Презентация, доклад Современный урок химии

методов обучения на уроках химии»

Подготовила:
учитель химии МОУ «Погромская СОШ»
Вакуленко Инна Николаевна

процесса. Любой урок должен органически вписываться в систему работы учителя. Каждый урок должен осуществлять какую-то конкретную часть общих задач обучения. В то же время урок должен отличаться целостностью и завершенностью, выполнять конкретные задачи и давать реальные результаты. Как традиционный, классический, так и нетрадиционный уроки должны являться конкретным воплощением и выражением той или иной методической концепции, практической пробой, определяющей ее правомерность и эффективность. И одновременно урок - это показатель производительности труда учителя и учащихся. Конечно же, степень активности на уроке во многом зависит от самого ученика.

в проведении от рутины и формализма. 2.Максимально вовлечь учащихся класса в активную деятельность на уроке. 3.Основой эмоционального тона на уроке должна быть не развлекательность, а занимательность и увлеченность. 4.Поддерживать множественность мнений, альтернативность. 5.Развивать отношения взаимопонимания с учениками. 6.Уважительно относится не только к детскому знанию, но и к незнанию. 7.Использовать оценку не только как результирующий инструмент, но и как формирующий. 8.Эти принципы задают общее направление педагогическому творчеству, ориентируя на конкретную деятельность обучения.

урок с применением компьютеров. Уроки с использованием игровых ситуаций: урок-ролевая игра, урок-пресс-конференция, урок-КВН, урок-путешествие, урок-аукцион, урок-театрализованное представление и т.д. Уроки творчества: урок-выпуск "живой газеты", урок изобретательства, комплексно-творческий урок. Традиционные уроки с новыми аспектами: урок-лекция, урок-семинар, урок-экскурсия, урок-конференция, урок-консультация, зачетно-тематический урок или жe урок - научное заседание по определенной теме.

специально (например, ТСО ради ТСО) 2.Не жалейте мотивационных моментов как на подготовительном этапе так и во время проведения урока. Не допускайте никаких излишеств. 3.Урок должен быть цельным гармоничным, ведь гармония - высшая цель в нашем творении. 4.Поощряйте учащихся соответственно их вкладу в урок. Постарайтесь сохранять на протяжении всего урока взаимопонимание, общий язык с классом, взаимное доверие и уважение. 5.Залог успеха вашего нетрадиционного урока - заблаговременная, тщательная, чётко спланированная подготовка, глубокое продумывание и осмысливание форм и методов его проведения. 6.Оценивайте не только итоги обучения, воспитания и развития, но и картину общения - эмоциональный тонус урока: не только в общении учителя и учащихся, но и в общении учащихся друг с другом, а также отдельных рабочих групп.