Презентация, доклад по методической работе

общеобразовательная школа №3 г. Вельска»

Вельск, 2012 год

учитывая межпредметные связи химии с другими науками;
реализация на практике в сотрудничестве с другими учителями (интегрированные уроки).

навыков различных видов познавательной деятельности, применение основных методов познания (системно-информационный анализ, моделирование) для изучения различных сторон окружающей действительности;
2) использование основных интеллектуальных операций: формулирование гипотез, анализ и синтез, сравнение, обобщение, систематизация, выявление причинно-следственных связей, поиск аналогов;
3) умение генерировать идеи и определять средства, необходимые для их реализации;
4) умение определять цели и задачи деятельности, выбирать средства реализации цели и применять их на практике;
5) использование различных источников для получения химической информации.

методы, средства и формы обучения различным учебным предметам;
позволяют вычленить главные элементы содержания образования, предусмотреть развитие системообразующих идей, понятий, общенаучных приемов учебной деятельности, возможности комплексного применения знаний из различных предметов в трудовой деятельности учащихся;
влияют на состав и структуру учебных предметов.

–
расширение и
углубление
предметных понятий и
формирование общих

Теоретические –
общенаучные
теории и законы