-3 -2 +3
О2; NH; S ; Na S ; Al O ; Аr ; FeCl ; К
-2 +7 +4
Al S; Cl O; Н2; S ; С О; Р ; LiCl ; F2
-3 +6 +2
K N ;Hg; S O; Si; МnCl; СН;N2; Сl2
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Зачёт-игра по химии Первоначальные химические понятия (8 класс)
Содержание
- 1. Зачёт-игра по химии Первоначальные химические понятия (8 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. «Вещества вокруг нас».Составить, где это необходимо, формулы
- 4. Ответы
- 5. «Явления»Какое явление (физическое или химическое) изображено на рисунке? Ответ обосновать.
- 6. Ответы 1. Химическая реакция – горение
- 7. «Мир химических реакций».Закончить уравнения реакций. Классифицировать их. Ответ обосновать.
- 8. Ответы
- 9. «Отыщи клад» Ключом к
- 10.
- 11. 1. Агрегатное состояние.2. Тип химической реакции.3. Часть
- 12. 1. Лабораторное горючее.2. Смесь металлов.3. Свойство атомов
- 13. 1. «Крылатый» металл.2. «Солнечный» элемент.3. Родина А.Авогадро.4.
- 14. Слайд 14
- 15. Исполняется гимн Химика:Мы рождены
- 16. Корниенко Наталья Николаевнаучитель химии высшей квалификационной категорииМКОУ «Средняя школа №3» г. Сухиничи
«Вещества вокруг нас».Составить, где это необходимо, формулы веществ. Выписать простые и сложные вещества. Ответ обосновать. -3 -2
Слайд 3«Вещества вокруг нас».
Составить, где это необходимо, формулы веществ. Выписать простые и
сложные вещества. Ответ обосновать.
Слайд 6Ответы 1. Химическая реакция – горение спирта: С2Н5ОН + 3О2 → 2СО2
+ 3Н2О
Признак – выделение тепла и света.
2. Химическая реакция – разложение гидроксида меди (II):
Сu(OH)2 → CuO + H2O
Признак – изменение окраски.
3. Физическое явление – испарение воды
Признак – изменение агрегатного состояния вещества.
Слайд 9«Отыщи клад»
Ключом к кладу является последовательность значений
физических
величин, рассчитанных для вещества, указанного в начале строки.
величин, рассчитанных для вещества, указанного в начале строки.
Слайд 10
Конкурс экспериментаторов
позволяет проверить: умение решать расчетные задачи; степень владения
техникой эксперимента и соблюдения правил техники безопасности.
техникой эксперимента и соблюдения правил техники безопасности.
Провести реакцию разложения гидроксида меди(II) Cu(OH)2 при нагревании. Указать признаки этой реакции и ее тип. Записать уравнение. Определить количество вещества гидроксида меди(II), разлагающегося с образованием 20 г оксида меди(II).
Провести реакцию взаимодействия соляной кислоты с алюминием. Указать
признаки этой реакции и ее тип. Записать уравнение. Определить массу
водорода, выделяющегося при действии соляной кислоты на 27 г алюминия.
Провести реакцию взаимодействия оксида кальция с водой, подкрашенной
фенолфталеином. Указать признаки этой реакции и ее тип. Записать уравнение.
Определить количество вещества воды, взаимодействующего с 3 моль оксида
кальция.
Слайд 11
1. Агрегатное состояние.
2. Тип химической реакции.
3. Часть света, название которой имеет
химический элемент.
4. Ученый, рассчитавший число частиц
в 1 моль вещества.
5. Газ верхних слоев атмосферы.
6. Одновалентный металл.
7. Галоген.
4. Ученый, рассчитавший число частиц
в 1 моль вещества.
5. Газ верхних слоев атмосферы.
6. Одновалентный металл.
7. Галоген.
КОНКУРС ХИМВОРДМЕЙСТЕРОВ
Слайд 12
1. Лабораторное горючее.
2. Смесь металлов.
3. Свойство атомов химических элементов.
4. Соединение элемента
с кислородом.
5. Один из создателей атомно-
молекулярного учения.
6. Буква греческого алфавита,
обозначающая количество вещества.
7. Элемент – составная часть зубной эмали.
5. Один из создателей атомно-
молекулярного учения.
6. Буква греческого алфавита,
обозначающая количество вещества.
7. Элемент – составная часть зубной эмали.
Слайд 13
1. «Крылатый» металл.
2. «Солнечный» элемент.
3. Родина А.Авогадро.
4. Превращение одного вещества в
другое.
5. Элемент, имеющий название части света.
6. Простое вещество, спиртовый раствор
которого применяется в медицине.
7. Элемент лабораторного оборудования.
5. Элемент, имеющий название части света.
6. Простое вещество, спиртовый раствор
которого применяется в медицине.
7. Элемент лабораторного оборудования.
Слайд 14
Финиш
Игра заканчивается анализом протокола, объявлением победителей в номинациях и команды-победительницы. Вручаются призы.
Игра заканчивается анализом протокола, объявлением победителей в номинациях и команды-победительницы. Вручаются призы.
Слайд 15
Исполняется гимн Химика:
Мы рождены пролить все то, что
льется.
Рассыпать то, чего нельзя пролить.
О наш предмет! Он Химией зовется!
Мы вечно будем химию зубрить.
Мы дышим всем: аммиаком и хлором,
Мы кислотой до сердца прожжены,
Предосторожности считаем вздором,
И все на вкус попробовать должны.
Нам не чета историки-пижоны,
И физиков за пояс мы заткнем,
И по манжетам, кислотой прожженным,
Мы химиков повсюду узнаем!
Припев: Все выше, выше и выше
К вершинам наук мы идем,
Всегда своего мы добьемся
И знания приобретем!
Спасибо за внимание.
Рассыпать то, чего нельзя пролить.
О наш предмет! Он Химией зовется!
Мы вечно будем химию зубрить.
Мы дышим всем: аммиаком и хлором,
Мы кислотой до сердца прожжены,
Предосторожности считаем вздором,
И все на вкус попробовать должны.
Нам не чета историки-пижоны,
И физиков за пояс мы заткнем,
И по манжетам, кислотой прожженным,
Мы химиков повсюду узнаем!
Припев: Все выше, выше и выше
К вершинам наук мы идем,
Всегда своего мы добьемся
И знания приобретем!
Спасибо за внимание.
Слайд 16
Корниенко Наталья Николаевна
учитель химии высшей квалификационной категории
МКОУ «Средняя школа №3» г.
Сухиничи
