания учащихся о нахождении массы, объема(газа) вещества по известным характеристикам одного из вступающих или получающихся в результате реакции; активизировать ранее сформированные навыки решения задач по данной теме
Развивающие: развивать мышление, умение анализировать, сравнивать, обобщать, запоминать, рассуждать.
Воспитательные: воспитывать личностные качества - дисциплинированность, ответственность, аккуратность.
Развивающие: развивать мышление, умение анализировать, сравнивать, обобщать, запоминать, рассуждать.
Воспитательные: воспитывать личностные качества - дисциплинированность, ответственность, аккуратность.
Слайд 5Алгоритм для расчета по химическим уравнениям
1. Составить уравнение химической реакции.
2. Над
формулами веществ записать известные и неизвестные величины с соответствующими единицами измерения (только для чистых веществ, без примесей).
3. Под формулами веществ с известными и неизвестными записать соответствующие значения этих величин, найденные по уравнению реакций.
4. Составить и решить пропорцию.
5. Записать ответ
3. Под формулами веществ с известными и неизвестными записать соответствующие значения этих величин, найденные по уравнению реакций.
4. Составить и решить пропорцию.
5. Записать ответ
Слайд 6(1 группа) Вычислите, какая масса нитрата серебра (AgNO3) вступит в реакцию
с хлоридом калия (KCl), если при этом образуется осадок хлорида серебра(AgCl) массой 0,716 г.
(2 группа) Вычислите объём углекислого газа при (н.у.), который выделяется в результате реакции между соляной кислотой(HCl) и карбонатом кальция(CaCO3) массой 200 г.
(3 группа) Объём водорода, который выделится при растворении 16,8 г железа(III) в избытке разбавленной соляной кислоты(HCl), равен _________ л.
(4 группа) Сколько граммов гидроксида натрия образуется при взаимодействии 2,3 г натрия с водой?
(5 группа) Масса осадка, который образуется в результате взаимодействия 40,0 г хлорида кальция(CaCl2) с избытком карбоната натрия(Na2CO3), равна _________г.
(2 группа) Вычислите объём углекислого газа при (н.у.), который выделяется в результате реакции между соляной кислотой(HCl) и карбонатом кальция(CaCO3) массой 200 г.
(3 группа) Объём водорода, который выделится при растворении 16,8 г железа(III) в избытке разбавленной соляной кислоты(HCl), равен _________ л.
(4 группа) Сколько граммов гидроксида натрия образуется при взаимодействии 2,3 г натрия с водой?
(5 группа) Масса осадка, который образуется в результате взаимодействия 40,0 г хлорида кальция(CaCl2) с избытком карбоната натрия(Na2CO3), равна _________г.
Слайд 8Дескриптор Обучающиеся:
1.Верно записывают уравнение химической реакции
2. Осуществляют подпись данных для составления
пропорции
3.Записывают ответ задачи
3.Записывают ответ задачи
Слайд 91. Рассчитайте, какой объем при нормальных условиях займет оксид углерода(IV) массой
5,6 г.
2. Какой объем водорода (при н.у.) выделится при взаимодействии 38 г магния с соляной кислотой(HCl) ?
2. Какой объем водорода (при н.у.) выделится при взаимодействии 38 г магния с соляной кислотой(HCl) ?
